1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是

A．中肯／中意     穿著／歪打正著    得心應(yīng)手／應(yīng)接不暇

B．創(chuàng)傷／重創(chuàng)     桂冠／彈冠相慶    好大喜功／樂善好施

C．供稿／供應(yīng)     滌綸／羽扇綸巾    厚古薄今／日薄西山

D．解數(shù)／解讀     寒舍／退避三舍    曲徑通幽／曲盡其妙

【答案】B

【考點(diǎn)】考查多音字

【解析】A．zhòng   zhuó/zháo  yìng    B．chuāng   guān  hào

  C．gōng    lún/guān   bó      D．xiè/jiě    shè   qū/qǔ

提示：注意四川方言與普通話讀音的誤讀

2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．有的父母習(xí)慣在飯桌上表揚(yáng)或批評(píng)孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，顯得不夠重視，孩子也沒聽進(jìn)去，效果自然會(huì)差一些。

B．“迎奧運(yùn)文明禮儀之光?北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見        的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。

C．微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力量，可以使人世間        所有的煩惱都煥然冰釋。

D．今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開先哲時(shí)賢的成果另起爐灶，而是要站在前輩的      肩膀上一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，并努力超越前人。

【答案】C（誤用對(duì)象）

【考點(diǎn)】考查成語的用法

【解析】A．輕描淡寫，原指用淺淡的顏色描畫；今多指說話、作文時(shí)將某些事情輕輕帶過。

B．喜聞樂見，喜歡聽，樂意看。指很受歡迎。

C．煥然冰釋，煥然：流散的樣子，冰釋：冰塊消融。《老子?十五章》：“渙兮若冰之將釋�！焙笥谩盁ㄈ槐�釋”比喻疑慮，誤會(huì)等一下子完全消除。

D．另起爐灶，比喻重新做或獨(dú)立另做。

3．下列各句中，沒有語病的一句是

A．從調(diào)查的結(jié)果來看，該校學(xué)生的課余活動(dòng)主要有班級(jí)野炊、年級(jí)文體比賽、校際聯(lián)        歡會(huì)等，內(nèi)容豐富，形式多樣。

B．教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)        的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。

C．市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工      程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。

D．學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每        個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。

【答案】A

【考點(diǎn)】病句的辨析

【解析】B．“國力的強(qiáng)弱”與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”不一致，搭配不當(dāng)；

      C．“加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程”語序不當(dāng)，應(yīng)為“加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進(jìn)程�！�；

      D．“勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的�！背煞謿埲�，應(yīng)在“具備的”后加“素質(zhì)”。

5．下列關(guān)于我國“煤變石油”工程實(shí)施原因的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．我國石油消費(fèi)依賴進(jìn)口，需求量不斷增大，導(dǎo)致石油能源供給出現(xiàn)危機(jī)。

B．煤與石油一樣，都屬于化石能源，但在我國煤的儲(chǔ)量要比石油豐富得多。

C．盡管成本相對(duì)比較高，但是從經(jīng)濟(jì)效益的角度看，煤變石油還是可行的。

D．“間接液化”等技術(shù)的出現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)“煤變石油”的目標(biāo)提供了技術(shù)保證。

【答案】B

【考點(diǎn)】考查信息的篩選

【解析】B項(xiàng)講的是煤的屬性和儲(chǔ)量，不屬于原因，答非所問。

6．下列對(duì)煤的“間接液化技術(shù)”的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．經(jīng)過適當(dāng)處理的煤、具有一定溫度和壓力的反應(yīng)器，以及氣化劑，是制成原料氣的        幾大條件。

B．催化反應(yīng)中的化合過程，能夠使原料氣實(shí)現(xiàn)液化，是間接液化技術(shù)實(shí)施中的一個(gè)重要步驟。

C．使用國外某公司研制的催化劑，那么可以生產(chǎn)出32％的汽油、21％的柴油和47％的石蠟烴。

D．“間接液化”是一個(gè)將煤加以氣化，經(jīng)凈化后再借催化劑進(jìn)行化合反應(yīng)，最終生成油的過程。

【答案】C

【考點(diǎn)】考查文意的歸納和概括

【解析】C項(xiàng)中說的只是“煤變石油”的第二步，“煤變石油”還有第三步加工除去如十六烷值含量、硫含量、水分以及粘度、酸度等后，它才達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，滿足市場需要。文中說“目前，我國的這種“煤變石油”技術(shù)達(dá)到了國際先進(jìn)水平，大約每四噸煤可產(chǎn)出一噸油。”可見可以生產(chǎn)出的石油25％的石油。曲解原文。

