1．“民以食為天”。下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．淘米    B．洗菜    C．蘋果榨汁    D．葡萄釀酒

2．下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

3．2009年“世界環(huán)境日”的主題是：“團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”。下列認(rèn)識(shí)不正確的是

A．植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐

B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行

D．開(kāi)發(fā)新能源，禁止開(kāi)采和使用化石燃料

4．化學(xué)是生命科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．香煙、酒精、嗎啡、海洛因都是毒品

B．合金、合成纖維、合成橡膠、塑料都是有機(jī)高分子材料

C．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都是大氣污染物

D．石油、煤、天然氣、氫氣都是不可再生的化石燃料

5．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．              B．           C．                   D．

6．2009年“中國(guó)水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是

   A．洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

   B．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

   C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

   D．淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭

7．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是

事     實(shí)

解    釋

A

   物質(zhì)的熱脹冷縮

分子或原子間的間隔隨溫度的改變而改變。

B

一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性

物質(zhì)組成元素不同，分子結(jié)構(gòu)也不同

C

0℃時(shí)水結(jié)成冰，而海水在-1.9℃才會(huì)結(jié)冰

海水中含有鹽，是混合物，其凝固點(diǎn)比水低

D

鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅色

鹽酸和稀硫酸中都含有大量的氫離子

8．我國(guó)首部《食品安全法》于2009年6月1日起頒布施行。下列能保證食品安全的是

   A．用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)        B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

   C．用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”      D．用工業(yè)酒精勾兌飲用酒

9．雄偉壯觀的國(guó)家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬(wàn)塊鈦（Ti）金屬板。已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，則下列敘述正確的是

   A．Ti可以表示一個(gè)鈦原子    B．Ti⁴⁺核外有26個(gè)電子

   C．TiO₂中含有氧分子        D．CaTiO₃屬于金屬氧化物

10．下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說(shuō)法不正確的是

A．圖中能表示氫分子的是“”

B．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變

C．該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1 :1

11．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記。下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)正確的是

A．鐵、銀、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：

B．硫及其化合物與化合價(jià)的關(guān)系：

C．物質(zhì)溶解度與溶解性的關(guān)系：

D．物質(zhì)形成溶液的pH：

12．某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

A．金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了

B．可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下

C．金屬絲有良好的導(dǎo)熱性

D．若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅

13．下列有關(guān)洗滌問(wèn)題的說(shuō)法不正確的是

    A．洗潔精可使餐具上的油污乳化

    B．汽油可溶解衣服上的油漬

    C．酒精能洗去瓷磚上的水銹

    D．加酶洗衣粉中的酶有助于洗去衣服上的血漬

14．蕪湖鐵畫(huà)是中國(guó)工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩。它以鋼材為主料，經(jīng)鍛打、焊接、酸洗、上漆等多道工藝制成。下列關(guān)于鐵畫(huà)的敘述不正確的是

    A．鐵畫(huà)應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中

    B．所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉

    C．給打制成型的鐵畫(huà)噴漆既美觀又可以防銹蝕

    D．所用的主要材料――低碳鋼，有較好的鍛軋性能，它不屬于鐵的合金

15．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，對(duì)該元素的有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是

A．該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34

B．該元素是金屬元素

C．該元素原子的最外層電子數(shù)是2

D．該元素位于元素周期表中的第四周期

16．按照“綠色化學(xué)”的原則，最理想的化工生產(chǎn)方式是

A．得到的產(chǎn)物為綠色物質(zhì)

   B．大分子物質(zhì)分解為小分子物質(zhì)

   C．參與化學(xué)反應(yīng)的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物

D．參與化學(xué)反應(yīng)的原子全部重新組合成無(wú)毒的物質(zhì)

17．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

去除雜質(zhì)的方法

A

NaCl溶液（Na₂CO₃）

加入適量的CaCl₂溶液、過(guò)濾

B

CaO（CaCO₃）

加水、過(guò)濾

C

Fe（Zn）

加過(guò)量FeSO₄溶液、過(guò)濾

D

HNO₃溶液（H₂SO₄）

加適量BaCl₂溶液、過(guò)濾

18．要使下圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則使用的固體和液體可以是

①石灰石和稀鹽酸  ②鎂和稀硫酸   ③固體氫氧化鈉和水  ④生石灰和水

    A．①②③④    B．①②③    C．①②④    D．②③④

19．根據(jù)下圖所示的溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法中正確的是

    A．甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

    B．t₂℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等

    C．將t₃℃時(shí)的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₂℃時(shí)都會(huì)析出晶體

