2008-2009學(xué)年度棗莊市滕州第二學(xué)期九年級階段性檢測
化學(xué)試題
可能用到的相對原子質(zhì)量:H l C l2 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5
Ca 40 Cu 64 Fe 56 Zn
一、選擇題(本題包括16小題,每小題3分,共48分,每小題只有一個選項符合題意)
1.下表是小明制定的食譜單,為使?fàn)I養(yǎng)均衡,在“你的補充”欄可以選填的食物是
主食
米飯、饅頭
菜肴
燒雞缺、紅燒色、花生米
乳品
牛奶
你的補充
A.煎豆腐 B.炸大蝦 C.涼拌黃瓜 D.蛋糕
2.下列實驗操作中,不正確的是
3.下列材料屬于合成材料的是
A.聚乙烯塑料 B.陶瓷 C.硬鋁 D.鋼筋混凝土
4.2007年諾貝爾化學(xué)獎授予德國化學(xué)家Gerhard Ertl,以表彰他在表面化學(xué)領(lǐng)域研究所取得的開拓性成就。下圖表示某反應(yīng)在催化劑Pt/Al2O3/Ba表面進行的過程(圖中nitrate指硝酸鹽)。判斷下列說法中正確的是
A.CO2、Al2O3屬于金屬氧化物 B.CO、H2O屬于非金屬氧化物
C.NO與O2生成NO2的反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D.硝酸根離子中氮元素的化合價
5.生活中處處有化學(xué),在實際生活中下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是
A.氦氣用于充灌氣球 B.金剛石用于切割玻璃
C.干冰用于人工降雨 D.熟石灰用于改良酸性土壤
6.
A.降低可燃物的著火點 B.防止燃燒產(chǎn)物污染空氣
C.降低溫度到可燃物的著火點以下 D.水分解出不助燃的物質(zhì)
7.有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,它們的溶質(zhì)分別是:①硝酸鋇、②硝酸銀、③氯化鈉、④氯化銅,不用其他試劑就可以將它們加以鑒別,則鑒別出來的先后順序可能是
A.④②③① B.①③②④ C.④①②③ D.②③①④
8.下列物質(zhì)主要成分的化學(xué)式和名稱不相符合的是
A.食鹽(NaCl) B.天然氣(CH4)
C.鐵銹(Fe3O4) D.大理石(CaCO3)
9.對于反應(yīng):X+2 NaOH==2Y+Cu(OH)2↑,下列分析中正確的是
A.Y中一定含有鈉元素 B.X和Y的相對分子質(zhì)量之差為18
C.X是CuCl2或Cu(NO3)2 D.Y是Na2SO4
10.下列實驗一定不需要玻璃棒的是
A.過濾含泥沙的水 B.用pH試紙測定土壤的pH
C.稀釋濃硫酸 D.將品紅加入水中證明分子運動
11.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表
物 質(zhì)
田
乙
丙
丁
反應(yīng)前質(zhì)量(g)
4
1
42
10
反應(yīng)后質(zhì)量(g)
待測
20
6
31
關(guān)于此反應(yīng),下列認識正確的是
A.該變化的基本反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9
C.乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10:9 D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為89
12.
A.
13.已知同溫同壓下,氣體體積比等于分子數(shù)比。現(xiàn)有aL H2與CO的混合氣體,完全燃燒后用去L O2,則H2與CO混合氣體中,兩種氣體的體積比是
A.2:1 B.1:
14.有編號為①②③④的四瓶無色液體,僅知道是稀鹽酸、食鹽水、NaOH稀溶液和酚酞試液,F(xiàn)要求甲、乙、丙、丁四位學(xué)生進行鑒別,且每人只鑒別兩瓶溶液。實驗成績評定標(biāo)準(zhǔn)為:鑒別兩瓶溶液都正確得滿分,只有一瓶正確可以及格。四位學(xué)生的鑒別結(jié)果與老師的評價加下:
學(xué)生序號
鑒別結(jié)果
老師評價
甲
③號為食鹽水 ④號為稀鹽酸
四位學(xué)生都及格,但
是沒有一位得滿分
乙
①號為稀鹽酸 ④號為NaOH稀溶液
丙
②號為稀鹽酸 ④號為酚酞試液
丁
②號為NaOH稀溶液 ③號為稀鹽酸
下列鑒別結(jié)果中正確的結(jié)論是
A.①號為NaOH稀溶液 B.②號為食鹽水
C.③號為稀鹽酸 D.④號為酚酞試液
15.被稱為“第四類新材料”的玉米塑料學(xué)名叫“聚乳酸”,它是生物環(huán)保材料,可由乳酸(C3H6O3)合成而得,下列說法正確的是
A.乳酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1:2:l
B.乳酸的相對分子質(zhì)量為
C.
