2008年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)語文考試(嘉興卷)
一、語文知識與積累(32分)
1、括號內(nèi)的注音在橫線上寫出相應的漢字。(4分)
譚千秋、瞿萬蓉,這三位老師沒有遠揚的名聲,沒有閃光的成果,沒有顯hè 的地位,但在汶川地震的生死關頭,他們以未必結實的jǐ 背,阻擋轟然坍tā 的沉重的樓板和堅硬的墻壁,把生存讓給自己的學生。教師的品格、情操和境界在那一瞬間bèng 發(fā)最璀璨的光芒。
2、根據(jù)語境,把括號中的備選詞語填在相應的橫線上。(3分)
“舞動的北京”是一方中國之印, 著一個有著13億人口和56個民族的國家對于奧林匹克運動的誓言;“舞動的北京”是一幅中華民族的圖騰, 著悠久的歲月與民族的榮耀;“舞動的北京”是一種現(xiàn)代中國的表情, 著華夏文明多獨具的人文特質(zhì)和優(yōu)雅品格。(呈現(xiàn)、鐫刻、承載)
3、下列句子有語病,請在原句上改正。(4分)
(1)我市在全國率先成立新居民事務管理局和《新居民管理條例》。
(2)通過開展校園讀書活動,使同學們的語文素養(yǎng)得到了提高。
4、根據(jù)提示默寫。(共4題,任選3題作答)(6分)
(1)心系天下是杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中“ ,大庇天下寒士俱歡顏”的理想,是范仲淹《岳陽樓記》中“ ,后天下之憂而憂”的情懷。
(2)陶淵明《飲酒》于田園,享受著“采菊東籬下, ”的閑適;陸游《游山西村》,感悟到“山重水復疑無路, ”的哲理。
(3)古人常借各種美好的事物表白心志。周敦頤在《愛蓮說》中以蓮自喻“予獨愛蓮之 ,濯清漣而不妖”;龔自珍在《己亥雜詩》中借落紅明志:“落紅不是無情物, ”。
(4)秋天是美麗的季節(jié),常引發(fā)詩人寫景抒情。請寫出古詩詞中與秋天有關的句子:___ , ____ 。(寫出連續(xù)的兩句)
5、舉世矚目的杭州灣跨海大橋于今年5月1日通車,學校電腦興趣小組擬制作一個宣傳網(wǎng)頁。請你根據(jù)下面提供的材料,幫助他們在空格內(nèi)填入相應的文字。(11分)
材料1:杭州灣跨海大橋集交通、觀光于一體。它被起嘉興海鹽鄭家埭,南止寧波市慈溪水路灣,全長
杭州灣跨海大橋的建設,創(chuàng)造了多個世界第一,如在國內(nèi)第一次明確提出了設計使用壽命大于或等于100年的耐久性要求等。這一項具有世界先進水平的特大型橋梁工程,值得全中國人民驕傲?绾4髽虻慕ǔ,為杭州灣乃至長三角經(jīng)濟的再次騰飛打下了堅實的基礎。
材料2:浙江在線報道,杭州灣跨海大橋自
(1)請你仿照下面網(wǎng)頁上的欄目示例,再設計兩個欄目的名稱。(2分)
(2)請你仿照下面網(wǎng)頁上的導語示例,再撰寫兩個相應的導語。(6分)
(3)請你根據(jù)材料2,在網(wǎng)頁上設計一條溫馨的提示語。(不超過30字)(3分)
(一)黃羊泉
①上世紀五十年代初,部隊在沙井子墾荒,左排長帶著幾名戰(zhàn)士去找水,他們徒步穿過一片一片戈壁,翻過一道一道沙梁。行軍壺里的水早已喝干了。他聞著沙漠的干燥的死亡氣味,感覺體內(nèi)的水分仿佛都將被收走。
