2008-2009學年度淄博博山初三義務教育課程實施水平反饋卷

語文試題

一、積累與運用

1．按要求做題。

    去年9月25日晚，搭載著3名宇航員的“神舟七號”載人飛船發(fā)射成功，執(zhí)行中國第3次載人航天飛行任務。9月27日16時43分24秒，翟志剛開始出艙，他在太空邁出第一步，成為中國“太空行走”第一人。楊利偉、費俊龍和聶海勝、“嫦娥一號”研發(fā)團隊，他們無一例外地成為當年“感動中國”評選的入圍者，“神舟七號”航天員團隊的當選，更是為眾人所敬仰、期待。飛天的渴望在中華民族的脈bó（    ）里流淌了數(shù)千年，如今“神七”發(fā)射的圓滿成功，再一次復活了一個古老民族關(guān)于“飛天夢”的記憶和影像。3名航天英雄用近乎完美的方式舉步量天，將一個古老的人類巡天愿景變成了現(xiàn)實。

    感動中國組委會授予神七航天員的頒獎詞：中國人的足跡，從此印進寥廓而深邃（    ）的星空，當他們問候世界的時候，給未來留下了深遠的回聲。  

    （1）根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音。

    脈bó（    ）  深邃（    ）

    （2）根據(jù)語境，解釋文中畫線的詞語。

    愿景：________________________________________________

      （3）根據(jù)畫線部分的意思，概括成語為_______________。

2．下面的句子都有語病，請在原句上加以改正。

    （1）銀座超市從市場需要出發(fā)，不斷擴大商品經(jīng)營范圍，改善經(jīng)營水平。

    （2）為了防止貧困生輟學，教育部門作出了免除貧困生學雜費、書本費。 

3．請以“書籍”、“時間”為陳述對象，各仿寫一個句子。

    音樂是和煦的春風，使堅冰解凍，小草發(fā)芽。

    書籍_____________________________________________________________________

    時間_____________________________________________________________________

4．根據(jù)情境，按要求表達。

    自全國全面啟動“億萬學生陽光體育運動”工程后，許多學校積極響應并認真落實，但面對升學的壓力，一些學生因忙于學業(yè)，疏于體育鍛煉；同時仍有些學校的體育課存在“縮水”現(xiàn)象，特別是對畢業(yè)班的學生來說，體育課往往只是一種回憶……

（1）體育課上，你如何邀請不愛運動的小強參加體育運動?

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（2）假如有機會代表同學與校長面對面提出兩點建議，你會怎樣說?

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5．填空。

      ①千嶂里，___________________。（《漁家傲 秋思》）

      ②____________________，西北望，射天狼。（《江城子 密州出獵》）

      ③過盡千帆皆不是，_______________________。（《望江南》）

    ④____________________，五十弦翻塞外聲。（《破陣子》）

      ⑤胡馬依北風，______________________。（《行行重行行》）

      ⑥舉杯邀明月，______________________。（《月下獨酌》）

      ⑦______________________，兒童盡東征。（《羌村三首》）

    ⑧______________________，玉壘浮云變古今。（《登樓》）  

二、古詩文閱讀

（一）閱讀李清照的《武陵春》，完成第6題。

    風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

    聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

6．這首詞的最后兩旬歷來為人稱道，請簡要賞析。

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（二）閱讀文言文，完成7―10題。

（甲）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘�！眰蛘咝Χ鴳�曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”    （《陳涉世家》）

（乙）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

                                                         （《出師表》）

7．解釋下列加點的詞。  

    ①嘗與人傭耕            嘗：_____________

    ②以光先帝遺德        光：_____________

8．與“輟耕之壟上”中的“之’’字用法和意義相同的一項是（    ）

      A．悵恨久之    B．恢弘志士之氣       C．吾欲之南海 D．蓮之出淤泥而不染

9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!

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      ②此誠危急存亡之秋也。

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      10．填空。

    （甲）文中，“燕雀安知鴻鵠之志哉’’道出了陳勝__________________________________；

    （乙）文中，諸葛亮在分析形勢后向后主提出了__________________________的建議。

（三）閱讀課外文言文，完成11―13題。

唐太宗論弓矢

    上①謂太子少師②蕭?曰：“朕少好弓矢，得良弓十數(shù)，自謂無以加，近以示弓工③，乃曰‘皆非良材’。朕問其故，工曰：‘木心不直，則脈理皆邪④，弓雖勁而發(fā)矢不直�！�朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，識之猶未能盡，況天下之務，其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)�、荩瑪�(shù)延見，問以民間疾苦、政事得失。

                                                         （選自《資治通鑒?唐紀》）

    【注釋】①上：君主，這里指李世民。②太子少師：指教皇太子讀書的官員。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑥更宿中書內(nèi)省：輪流在中書內(nèi)省值班休息。更，輪流。中書內(nèi)省，屬朝廷決策的機構(gòu)。

      11．解釋下列加點的詞。

    ①朕少好弓矢           好：__________________

    ②數(shù)延見                  數(shù)：_________________

      12．用現(xiàn)代漢語解釋下面句子的意思。

況天下之務，其能遍知乎!

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      13．從上面這個語段中，可以看出唐太宗是一位怎樣的君主?

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三、現(xiàn)代文閱讀