2009年廣西省柳州市初中畢業(yè)升學考試

語文試卷

(考試時間共150分鐘,滿分120分)

第I卷(選擇題,共20分)

注意事項:

1.答題前,考生務(wù)必先將自己的姓名、準考證號用藍、黑色墨水或圓珠筆填寫在試卷左邊的密封線內(nèi)。

2.第I卷為第1頁至第2頁。答題時,請用2B鉛筆把各小題正確答案填涂在答題卡上對應的題號內(nèi)。如需改動,須用橡皮擦干凈后,再填涂其它答案。在第I卷上答題無效。

一、知識積累(共12分,每小題2分)

1.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是

A.領(lǐng)(shuài)          戀(juàn )           來踱去(duó)

B.護(hē)             佩(qīn)            陳出新(tuī)

C.望(tiào)            伏(qiǎn)            相相成(pǔ)

D.身(jī)             朧(méng)           孜不倦(zī)

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2.下列句子中加點詞語書寫有錯誤的一項是

A.香氣似乎也是淺紫色的,夢一般輕輕地籠罩著我。

B.凡爾賽宮宏偉、壯觀,它的內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于藝術(shù)魅力。

C.囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年,家喻戶曉。

D.是她對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。

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3.下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.一旦打開心靈之窗,寫出來的東西往往就能扣人心弦。

B.每到夜幕降臨,柳州的小吃街便人聲鼎沸,那場面十分壯觀。

C.讀書是游歷世界最經(jīng)濟、最省事的途徑,我們足不出戶,便可以大飽眼福。

D.柳州電視臺的“擺古”欄目辦得惟妙惟肖,贏得了觀眾的一致好評。

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4.下列句子有語病的一項是

A.看到眼前的畢業(yè)照,小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。

B.面對流感疫情,各級政府都及時采取防范措施,確保人民群眾生命安全。

C.能正確選擇畢業(yè)后的去向,是一個人走向成熟的標志。

D.不管鳥兒的翅膀多么完美,如不借助空氣,鳥兒永遠無法飛上藍天。

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5.填入橫線的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

雁陣之美,在于它能給現(xiàn)實生活提供哲思。有研究表明,雁陣飛行的速度能比單雁提高22%,因為飛行中雁的兩翼可形成一個相對的真空狀態(tài);頭雁沒有真空,無法討巧,但卻是不停輪換的。                   ,這確實值得作為思想群體的人類深思。

A.為了團隊共同的目標勇于犧牲自我

B.雁陣里每一個成員能配合的如此之好

C.人類與我們的大自然應怎樣和諧相處

D.任何團隊總有一個精明的領(lǐng)導者

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6.下列對有關(guān)名著的表述不正確的一項是

      A.在《水滸傳》中綽號成為體現(xiàn)人物性格最為簡明的符號,直率魯莽的李逵叫“黑旋風”,武藝高強的林沖叫“獅子頭”,足智多謀的吳用叫“智多星”。

B.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴謹?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。

C.在《西游記》中師徒四人能通過火焰山,靠的是孫悟空智取芭蕉扇,于是就有了“三調(diào)芭蕉扇”這一精彩有趣的情節(jié)。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾,他身上體現(xiàn)出來的頑強執(zhí)著、刻苦勇敢、奮進奉獻等人格品質(zhì),至今仍可作為青少年的精神坐標。

大熊貓的祖先找到了

①近期,中科院教授金昌柱、劉金毅,美國學者喬昂在《國家科學院學報》上發(fā)表研究報告稱,在廣西首次發(fā)掘出距今200萬年的一種大熊貓頭骨化石,這是迄今所知最早的大熊貓祖先。

②報告說。2001年中科院動物研究所在廣西樂業(yè)縣考察著名的“天坑”時,有鄉(xiāng)民告知他們那里有一塊“奇怪”的化石。金昌柱和劉金毅驚喜地發(fā)現(xiàn),這是一塊完整的古代大熊貓頭骨化石,盡管只有現(xiàn)代大熊貓頭骨約一半大小,但具有大熊貓頭骨的所有特征。在運用各種科技手段檢測后,他們相信,從頭骨的形態(tài)功能看,這種生活在200萬年前的大熊貓就是現(xiàn)代大熊貓的“直系祖先”。

③現(xiàn)代大熊貓身長可達2米。據(jù)此推測,“侏儒”大熊貓身長約1米,跟一只中等大小的狗差不多。在此后漫長的進化過程中,“侏儒”大熊貓的個子、體重逐漸增加,最終進化成我們現(xiàn)在看到的“大”熊貓。

④“侏儒”大熊貓正式名稱叫“小種大熊貓”,是目前人類所知道最早的大熊貓祖先。美國學者喬昂說,此前,古生物學家也曾發(fā)現(xiàn)一些“小種大熊貓”的牙齒或其他部位化石,但由于過于零碎,未能推斷出“小種大熊貓”的個頭大小。這次發(fā)現(xiàn)的頭骨保存完好,牙齒完整,據(jù)此可以認為“小種大熊貓”是現(xiàn)代大熊貓的“縮小版”,這表明現(xiàn)代大熊貓這一支已經(jīng)進化樂好幾百萬年,獨立于熊類家族其他物種的進化進程。