    D．當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

20．向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10％的Ba（OH）₂溶液至過(guò)量。小燒杯中有關(guān)量的變化情況見(jiàn)下圖。其中肯定不正確的是

A                  B                  C                    D

Ⅱ  卷（非選擇題，共70分）

注意事項(xiàng)：答卷前先將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

21．（5分）化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：

    （1）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以　　　　　　　　（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

    （2）葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍(lán)色魔點(diǎn)，可以用廚房調(diào)料　　　洗凈。

    （3）劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你會(huì)建議他使用化肥中的　　　　　　肥。

    （4）長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢（主要成分為碳酸鈣），可以用稀鹽酸除去。請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （5）通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由　　　　　　（填物質(zhì)化學(xué)式）引起的中毒。

22．（5分）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。以下是小東同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的某些歸納總結(jié)，請(qǐng)你幫助完成：

    （1）實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因：A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；B．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

    ①該同學(xué)的歸納不完整，你還能補(bǔ)充的一種情況是　　　　　　　　　　　　。

    ②寫出一個(gè)符合情況A的藥品名稱　　　　　　。

    ③寫出一個(gè)符合情況B的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

   （2）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：催化劑、溫度、反應(yīng)物濃度、反應(yīng)物的接觸面積。請(qǐng)舉例論證下列兩種因素的影響。

    ①反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越大。如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越大。如：　　　　　　　　　　　　　　　　。

23．（4分）開(kāi)發(fā)和利用清潔而又高效的新能源，是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。

    （1）氫氣是未來(lái)最理想的能源，理想的制氫方法是　　　　　　　。目前已經(jīng)開(kāi)發(fā)利用的氫氧燃料電池是一種將　　　　　　能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。

    （2）目前，我市長(zhǎng)島、棲霞、萊州、招遠(yuǎn)、開(kāi)發(fā)區(qū)等地的風(fēng)力發(fā)電廠已經(jīng)建成或正在建設(shè)中；海陽(yáng)的核電項(xiàng)目也已經(jīng)啟動(dòng)。這些新能源的利用和開(kāi)發(fā)除了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展外，你認(rèn)為還有哪些好處（寫出兩條）? 　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　。

24．（7分）2008年9月25日21時(shí)10分，我國(guó)成功發(fā)射載人飛船“神舟七號(hào)”。27日17時(shí)翟志剛成功完成太空漫步，太空第一次留下了“中國(guó)人的腳印”。中國(guó)成為世界上第三個(gè)可以信步太空的國(guó)家。讓我們一起解讀“神七”：

    （1）為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70％的氮?dú)狻?0％以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體。某同學(xué)對(duì)“人造空氣”的分析如下：①氮?dú)夂�量比空氣低；②氮�(dú)鉀](méi)有任何作用，可不添加；③改成純氧氣更有益于航天員呼吸；④沒(méi)有污染物。其中正確的是　　　　　。

    （2）“神七”載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物。發(fā)射時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng)：  2NH₄ClO₄^高溫N₂↑+2O₂↑+Cl₂↑+4X↑

    ①X的化學(xué)式為　　　　　　。

    ②混合燃料中高氯酸銨的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    ③鋁粉燃燒的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （3）為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化，在載人飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料。這種涂料應(yīng)具有哪些性質(zhì)? 　　　　　　　　　　　　　　（至少答兩點(diǎn)）。

    （4）“神七”航天服中有廢氣處理系統(tǒng)。先讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的盒子除去臭氣，這一過(guò)程利用了活性炭的　　　　　　性。再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉具有相似的化學(xué)性質(zhì)），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　。

25．（4分）目前，甲型H1N1流感疫情已在全球較大范圍內(nèi)傳播，我國(guó)已發(fā)現(xiàn)多例輸入性病例。

    （1）消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的重要措施之一。某機(jī)場(chǎng)要用4500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的過(guò)氧乙酸溶液消毒，則需要用　　　　　　　g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的過(guò)氧乙酸溶液來(lái)配制。過(guò)氧乙酸能殺滅病毒的主要原理是　　　　　　　　　　　　　　。

