1．學(xué)習(xí)語文要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，請(qǐng)用正楷字抄寫下面的文字。（2分）

春風(fēng)夏雨  秋霜冬雪

2．下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用無誤的一項(xiàng)是（2分）

      A．回到闊別已久的故鄉(xiāng)，看到面目全非的舊居，他忍俊不禁，潸然淚下。

      B．成功的事業(yè)背后不僅僅是機(jī)遇，更需要一絲不茍的人生態(tài)度。

      C．黃曉進(jìn)同學(xué)脾氣很暴躁，對(duì)很多事都逆來順受，即使小事也會(huì)與同學(xué)爭(zhēng)吵打斗。

    D．一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗過后，血紅的戰(zhàn)場(chǎng)飄蕩著陣陣硝煙，讓人不寒而粟，心曠神怡。

3．請(qǐng)按一年四季的正確順序排列下列詩(shī)句的序號(hào)：_______________（2分）

    A．待到重陽日，還來就菊花。

    B．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

    C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

    D．夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。

4．展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。（2分）

   大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；_________________________________。

5．根據(jù)情境，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述：（4分）

（1）小明想到郵局去寄一封信，可是走到岔路口，他不記得該往哪邊走。這時(shí)正好遇到一位60多歲的老年人，于是他走上前去，問道：______________________________________。

（2）食堂是學(xué)校的一個(gè)公共場(chǎng)所，有的同學(xué)洗好碗后轉(zhuǎn)身就走，任水龍頭嘩嘩淌水。請(qǐng)你說句得體的話勸其要節(jié)約用水，自愿去關(guān)水龍頭。你會(huì)這樣說：_______________（要求：簡(jiǎn)潔、得體、有說服力、易接受）

6．經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來到了中學(xué)，由于來自不同的學(xué)校，老師同學(xué)都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學(xué)，于是老師決定組織一個(gè)自我介紹的綜合性活動(dòng)，希望你積極參與，并出謀劃策。  （2分）

圍繞這個(gè)活動(dòng)，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字：

形式一：制作檔案顯個(gè)性                                    形式二：編寫報(bào)紙突全面

（1）在“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是：

____________________________________________________________

（2）在“形式二”中，需要給你的手抄報(bào)命名，你的是：_______________。

7．填空。（12分）

（1）學(xué)而不思則罔，_______________。

（2）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩(shī)句是：_______________，_______________。

（3）古人表現(xiàn)思鄉(xiāng)的詩(shī)句特別多，請(qǐng)根據(jù)你的積累寫出完整的句子：____________________________________________________________________________.

（4）《次北固山下》表現(xiàn)時(shí)序交替的詩(shī)句是：_______________________________________

（5）我們有些同學(xué)，自己不愿意被別人叫綽號(hào)，卻總熱衷給別人起外號(hào)，對(duì)這些同學(xué)，我們應(yīng)該用孔子的“______________________，______________________”來勸誡他們。

（6）朱自清的散文《春》中描寫春雨細(xì)密．輕盈的句子是_______________，____________，___________________________________ ，密密地斜織著。

（一）

①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

    ②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

    ③余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

    ④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。