8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．而鄭氏數(shù)千指獨(dú)完           完：滅亡。

B．吾居長，當(dāng)任罪             任：承擔(dān)。

C．宥之，立握得為左參議       宥：寬恕。

D．居一歲，入覲，卒于京       覲：拜見。

【答案】A

【考點(diǎn)】常見文言實(shí)詞的用法

【解析】完，根據(jù)上下文語境應(yīng)為“保全”。

9．以下各組句子中，全都表明鄭波全家“孝弟敦行”的一組是

    ①濂拜賜懷歸，剖分家人        ②兄年老，吾自往辯

    ③有人如此，肯從人為逆耶      ④?，宇仲持，居宮有政聲

    ⑤詣吏自誣服，斬于市          ⑥他得官者復(fù)數(shù)人

A ①②⑤   B．①③④   C．②④③  D．③⑤⑥

【答案】A

【考點(diǎn)】文意的分析與概括

【解析】組合題用排除法，排除④說的是?的為官功績，不屬于“孝弟敦行”；再排除⑥說的是鄭氏愈顯。也不屬于“孝弟敦行”。

10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．鄭源是浦江人，其家世世代代共同居住，有很好家聲。他深受皇上賞識(shí)，其兄弟        也因此顯榮。皇上問及他的治家之道，又欲授予官職，鄭濂卻以年老謝絕。

B．鄭濂兄弟極為友愛，有人告發(fā)鄭氏有罪，官吏抓捕他們時(shí)，眾兄弟競相攬過責(zé)任，        鄭濂與弟又爭相入獄�；噬系弥�后，不信鄭氏有罪，并當(dāng)即提拔其弟鄭?。

C．鄭濂的家風(fēng)受到普遍贊揚(yáng)。朝廷提拔官員時(shí)，只是從聲望美好的家族中挑選，同        鄉(xiāng)王氏仿效鄭氏家法，兩族之中入選宮員很多，鄭氏的家聲因此更為顯赫。

D．鄭濂死后，鄭換主持家政，受到建文帝表彰，御書“孝義家”賜給鄭氏。鄭氏祖上以踐行孝義聞名，為給子孫留下規(guī)制，著《家范》三卷，由后人增刪刊行。

【答案】C

【考點(diǎn)】文意的分析與鑒賞

【解析】“朝廷提拔官員時(shí)，只是從聲望美好的家族中挑選”說法錯(cuò)誤，文中說“東宮缺官，命廷里舉孝弟敦行者”；“ 兩族之中入選宮員很多”只是鄭氏得官很多，沒有說王氏。

                             第Ⅱ卷（120分）

本卷共11小題，共120分。

14．“這首詩里，實(shí)在交織著無限的懷念和悵惘”，這里“悵惘”的含義是什么？它表達(dá)了作者什么樣的感情？（4分）

答：_____________________________________________________________________

【答案】第一問（2分）：

“悵惘”是指作者思念什剎海卻只能在夢(mèng)中相見的遺憾。

第二問（2分）：

表達(dá)了作者感傷懷舊的情緒和濃郁的鄉(xiāng)愁情結(jié)。

【考點(diǎn)】考查理解文中詞語的含義

【解析】注意上文的語境“將我?guī)У接譁嘏�又惆悵的幻�?mèng)里”和詩歌本身的意義，可見作者的惆悵是“思念什剎海卻只能在夢(mèng)中相見的遺憾”。

15．文中描述了什剎海四季變化的景色，請(qǐng)加以簡要概括，并說說這樣寫有什么作用。

      （6分）

答：_____________________________________________________________________

【答案】概括（2分）：①冬雪皎白，薄冰試步；②春天溫柔，生機(jī)盎然：③夏天明媚，夕陽輝煌；④秋意漸深，秋荷搖曳。

作用（4分）①具體表現(xiàn)了什剎海景色之美；②表達(dá)了作者對(duì)什剎海的喜愛之情。

【考點(diǎn)】考查文意的歸納概括和構(gòu)思

【解析】注意題干提示“四季變化的景色”，再在相關(guān)段落抓關(guān)鍵詞句，“皎白的冰雪之幕”“ 薄冰上試步的樂趣”；“ 溫柔的春意”“鷓鴣聲的動(dòng)聽”“ 水邊的楊柳出了淺淺的綠痕”“ 新鮮、溶溶漾漾的湖水”；“ 水聲輕柔，水光明媚”“ 夕陽輝煌”“ 荷葉已有一絲憔悴之態(tài)”“ 荷葉的搖曳”“ 感傷的情調(diào)”，再加以概括，很容易得到答案。作用的回答一定要注意先回答描寫景色的作用，再說全文或?qū)ξ恼轮行牡淖饔谩?/p>