②夕陽西斜。左排長絕望地下令鳴槍求救?墒,槍聲還沒來得及傳開便被廣闊的沙漠吸收掉了。
③突然,左排長發(fā)現(xiàn)了一個閃動――那是永恒的寧靜里的一動――一只黃羊,是沙子的金黃色,好似一小堆沙粒凝聚起來,被風鼓動著奔跑。
④左排長說:那一刻,我知道有救了,死亡的沙漠出現(xiàn)一只黃羊意味著什么?它是生命,生命離不開水。
⑤黃羊跑得那么輕捷、靈活,帶起了一溜兒沙塵。它跑跑停停,總是和我們保持著一定的距離。就像山里來的一個精靈。
⑥他們喘著粗氣,喉嚨里仿佛涌上一股火流。黃羊在沙梁上邊用蹄子刨著沙子,望著絕望的他們。
⑦太陽在沙梁上鍍了金輝。黃羊的蹤影和太陽的余暉一起消失了。
⑧終于,翻過沙梁頂,他們看到了一片綠洲。原來這道沙梁隔著兩個世界。左排長聽到了水在吟唱,那是沙漠里最悅耳的歌聲。
⑨他們撲向溪流,一陣狂灌,身體像胡楊樹一樣頓時煥發(fā)出生機。左排長胡亂抹了抹嘴,真有這么甜的水呀,那是他一輩子喝過的最清甜的水了。沿著溪流他們找到了溪流的源頭。那是一泓清泉,咕嘟咕嘟地冒著水。泉水邊沿長滿了茂盛的灌木叢,綴滿了細細碎碎的金黃色的花兒。金色的黃羊就在泉邊飲水,它披著陽光,渾身是金色,它的眼里閃著溫柔,還有俏皮。一看就知道,它從來未受過人類的侵擾。
⑩好久沒有沾過葷腥的左排長端起了槍。黃羊的眼里沒有恐懼,它大概不知道黝黑的槍口意味著什么。它根本沒有這種戒備,它沒有過這類記憶的陰影。
槍響了。左排長看見金色的黃羊頭顱綻開了一朵鮮紅的花,那花瓣濺開來,落入泉水,泉水一片胭紅。頓時,他驚呆了……
第二天,他們攜帶著壺里的泉水,趕回去,向首長報告他的發(fā)現(xiàn)。首長欣喜地喝了一口,可又忙吐出來。首長說:這是啥甘泉水?又苦又澀又咸,還有一股羊膻味。
他們一起辯解,說:咋會苦呢?真的很甜的呀。他們再嘗,果然又苦又澀又咸。咋變味兒了呢?
再上山。那泉水確實又苦又澀又咸?墒亲笈砰L說:我相信第一次的感覺,別人都回味不出那種甜來。我的嘴巴不會弄虛作假,我總能在苦味中喝出一絲甜來。
從那以后,左排長堅持喝這泉水,并把那眼泉叫做黃羊泉。
(根據(jù)謝志強的小說《黃羊泉》改寫)
二、現(xiàn)代文閱讀(32分)
材料2:上世紀90年代初期,嘉興地區(qū)二、三類水體(達標引用水)占50%;到2000年,境內(nèi)嘉興已無合格地表引用水源。水體污染――水質(zhì)性缺水――大量開挖深井,過度開采地下水,這種惡性循環(huán)直接導致了另一種可怕的災害――地面沉降,我市因此蒙受損失85億元的損失。(摘自《嘉興日報》)
10、“在環(huán)保人士眼中,丘德芮所經(jīng)營的牧場的背后,隱藏著一場可能危及全球的災難”一句中,“災難”指的是什么?(3分)
11、第③段從哪三方面說明了印度水荒的現(xiàn)狀?請概述。(3分)
12、下面句子中加點的詞語有什么作用?請簡要分析。(3分)
與上世紀相比,人類種植的農(nóng)作物總量增加了1倍多,所消耗的淡水也在原有基礎上增長了2倍多。
三、古詩文閱讀(25分)
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