2008年浙江省臺州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試

語文試卷

一、書寫(5分)

1.卷面整潔,書寫規(guī)范、清楚。(3分)

試題詳情

2.請把下面這幅書法作品的內(nèi)容抄寫在右邊的條幅內(nèi)。(2分)

試題詳情

    

試題詳情

二、語文知識積累與運用(30分)

3.根據(jù)拼音,在橫線上寫出漢字。(4分)

   讀過書的睡眠,睡得很香(tián)        。擺脫了世俗紛擾的糾纏,沉浸于書中描(huì)的世界,帶著對美好事物的(chōn?)         憬,酣然入睡。枕邊書本油墨的清香,隱隱地(piāo)          入鼻端,夢里也有了書的香氣。

試題詳情

4.根據(jù)語境,依次填寫詞語最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;       )。(3分)

   唐詩宋詞是一座巍巍豐碑。在這里,你能找到“大江東去”的豪放,也能找到“人比黃花瘦”的婉約;能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊,也能聽到“楊柳岸,曉風殘月”的淺吟低唱。在這里,有    的報國志,也有    的故鄉(xiāng)情;有    的江南春景,也有獨上西樓的凄清秋色……它們共同托起的是中國文學史上的一座珠穆朗瑪。 

A.窗前明月   怒發(fā)沖冠   草長鶯飛        B.怒發(fā)沖冠   窗前明月   草長鶯飛  

C.怒發(fā)沖冠   草長鶯飛   窗前明月        D.草長鶯飛   窗前明月   怒發(fā)沖冠

試題詳情

5.默寫。(8分)

(1)知之為知之,                    ,是知也。(《論語?為政》)

(2)                                ,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)

(3)舉杯邀明月,                    。(李白《月下獨酌》)

(4)                    ,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

(5)亂花漸欲迷人眼,                             。(白居易《錢塘湖春行》)

(6)                             ,似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

(7)周敦頤喜蓮,寫《愛蓮說》,為的是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高潔;陸游重梅,吟《卜算子?詠梅》,為的是“                           ,                   ”的堅貞。

試題詳情

6.下文中二個劃線的句子各有一處語病,請你按照要求進行修改。(2分)

   我愛讀陶淵明的《桃花源記》。當讀到“芳草鮮美,落英繽紛”、“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”等句子的時候,①我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳,耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語,②我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。

(1)第①句重復(fù)累贅,應(yīng)刪去的一個詞語是:                                       

(2)第②句成分殘缺,修改后的正確句子是:                                      

試題詳情

7.下面是為北京奧運會擬寫的對聯(lián),要補全下聯(lián),你覺得最恰當的是(      )。(3分)

   上聯(lián):奧林滴翠,翠鳥如云,祥云靄靄鳥巢繞;

   下聯(lián):京印流丹,                      。

A.似火丹心,熊熊圣火心地燃。    B.丹心似火,熊熊圣火心地燃。

C.丹心似火,圣火熊熊心地燃。    D.似火丹心,圣火熊熊心地燃。

試題詳情

8.班里開展“書林漫步”的讀書活動,下面是其中的幾個環(huán)節(jié),請逐一完成相關(guān)任務(wù)。(10分)

(1)牽線搭橋理情節(jié)

請將下面《駱駝祥子》中幾個關(guān)于祥子的事件按情節(jié)發(fā)展的順序排列(只寫序號)。(2分)

①無奈娶虎妞       ②洋車被兵搶       ③ 賤價賣駱駝

試題詳情

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

17.三、四句中寫了山農(nóng)“          ”、“          ”這兩個勞動場面。(2分)

18.作者在這首詩中,寫出了山村環(huán)境怎樣的美?請你作簡要賞析。(2分)

答:                                                                           

(二)(12分)

莊子與惠子游于濠梁

    莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“?魚出游從容,是魚之樂也!被葑釉唬骸白臃囚~,安知魚之樂?莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?” 惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。”

(節(jié)選自《莊子?秋水》)

試題詳情

19.下列加點詞語意思相同的一組是(       )。(3分)

A.魚之樂也   日更定矣         B.子之不知魚之樂矣       茍性命于亂世

C.子非魚也   國不以山溪之險   D.子曰“汝安知魚樂”者   歸而巖穴暝

試題詳情

20.下列各項中“之”字用法與例句不同的一項是(     )。(3分)

例句:我知濠上也

A.公與乘    B.殺以應(yīng)陳涉   C.何陋有    D.擇其善者而從

試題詳情

21.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(3分)

子非魚,安知魚之樂?                                                         

試題詳情

22.這一場辯論中的莊子與惠子,你欣賞的是誰?為什么?(3分)

答:                                                                        

(三)(9分)

戴震難師   段玉裁

    先生是年乃能言,蓋聰明蘊蓄者久矣。就傅讀書,過目成誦,日數(shù)千言不肯休。授《大學章句》,至“右經(jīng)一章”以下,問塾師:“此何以知為孔子之言而曾子述之?又何以知為曾子之意而門人記之?”師應(yīng)之曰:“此朱文公所說!奔磫枺骸爸煳墓螘r人?”曰:“宋朝人!薄翱鬃、曾子何時人?”曰:“周朝人!薄爸艹、宋朝相去幾何時矣?”曰:“幾二千年矣!薄叭粍t朱文公何以知然?” 師無以應(yīng),曰:“此非常兒也。”

【注釋】①先生:即戴震,清朝著名的思想家、語言文字學家。 ②是年:指戴震十歲這年,即1733年。 ③就傅:跟隨老師 ④為:是  ⑤ 非常:不尋常

試題詳情

23.寫出下列句中加點詞的意思。(3分)

(1)數(shù)千言不肯休(         )(2)相幾何時矣(         )(3)師無以應(yīng)(          )

試題詳情

24.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(3分)

然則朱文公何以知然?                                                           

試題詳情

25.讀了上文,你認為少年戴震有哪些良好的學習習慣?(3分)

答:                                                                           

五、寫作(60分)

試題詳情

26. 《現(xiàn)代漢語詞典》對“相處”的解釋是“彼此生活在一起;彼此接觸來往,互相對待”。人們在相處的過程中,會有許多的感觸和領(lǐng)悟。有人說,相處怎么這樣難;也有人說,相處其實很容易。有人說,相處會帶來幸福;也有人說,相處伴隨著無奈。相處,需要心與心的相知,需要手與手的相攜……

請你根據(jù)以上提示,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫一篇關(guān)于人與人相處的文章。

要求:①題目自擬,文體自選(詩歌除外)。②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

試題詳情


同步練習冊答案