    （2）甲型H1N1流感病毒的直徑為0.08～0.12微米，帶有病毒的飛沫直徑一般為1～10微米。常用的三種口罩過(guò)濾孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右；②單層無(wú)紡布口罩在10微米左右；③N95專業(yè)口罩在0．1微米左右。上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是　　　　　　（填序號(hào)）。口罩的作用是過(guò)濾，由此你對(duì)過(guò)濾有何新的認(rèn)識(shí)? 　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

26．（9分）海水是一種重要的自然資源。以下是我市對(duì)海水資源的部分利用。

    （1）從海水中獲取淡水。常用的操作方法是　　　　　　。

    （2）從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行    可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有

的SO₄^2-、Ca²⁺、Mg²⁺等雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②加過(guò)量的Na₂CO₃溶液； ③加過(guò)量的BaCl₂溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過(guò)量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過(guò)濾。正確的操作順序是             　　　　　　  。（用序號(hào)填一種合理組合）。

（3）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。

    上述過(guò)程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為　　　　　　，由無(wú)水MgCl₂制取Mg的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　。海水本身就是含有MgCl₂的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl₂溶液有何不同：　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）海水“制堿”。下圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程。

    步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　     、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過(guò)來(lái)，二氧化碳的吸收率會(huì)降低。這是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

27．（7分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　。

    （2）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是　　　　　　，選擇的發(fā)生裝置是　　　　　　    （填序號(hào)，下同），選擇的收集裝置是　　　　　　，選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　　　　　　　。

    （3）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取　　　　（填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

28．（8分）CO₂是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO₂的制取和性質(zhì)：

    （1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如上圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放　　　　　　　　　　　　；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，其原因是（用化學(xué)方程式表示）　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （2）該興趣小組同學(xué)將制得的CO₂分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象。CO₂和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證CO₂與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如下圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲――軟塑料瓶變癟，乙――“瓶吞雞蛋”。

    小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是　　　　　　　　　　　　　　。

小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO₂和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    ②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入　　　　　　　　　，觀察到　　　  　　　

現(xiàn)象，從而證明CO₂與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

29．（9分）小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5ml 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是                    。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

                       。

二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)三

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

    （1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

    （2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是　　　　　　   。

    （3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

    第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：　　　　　       ；

    第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

五、計(jì)算題（本題包括2個(gè)小題，共12分）

30．（6分）2008年下半年發(fā)生的毒奶粉事件，是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的。三聚氰胺化學(xué)式為C₃H₆N₆，是一種重要的化工原料。

    （1）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為　　　　　，碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為　　　　　　，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　　　　　。

（2）檢測(cè)食品中蛋白質(zhì)含量的傳統(tǒng)方法是：通過(guò)檢測(cè)食品中氮元素的含量，推算其蛋白質(zhì)含量。例如，若檢測(cè)到牛奶中的氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥0.46％，即為蛋白質(zhì)含量檢測(cè)合格。某種不合格牛奶中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.36％，若向1000g該牛奶中加入2g三聚氰胺，請(qǐng)計(jì)算此時(shí)牛奶中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并根據(jù)計(jì)算結(jié)果說(shuō)明不法分子在牛奶中添加三聚氰胺的目的。

31．（6分）小青在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)期敞口放置的濃鹽酸，為方便以后使用，他對(duì)其濃度進(jìn)行了測(cè)定。取10g此鹽酸于燒杯中，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4％的氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)（一種測(cè)定溶液pH的儀器）測(cè)定溶液的pH，得到的數(shù)據(jù)如下：

加入氫氧化鈉的體積／mL

0

1.0

8.0

9.5

10.5

12.0

16.5

燒杯中溶液的pH

1.0

1.3

2.0

3.9

9.9

11.9

12.8

（1）請(qǐng)你繪制出燒杯中溶液的pH與加人氫氧化鈉溶液體積（V）之間的變化關(guān)系圖。

    （2）請(qǐng)根據(jù)上圖找出氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所滴加氫氧化鈉溶液的體積數(shù)，并據(jù)此計(jì)算此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（氫氧化鈉溶液的密度按1.0g／mL計(jì)算）