2009年威海市初中升學考試

化學試卷

可能用到的相對原子質(zhì)量:H一1  C一12  N一14   O―16   Na―-23    S―32

第Ⅱ卷(選擇題  共24分)

一、選擇題(本題包括l2小題,每小題2分,共24分。每小題只有一個選項符合題意)

1.沒有化學科學的發(fā)展,就沒有今日豐富多彩的世界。下列事實與化學沒有密切聯(lián)系的是

A.功能材料的制造                                        B.“神七”飛天軌道的設(shè)定

    C.農(nóng)藥化肥的研制                       D.能源的開發(fā)和利用

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2.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關(guān)的是

A.鹽酸用于金屬除銹                     B.生石灰用作干燥劑

C.液態(tài)氮氣用作制冷劑                   D.以堿式碳酸銅為原料可制取金屬銅

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3.下列對分子、原子、離子的認識,不正確的是

A.分子、原子、離子都在不斷地運動

B.原子通過得失電子形成離子

C.物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài),分子間將不存在間隔

D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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4.下列說法中,不正確的是

A.油脂和維生素是人體中重要的供能營養(yǎng)素

B.玻璃鋼是日常生活中應用廣泛的復合材料之一

C.氮肥、磷肥、鉀肥及復合肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的化學肥料

D.濃硝酸、重金屬鹽等可使蛋白質(zhì)發(fā)生化學變化,失去生理活性

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5.2009年世界環(huán)境日的主題為“你的地球需要你,聯(lián)合起來應對氣候變化”,我國確立的主題為“減少污染,行動起來”,旨在引導公眾關(guān)注污染防治,參與到節(jié)能減排的工作中來。下列有關(guān)說法不正確的是

A.水污染主要來自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活污水的任意排放

B.研制和生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是擴大塑料的使用范圍

C.“綠色化學”的核心是利用化學原理從源頭上減少和消除污染

D.工業(yè)的迅速發(fā)展和化石燃料的大量使用,是導致“酸雨”及“溫室效應”形成的主要原因

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6.下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖,其中正確的是

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7.“特殊性――普遍性――特殊性”是人們認識事物的一般規(guī)律,下列有關(guān)認識不正確的是

A.根據(jù)元素周期表,可判斷原子的核電荷數(shù)

B.根據(jù)金屬活動性順序,可判斷金屬活動性的強弱

    C.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,可判斷元素的種類

D.根據(jù)相對原子質(zhì)量表,可判斷原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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8.在物質(zhì)混合、反應等過程中,存在著“l(fā)+1≠2”的有趣現(xiàn)象。通常情況下,下列各種混合或反應過程中,“l(fā)+1”等于“2”的是

A.1 mL氧氣與1 mL氫氣混合后的總體積

B.1 g碳和1 g氧氣反應后生成物的質(zhì)量

    C.1 g氫氧化鈉溶液和1 g硫酸溶液混合后溶液的質(zhì)量

    D.1 g飽和硝酸銨溶液中加入l g硝酸銨后所得溶液的質(zhì)量

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9.已知甲、乙、丙三種不同金屬,甲在空氣中加熱后仍保持原金屬光澤,乙在空氣中會緩慢氧化而腐蝕,丙在空氣中會迅速氧化需保存在煤油中,則甲、乙、丙三種金屬對氧的化學活動性大小關(guān)系為

A.甲>乙>丙            B.乙>丙>甲             C.丙>甲>乙            D.丙>乙>甲

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10.氫硫酸是H2S氣體的水溶液,常溫下久置于空氣中會產(chǎn)生淡黃色渾濁,反應的化學方程式為:2H2S+O2==2H2O+2S↓,下列有關(guān)說法中不正確的是

A.常溫下硫的溶解度很小

B.由于有沉淀生成,所以符合復分解反應發(fā)生的條件

C.該反應中硫元素的化合價升高

D.氫硫酸久置于空氣中pH會增大

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11.今年4月22日是第40個“世界地球日”,我國確立的主題為“認識地球保障發(fā)展――了解我們的家園深部”。下列說法不正確的是