⑤迄今發(fā)現(xiàn)的大熊貓化石基本分布在中國境內(nèi),年代從約四五十萬年前到200萬年前不等。這次發(fā)現(xiàn)的頭骨化石也證實了古生物學者長期以來的推測,即現(xiàn)代大熊貓的祖先可以追溯到幾百萬年前。

⑥報告稱,早在200萬年前,大熊貓就基本是“素食主義者”了。與現(xiàn)存熊類家族其他動物相比,大熊貓是唯一完全素食的物種。不過,很久之前,大熊貓是食肉動物,后來才逐漸進化成以吃竹子為主的“素食者”。根據(jù)頭骨化石上的牙齒磨損痕跡和咀嚼特征,可以推斷,“侏儒”大熊貓的日常飲食已基本以竹子等素食為主。這么看來,大熊貓的素食習慣可以追溯到200萬年前。“侏儒”大熊貓主要生活在那些氣候潮濕、地勢較低的熱帶叢林地區(qū),竹子在它們的居住地分布廣泛。(選自《科技之謎》有改動)

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二、說明文閱讀(共6分,每小題2分)

三、古詩詞鑒賞(共2分)

10.下列對詩歌的賞析不正確的一項是

黃鶴樓(崔顥)

昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

A.開頭四句以傳說落筆,巧借今昔變化,抒發(fā)了寂寞惆悵之感,氣概雄渾,感情真摯。

B.后四句想象在天晴時登樓遠眺,由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象,文勢波瀾起伏。

C.尾聯(lián)緊承前三聯(lián),用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思,與開頭意境相應,情融景中。

D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化,文思如行云,富于變化,歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。

第Ⅱ卷(非選擇題,共100分)

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四、古詩文默寫(共10分)

12.解釋下列各句中加點詞語的含義。(4分)

(1)略無                   (2)乘奔御風             

(3)勢競上                   (4)望峰               

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13.下列加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是(   )(2分)

A.清榮峻茂,良多趣味            B.中間力拉崩倒之聲

C.阡陌交通,雞犬相聞            D.旦日,卒中往往語,皆指目陳勝

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14.翻譯文中劃線的句子。(6分)

   (1)至于夏水襄陵,沿溯阻絕

譯文:                                                           

(2)經(jīng)綸世務(wù)者,窺欲忘反

譯文:                                                           

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15.比較兩篇短文的異同。(3分)

(1)兩文都寫了山和水,突出了山的連綿、高峻和水的        、        等共同特征。

(2)兩文都寫了猿鳴,但寫作目的不同,《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的            ,《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機勃勃。

六、綜合實踐(共10分)

假如你的班級開展“熱愛家鄉(xiāng),宣傳柳州”的系列活動,請你參加并完成下列任務(wù)。

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16.在“書柳州成就”活動中,小麗同學寫下了下面一則消息,請你根據(jù)這則消息的內(nèi)容,采取對偶的形式給它加上標題,寫在下面的橫線上。(3分)

                                ,                                

近年來,柳州市以尋求經(jīng)濟良性發(fā)展為著力點,通過多種措施,促進節(jié)能減排,保護了城市的碧水藍天。

作為廣西的工業(yè)重鎮(zhèn),柳州有不少大型企業(yè),為了實現(xiàn)工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護的同時推進,柳州人努力實施“二次創(chuàng)業(yè)”,加大工業(yè)技術(shù)改造的力度,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,使柳州市工業(yè)經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境兩翼齊飛,也難怪溫家寶爺爺對柳州這座工業(yè)城市有“山清水秀地干凈”的贊譽。

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17.在“話柳州英雄”主題班會上,小明和小敏要先后講述下面兩個內(nèi)容。如果你是班會的主持人,請你說一段串聯(lián)詞,注意兩個節(jié)目之間的內(nèi)在聯(lián)系,過渡自然。(4分)

小明:在革命斗爭年代,柳州的英烈可歌可泣;柳江縣第一個共產(chǎn)黨員熊朝棟,被捕后敵人以高官厚祿誘降,年僅29歲的他一笑置之,吟著詩句走向刑場;抗日女杰艾俠,被捕時偽師長想留她活命,讓她嫁給自己的小舅子做官太太,她卻毅然選擇了活埋她的深坑,把生命永遠定格在20歲。

主持人(串聯(lián)詞):                                                       

                                                                             

                                                                           

小敏:在北京奧運會上,柳州人也留下了英雄的業(yè)績:喝柳江水長大的“體操王子”李寧,凌空飛步,以夸父逐日的豪邁點燃了“鳥巢”上空的主火炬;柳州仔陸永、柳州妹江鈺源,奮勇拼搏,笑吟吟地捧回了熠熠生輝的“金鑲玉”。

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19.第①段劃線語句手法多樣,情感豐富,例如“          ”這個動詞以及“        

          ”這個比喻就形象地表現(xiàn)了父親掩門的輕柔,從中既可以感受到父親對孩子的                ,也可以感受到孩子對父親的                     。(4分)

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20.第⑤段中說“我學會在那響聲中讀人”,請從文中概括出作者所“讀”到得內(nèi)容。(4分)

                                                                      

                                                                      

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21.請聯(lián)系上文內(nèi)容,說說你對第⑨段劃線語句的理解。(3分)

                                                                      

                                                                      

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