16．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）

    （1）但一片溫柔的春意，卻把整個(gè)什剎海的靈魂浸透了。

答：―――――――――――――――――――――――――――――――――――

【答案】（2分）指春天來了，什剎海的水充滿了春意。

【考點(diǎn)】理解文中句子的含義

【解析】本句是本段的中心句，下文主要通過什剎海的水在描寫春意的。抓住關(guān)鍵詞“什剎海的靈魂”，它的“靈魂”實(shí)際就是“水”。

    （2）當(dāng)星光落在水面時(shí)，你已可依稀聽到詩神環(huán)佩。

答：_____________________________________________________________________

【答案】指夜晚的什剎海很美，能觸發(fā)詩人的創(chuàng)作靈感。

【考點(diǎn)】理解文中句子的含義

【解析】本段寫的是秋天什剎海的秋意，再抓關(guān)鍵詞“星光落在水面”寫的是夜晚的什剎海的美“ 聽到詩神環(huán)佩”，再聯(lián)系上文中作者寫過一首關(guān)于什剎海，可知夜晚的什剎海的美觸發(fā)了詩人的創(chuàng)作靈感。

17．文章主要寫什剎海，卻又從“我愛水”寫起，作者為什么這樣寫？請(qǐng)簡要分析。（8分）

答：_____________________________________________________________________

【答案】①一開始寫“我愛水”照應(yīng)了標(biāo)題，并與文章的結(jié)尾相呼應(yīng)；②一開始寫“我愛水”，可由眼前之水過渡到故都之水，使行文自然巧妙；③文章的主旨是表達(dá)作者對(duì)什剎海的喜愛和思鄉(xiāng)之情，因而寫什剎海的篇幅比較多。

【考點(diǎn)】考查作者的構(gòu)思立意

【解析】答題思路，先答結(jié)構(gòu)上的作用，再答內(nèi)容對(duì)主旨的作用。

六、（l分）

18．用一句話概括下面材料的主要信息。不超過16個(gè)字。（4分）

2008年北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦不僅能為北京吸引更多的游客，還將為亞洲其他國家和地區(qū)吸引更多的游客。據(jù)調(diào)查，有74％的游客考慮在觀看完北京奧運(yùn)會(huì)后去日本、新加坡、泰國和中國香港旅游。

【答案】舉例：北京奧運(yùn)會(huì)將惠及亞洲的旅游業(yè)。

【考點(diǎn)】語段的壓縮

【解析】語段一共兩個(gè)層次，第一句講的是“北京奧運(yùn)會(huì)為亞洲吸引更多的游客”；第二句講的是“游客會(huì)順便到亞洲其他地方旅游”。把兩者合起來概括就是答案。

20．請(qǐng)以“小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、社會(huì)”為內(nèi)容，仿照下面的示例另寫四個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭方法，四個(gè)比喻在語意上構(gòu)成一個(gè)系列。（5分）

    童年是一張白紙，青年是一篇詩歌，中年是一本散文，老年是一部百科全書。

答：_______________________________________________________________________

【答案】小學(xué)是賽跑時(shí)的起跑，中學(xué)是賽跑中的加速，大學(xué)是賽跑的沖刺，社會(huì)是賽跑后的頒獎(jiǎng)。

【考點(diǎn)】考查仿寫句子的能力和語言的生動(dòng)、形象

【解析】注意不要寫成小學(xué)生、中學(xué)生，大學(xué)生了，每寫出一句比喻，給1分；四句比喻在語意上構(gòu)成一個(gè)系列，給1分。

六、（60分）

21．作文（60分）

      請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題，寫一篇不少于800字的作文。

      自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【解析】獨(dú)詞類話題，作文審題難度不大，緊扣汶川大地震，很多考生是含著眼淚寫成的。應(yīng)該說這個(gè)題目才真正是給了考生情動(dòng)于中而發(fā)之于外的觸發(fā)點(diǎn)。這一點(diǎn)，也給我們的中學(xué)語文教學(xué)和高考作文命題提出了一個(gè)課題：如何讓學(xué)生飽含深情的寫作。