A.綜合利用化石燃料資源是解決能源短缺問題的唯一途徑

B.礦產(chǎn)資源是不可再生的,廢舊金屬的回收和利用符合科學發(fā)展觀

C.水通過天然循環(huán)完成了水資源的重新分配,對地球上的生命活動具有重要意義

D.海洋是巨大的資源寶庫,人類在開采和提取海洋資源的同時,要加強對海洋資源的保護

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12.下列有關(guān)化學觀念或認識不正確的是

A.化學反應的過程是生成新物質(zhì)并釋放能量的過程

B.組成物質(zhì)的元素是有限的,但有限的元素可以形成多樣性的物質(zhì)

C.控制化學反應的條件就能控制化學反應,控制燃燒的條件就能控制燃燒

D.世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運動的,物理變化和化學變化是物質(zhì)運動的兩種不同形式

第Ⅱ卷(非選擇題  共56分)

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二、填空與簡答(本題包括4小題,共32分)

13.(10分)2008年9月三聚氰胺奶制品污染事件,給中國人民的生命和心理帶來很大傷害,也使中國大陸制造商品信譽受到重創(chuàng)。下表是關(guān)于三聚氰胺的有關(guān)信息:

編號

內(nèi)  容

化學式

C3H6N6

外觀

純白色單斜棱晶體

密度

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1.573 g/cm316℃

溶解性

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20℃時l 000 g水最多能溶解3.3 g,可溶于甲醇、甲醛等有機物中

熔點

354℃

酸堿性

水溶液呈弱堿性

穩(wěn)定性

一般情況下較穩(wěn)定,高溫下能分解放出有毒的氰化物

用途

用作生產(chǎn)三聚氰胺甲醛樹脂的原料,還可以作阻燃劑等

試回答下列問題:

(1)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為__________,每個分子中原子的總數(shù)為__________,碳、氮元素的質(zhì)量比為__________。

(2)在上表給出的信息中,屬于三聚氰胺化學性質(zhì)的有____________________(填編號)。

(3)20℃時三聚氰胺的溶解度為__________g。

(4)測定三聚氰胺水溶液的pH約為__________(填序號,下同)。

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A.4                     B.6.4                     C.7.8                     D.13

(5)三聚氰胺在類別上屬于__________。

      A.混合物               B.有機物                C.無機物                D.堿

(6)驗證三聚氰胺水溶液顯堿性可以用__________。

      A.紫色石蕊試液                                     B.無色酚酞試液

      C.藍色石蕊試紙                       D.pH試紙

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14.(4分)分類法是科學研究的一種重要方法,分類標準有多種,化學上可從不同的角度對物質(zhì)進行分類。請按要求完成下列問題:

(1)下列兩組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他兩種不同,請選出該物質(zhì),用化學式表示,并說明選擇的理由。

①純堿、熟石灰、硫酸銅:

      選出的物質(zhì)是__________ ,理由是____________________。

②銅、汞、金:

     選出的物質(zhì)是__________,理由是____________________。

(2)仿照以上形式,以構(gòu)成物質(zhì)粒子的種類為分類標準,從你所了解的物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)填到下列橫線上:__________、__________、__________;其中不同類的物質(zhì)是(用化學式表示)__________,理由是______________________________。

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15.(10分)在宏觀――微觀――符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一。在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”便可以將汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無毒的氣體。如果用“●”表示碳原子,用“○”表示氧原子,用“”表示氮原子,下圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過程,請你根據(jù)圖示回答下列問題:

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(1)從宏觀上看A和B兩種物質(zhì)在組成上的相同點是_________________。

(2)從微觀上看C和D兩種物質(zhì)在構(gòu)成上的不同點是_________________。

(3)分別從宏觀和微觀兩個角度描述該化學變化___________;__________。用化學反應方程式表示為_________________;化學變化過程中消耗的A物質(zhì)和生成的C物質(zhì)的質(zhì)量比為_________________。

(4)從微觀的角度描述你獲得的關(guān)于化學變化的有關(guān)信息(答出一條即可)

