1．日常生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是                                                      （    ）

      A．木材制成家具                                B．自行車鏈條生銹

      C．鐵絲彎曲                                     D．粉筆寫字

2．下列化學(xué)用語表示錯誤的是                                                                               （    ）

      A．2N：表示2個氮原子                   B．：表示氧化鈣中鈣元素顯+2價

      C．2SO₄^2--：表示2個硫酸根離子            D．MgO₂：表示氧化鎂

3．下列物質(zhì)的用途與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是                                                  （    ）

      A．石墨作潤滑劑                             B．金剛石做玻璃刀

      C．活性炭作冰箱里的除味劑                 D．氧氣供動植物呼吸

4．與化學(xué)實驗成功無必然聯(lián)系的因素是                                                                 （    ）

      A．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度                         B．科學(xué)的實驗方案

      C．偶然的巧合                         D．合理的實驗步驟和操作方法

5．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是              （    ）

      A．將氣體分別通入水中                      B．將氣體分別通入澄清的石灰水中             

      C．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中       D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

6．用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是                              （    ）

      A．100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL，說明分子間有間隔

      B．墻內(nèi)開花墻外可以嗅到花香，說明分子在不斷地運動

      C．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的升降而改變

      D．濕衣服在充足的陽光下容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快

7．將實驗室制取二氧化碳和用氯酸鉀制取氧氣進(jìn)行比較，下列說法正確的是        （    ）

      A．氣體發(fā)生裝置可能相同                     B．反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同

      C．反應(yīng)條件相同                             D．氣體收集方法可能相同

8．根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關(guān)系，下列用途體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)，說法錯誤的是

                                                                                                                              （    ）

      A．金剛石可以刻劃大理石，說明金剛石硬度大                       

      B．二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有堿性

      C．一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說明一氧化碳具有還原性           

      D．活性炭可用于防毒面具，說明活性炭具有吸附性

9．“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會提出的一個新概念。它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容。其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”，是指參加反應(yīng)的物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化到欲制得的產(chǎn)品中，下列化學(xué)反應(yīng)符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求的是                                                                          （    ）

      A．用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

B．在高溫下用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)制取金屬鐵

      C．加熱高錳酸鉀制取氧氣

      D．用紅磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)制取少量五氧化二磷

10．下列現(xiàn)象可用同一化學(xué)原理解釋的是                                                              （    ）

      ①久置的澄清的石灰水，液面上出現(xiàn)一層白色的薄膜

      ②向澄清的石灰水中不斷地吹氣，澄清的石灰水變渾濁

      ③為了使剛用石灰漿刷過的墻壁快點干燥，常在室內(nèi)生起一盆炭火

      ④向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，溶液變紅

      A．①②④             B．①②③          C．①③④            D．①②③④

11．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

1   H

1.008

2   He

4.003

3   Li

6.941

4   Be

9.012

5   B

10.81

6   C

12.01

7   N

14.01

8   O

16.00

9   F

19.00

10  Ne

20.18

11  Na

22.99

12  Mg

24.31

13  Al

26.98

14  Si

28.09

15  P

30.97

16  S

32.06

17  Cl

35.45

18  Ar

39.95

   （1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為                                  ；

   （2）在11~18號元素中屬于金屬元素的有                            種；

   （3）表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是                                     （填序號）；

A．質(zhì)子數(shù)不同        B．中子數(shù)不同        C．相對原子質(zhì)量不同

   （4）科學(xué)家宣布已人工合成第116號元素，則此元素原子的核電荷數(shù)為              。

12．在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

9

2

22

1

反應(yīng)后質(zhì)量/g

x

2

6

21

   （1）這一反應(yīng)類型是                ；x==                g。

   （2）由表中數(shù)據(jù)分析可知，B沒有參加化學(xué)反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的              劑。

13．下圖能直觀地反映出質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)。

   （1）該化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)中都含有         元素。

   （2）該化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)中有毒的物質(zhì)是    ，能造成“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)是   。

   （3）該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                              ，

這一反應(yīng)體現(xiàn)出CO具有的化學(xué)性質(zhì)是：                             。

   （4）從這一微觀示意圖可以看出反應(yīng)前后        （填“元素”或“原子”或“分子”）的種類和個數(shù)都不發(fā)生變化。

14．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。請回答下列與水有關(guān)的問題：

   （1）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中有些硬水可用     的方法降低它的硬度。

   （2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是                  。

15．若做實驗時，沒有嚴(yán)格遵守操作要求，會造成一些誤差，請用“＜”或“＞”號填空。在一次分組實驗中，一些同學(xué)的操作如下：

   （1）小明用托盤天平稱量藥品時，右盤上的砝碼為5g，游碼在0.5g的位置上，指針偏向左，所稱藥品質(zhì)量                  5.5g；

   （2）麗麗量取10mL水，俯視凹液面最低處，這樣量取水的體積                   10mL。

16．請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

   （1）指出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①                    ，②                   。無論選用A還是B作為氣體發(fā)生裝置，實驗前都應(yīng)檢查裝置的                  。

   （2）如果用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，可選擇                   （填序號）作發(fā)生裝置和收集裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。

   （3）若用加熱KMnO₄來制備并收集一瓶氧氣，可選擇                   （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                    。

17．某化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

   （1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在   水面上。結(jié)論：蠟燭的密度比水                                   。

   （2）芳芳點燃蠟燭觀察到蠟燭的火焰分為     、      、     三層。把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的           （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結(jié)論：蠟燭的火焰                         層溫度最高。

   （3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是        （   ）

A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬

D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

蠟燭成分中一定含有           元素，還可能含有           元素。

   （4）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體。氣體成分可能會是什么呢？

【猜想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳

芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣

婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有

【實驗方案】

換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗。

【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到導(dǎo)管口處能點燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；

如果觀察到                               現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；

如果觀察到                               現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確。

18．氧化鐵（Fe₂O₃）中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為                                。

19．2007年10月24日18時05分我國成功發(fā)射“嫦娥一號”衛(wèi)星，發(fā)射衛(wèi)星的火箭用液氫作燃料，用液氧助燃，其反應(yīng)的生成物水對環(huán)境無污染。請計算：8kg液氫發(fā)生燃燒，需要助燃物液氧的質(zhì)量。