和< >二.古詩文閱讀 閱讀下面的古詩文.回答8―14題.(一)春 望杜甫國破山河在.城春草木深.感時花濺淚.恨別鳥驚心.烽火連三月.家書抵萬金.白頭搔更短.渾欲不勝簪.8.“烽火連三月.家書抵萬金 一聯(lián)中.詩人用“抵萬金 來形容什么?9.從本詩中你感受到詩人怎樣的情懷? (二) 晉太元中.武陵人捕魚為業(yè).緣溪行.忘路之遠(yuǎn)近.忽逢桃花林.夾岸數(shù)百步.中無雜樹.芳草鮮美.落英繽紛.漁人甚異之.復(fù)前行.欲窮其林. 林盡水源.便得一山.山有小口.仿佛若有光.便舍船.從口入.初極狹.才通人.復(fù)行數(shù)十步.豁然開朗.土地平曠.屋舍儼然.有良田美池桑竹之屬.阡陌交通.雞犬相聞.其中往來種作.男女衣著.悉如外人.黃發(fā)垂髫.并怡然自樂. 見漁人.乃大驚.問所從來.具答之.便要還家.設(shè)酒殺雞作食.村中聞有此人.成來問訊.自云先世避秦時亂.率妻子邑人來此絕境.不復(fù)出焉.遂與外人間隔.問今是何世.乃不知有漢.無論魏晉.此人一為具言所聞.皆嘆惋.余人各復(fù)延至其家.皆出酒食.停數(shù)日.辭去.此中人語云:“不足為外道也. 既出.得其船.便扶向路.處處志之.及郡下.詣太守.說如此.太守即遣人隨其往.尋向所志.遂迷.不復(fù)得路. 南陽劉子驥.高尚士也.聞之.欣然規(guī)往.未果.尋病終.后遂無問津者.10.解釋下列加點詞語在文中的含義. ①屋舍儼然 ②阡陌交通( ) ③尋向所志 ④尋病終11.將下列語句譯成現(xiàn)代漢語. ①率妻子邑人來此絕境.不復(fù)出焉. ②太守即遣人隨其往.尋向所志.遂迷.不復(fù)得路.12.陶淵明在封建文人中屬特立獨行的人.他的哪方面行為最能表現(xiàn)他這一性格特征? 13.“自云先世避秦時亂 .“此人一為具言所聞.皆嘆惋 .“不足為外人道也 .這三句話有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系?14.韓愈說“桃源之說誠荒唐 .那么陶淵明為什么要“荒唐 地虛構(gòu)出這樣一個美好的理想社會模式?">
2009-2010學(xué)年度山東省泗水縣第一學(xué)期八年級期中考試
語文試題
說明:1.本試題共8頁,考試時間 120分鐘。
2.答題前請將密封線內(nèi)的項目填在指定的位置。
3.書寫規(guī)范、認(rèn)真、卷面整潔是你學(xué)習(xí)態(tài)度端正的表現(xiàn)。
一、積累與運用
1.請根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。
吊yàn( ) 老yǜ( ) 寒jìn( ) 煩zào( )
阻遏 ( ) 拂曉( ) 屹立( ) 涎水 ( )
2.改正下列詞語中的錯別字。
張荒失措( ) 大廷廣眾( )
連聲喏喏( ) 惟吾德磬( )
3.根據(jù)原文填空。
①半夜以后的葦塘,有些_______的風(fēng)響。
②_________,自然要發(fā)之于外;家庭的瑣屑便往往觸他之怒。
4.下面一段文字中畫線的兩個句子各有一處語病,請把改正后的語句寫在相應(yīng)的橫線處。
①為了提高同學(xué)們的寫作興趣,我校語文組舉行了以“文學(xué)與生活”為主題的文學(xué)交流活動。本次活動內(nèi)容豐富,有優(yōu)秀書籍推介,有學(xué)生作品展覽,有生活劇表演等等。②通過這次文學(xué)交流活動,使同學(xué)們明白了要寫好作文,就要觀察生活、感受生活的道理。
語句①應(yīng)改為:_______________
語句②應(yīng)改為:_______________
5.按要求填空。
①《石壕吏》中“_________________!笔毡M全篇,于敘事中含無限深情,也暗示老婦人已被抓走。
②《陋室銘》中與“時人莫小池中水,淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是:_________。
③《望岳》中描寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩句是_________________
④《黃鶴樓》詩人發(fā)出人生歲月悠悠,世事茫茫的無限感慨的詩句是_________
⑤在中國花文化中,荷花是最有情趣的詠詩作畫的題材,請寫出與之有關(guān)的兩句詩:
6.你校學(xué)生會準(zhǔn)備開展以“魅力語文”為主題的活動,相信你一定會積極地參與到活動中去并能完成以下任務(wù)。如果你來策劃,你將設(shè)計什么活動項目?請寫出開展這項活動的一個主要環(huán)節(jié),并陳述設(shè)計該環(huán)節(jié)的理由。
項目名稱:______________________
主要環(huán)節(jié):_____________________
理由:___________________________
7.名著導(dǎo)讀。
《朝花夕拾》全書共十篇文章,是魯迅回憶童年,少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字,我們已經(jīng)學(xué)過《從百草園到三味書屋》和《阿長與<三海經(jīng)>》,你還讀過其它哪幾篇?試舉例:《_____________》和《_____________》
二、古詩文閱讀
閱讀下面的古詩文,回答8―14題。
(一)
春 望
杜甫
國破山河在,城春草木深。
感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
8.“烽火連三月,家書抵萬金”一聯(lián)中,詩人用“抵萬金”來形容什么?
9.從本詩中你感受到詩人怎樣的情懷?
(二)
晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外道也!
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
10.解釋下列加點詞語在文中的含義。
①屋舍儼然( ) ②阡陌交通( )
③尋向所志( ) ④尋病終( )
11.將下列語句譯成現(xiàn)代漢語。
①率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉。
②太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
12.陶淵明在封建文人中屬特立獨行的人,他的哪方面行為最能表現(xiàn)他這一性格特征?
13.“自云先世避秦時亂”,“此人一為具言所聞,皆嘆惋”,“不足為外人道也”,這三句話有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系?
14.韓愈說“桃源之說誠荒唐”,那么陶淵明為什么要“荒唐”地虛構(gòu)出這樣一個美好的理想社會模式?
三、現(xiàn)代文閱讀
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