____________________________________________________________________。

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16.(8分)隨著時代的發(fā)展,金屬材料的應用越來越廣泛。下表提供了幾種常見金屬的有關(guān)信息,根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:(導電性以銀的導電性為100作標準)

金屬

顏色

熔點/℃

導電性

化學性質(zhì)

Al

銀白色

660

61

常溫下易與氧氣反應,表面形成致密的氧化膜

Fe

銀白色

1 535

17

在潮濕的空氣中容易生銹

Cu

紫紅色

1 083

99

在高溫時能與氧氣反應

(1)銅錢在歷史上曾是一種廣泛流通的貨幣,你認為用銅而不用鐵來鑄造貨幣的主要原因有哪些?___________________________________________________。

(2)鋁比鐵更易與氧氣或其他物質(zhì)發(fā)生化學反應,但為什么鋁制品不易被腐蝕?

_______________________________________________________________

(3)鐵在自然界中主要以化合物的形式存在,請寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵的化學反應原理(用化學方程式表示)________________________________________________。

(4)生產(chǎn)中通常將鉻、鎳等金屬熔合在鐵中制成不銹鋼改變其組成和結(jié)構(gòu),達到防止鐵制品生銹的目的,這一事例說明了一個重要的化學觀念或化學道理,即物質(zhì)的__________決定物質(zhì)的____________。

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三、實驗與探究(本題包括2小題,共16分)

(Ⅱ)

    過去民間燃放的鞭炮都是黑火藥制成的。在制備黑火藥時,硝酸鉀是一種關(guān)鍵物質(zhì)。硝酸鉀俗稱火硝,主要存在于硝土中(硝土的成分有硝酸鉀、硝酸鈣、氯化鈉及一些難溶性的固體物質(zhì)等)。

傳統(tǒng)的提取粗硝酸鉀的過程按以下步驟進行:

(1)溶解。將硝土與豆稈灰(豆稈灰的成分中含碳酸鉀及一些難溶性的固體)按一定的質(zhì)量比混合,常溫下加入足量的水并進行充分攪拌。其中發(fā)生化學變化的相關(guān)反應的化學方程式為_____________________________。

(2)接下來要進行的操作是__________,便可得到澄清的液體A。為了最大限度地得到硝酸鉀,通常要加入稍過量的豆稈灰,如何通過實驗證明加入的豆稈灰已過量?

______________________________________________________________________。

(3)蒸發(fā)濃縮。將第(2)步操作中得到的液體A進行加熱蒸發(fā)濃縮,析出晶體X,你認為晶體X的主要成分是什么? __________,理由是__________________。若在實驗室進行本操作,需要的主要儀器有____________________。

(4)過濾。將第(3)步操作中得到的混合物趁熱過濾濾出晶體X,得到濾液B。

(5)最后對濾液B進行____________________,然后過濾,便可分離出晶體Y,晶體Y的主要成分是______________________________。

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18.(5分)某化學興趣小組的同學在實驗室里對二氧化硫氣體的性質(zhì)進行探究,他們向盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中倒入一定量的水,振蕩后用膠頭滴管吸取該液體滴在藍色石蕊試紙上,發(fā)現(xiàn)藍色石蕊試紙變成紅色。姜華同學根據(jù)已有的知識,斷定是二氧化硫氣體與水反應生成的酸使石蕊試紙變紅。

從科學探究的角度看,你認為姜華的判斷是否嚴密?____________________。你的理由是__________________________________________________。

請針對你的理由設(shè)計實驗方案進行驗證。(指示劑限用藍色石蕊試紙)

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四、計算題(本題共8分)

19.(8分)過氧化氫是一種化學性質(zhì)不穩(wěn)定的物質(zhì)。實驗室里現(xiàn)有一瓶久置的過氧化氫消毒液,為測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),某化學活動小組的同學做了如下實驗:稱取2g二氧化錳放入燒杯中,加入100 g該消毒液,反應完全后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為98 g,請計算該過氧化氫消毒液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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