D.乳酸是有機高分子化合物
16.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
CO氣體
CO2
通過足量氫氧化鈉溶液,并于燥
B
NaOH溶液
Na2CO3
加入足重稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
C
CaO固體
CaCO3
加水溶解,過濾
D
FeSO4溶液
CuSO4
加入足量鋅粒,充分反應(yīng),過濾
二、填空題(本題共7個小題,共23分)
17.(2分)氣象資料顯示,我市年平均氣溫呈上升趨勢。請回答:
(1)導(dǎo)致氣候變暖的主要原因是大氣中二氧化碳含量的增加。二氧化碳含量增加的因素有_____________________________(答出一點即可)
(2)下圖是1000年來大氣中二氧化碳含量的變化曲線圖,由此圖可以看出,近200年來大氣中二氧化碳含量變化的特點是________________________。
18.(4分)目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物。使用時打開隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng):Mg+2H2O==X+H2↑。請根據(jù)以上信息回答下列各題:
(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將_____________轉(zhuǎn)化為熱能;
(2)已知X是一種堿,則X的化學(xué)式是_______________,你推斷X的化學(xué)式的依據(jù)是_________________________;
(3)上述化學(xué)反應(yīng)屬于___________________(填寫基本反應(yīng)類型)。
19.(4分)從H、O、C、N、Na、Fe、Ca七種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并用化學(xué)式填空(未要求填寫個數(shù)的,每空只填一種物質(zhì)的化學(xué)式)。
(1)農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的是___________________;
(2)農(nóng)業(yè)上作為氮肥的是________________________;
(3)廚房用的酸性調(diào)味品是____________________;
(4)能作燃料的是________________________。
20.(2分)碳酸鈣經(jīng)過高溫煅燒可分解成氧化鈣和二氧化碳,這也是工業(yè)上生產(chǎn)生石灰的化學(xué)原理。稱取兩份碳酸鈣,一份跟足量的稀鹽酸反應(yīng),另一份在高溫條件下充分煅燒,若要放出等質(zhì)量的氣體,則兩份碳酸鈣的質(zhì)量比為_________________。
21.(3分)下圖中連線兩端的物質(zhì)在通常情況下可以相互反應(yīng)。下列四組選項中,符合該圖要求的是_____________
①
②
③
④
⑤
⑥
A
CO2
NaOH溶液
稀HCl溶液
Ca(OH)2溶液
CuCl2溶液
Fe
B
CaO
稀HCl溶液
Fe
稀H2SO4溶液
Na2CO3溶液
Ca(OH)2溶液
C
Fe
稀H2SO4溶液
BaCl2溶液
Cu(NO3)2溶液
Ca(OH)2溶液
Na2CO3溶液
D
Zn
稀HCl溶液
CaCO3
CuSO4溶液
NaOH溶液
FeCl3溶液
22.(4分)下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列相關(guān)問題。
(1)℃時,
(2)℃時,比較兩物質(zhì)的溶解度大小____________。
(3)℃時,若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ莀___________(寫出一種即可)。
(4)若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是_______________。
23.(4分)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),“_____________”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),A、C屬于不同類別的化合物。完善這個知識網(wǎng)絡(luò):
(1)寫出A、B、C的化學(xué)式:
A________________;B________________;C_______________。
(2)根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式:_____________________
三、探究題(本題2個小題,共20分)
24.(11分)鎂合金的強度高、機械性能好。這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料,從而獲得“國防金屬”的美譽。海水提鎂是國際上的主要趨勢,工業(yè)流程圖如下;
其步驟為:
Ⅰ.將海邊大量存在的貝殼(主要成分為CaCO3)煅燒成生石灰,并將生石灰制成石灰乳
Ⅱ.將石灰乳加入到海水反應(yīng)池中,經(jīng)過沉降、過濾得到Mg(OH)2沉淀
Ⅲ.在Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl2溶液,再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2?6H2O
Ⅳ.將MgCl2?6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2
V.電解熔融的無水MgCl2可得到Mg
(1)請根據(jù)上述步驟回答問題:
①寫出步驟Ⅰ、Ⅲ的有關(guān)化學(xué)方程式:
Ⅰ.貝殼煅燒成生石灰________________________________
Ⅲ.Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和________________________________
②步驟Ⅰ~Ⅴ中有分解反應(yīng)的是(填寫步驟序號):_______________
③步驟Ⅲ中的蒸發(fā)是利用風(fēng)吹日曬來完成的,而在實驗室中進行蒸發(fā)操作需要的主要儀器有____________、_____________、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺、坩堝鉗等。
④上述海水提鎂的流程中,采取了哪些措施來降低成本、減少污染的?請寫出其中一點:
___________________________________________
(2)回答下列問題;
①右圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示(填序號)___________。
A.分子 B.原子 C.陽離子 D.陰離子
②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)__________金屬,除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮氣,二氧化碳等反應(yīng)。
(3)為測定約含鎂30%的鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①第一小組設(shè)計下列實驗方案:稱量g鎂鋁合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。
討論一:欲計算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是____________。
討論二:若用空氣代替O2進行實驗,對測定結(jié)果_________(填“有”或“無”)影響。
②第二小組設(shè)計下列實驗方案:稱取bg鎂鋁合金,與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)。
欲計算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是________________
25.(9分)小強在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時,發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強共同探究。
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強使用如圖所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是___________。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是___________,儀器a的名稱是___________。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強認為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請解釋小強否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:____________________
_________________________________
請設(shè)計一個實驗方案來驗證小強的新假設(shè),并填入下表空格中:
實驗步驟
可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
結(jié)論
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成
CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成
(3)小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________
(4)小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論_______________
____________________________。
四、計算題(9分)
26.(9分)將
(1)生成沉淀的質(zhì)量是多少?(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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