2．請(qǐng)從下面A、B兩句中自選一句進(jìn)行品析。(3分）

    A、而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。(普希金《假如生活欺騙了你》) 

    B、而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)

    我會(huì)品    句：                                                               

3．名句積累。(4分)

（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，                          。(崔顥《黃鶴樓》)

（2）                      ，自緣身在最高層。(王安石《登飛來(lái)峰》)

（3）李白《行路難》(其二)中用形象的比喻，表達(dá)自己的仕進(jìn)道路受到阻塞，濟(jì)世安民的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的語(yǔ)句是：                      ，                      。

（4）胡錦濤在“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”大會(huì)上發(fā)表講話時(shí)指出，“我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍以無(wú)與倫比的英雄氣概進(jìn)行的長(zhǎng)征，創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡”。請(qǐng)你用一句學(xué)過(guò)的古詩(shī)文來(lái)詮釋長(zhǎng)征的“英雄氣概”。 

    我的詮釋：                          ，                           。

5．提煉下列材料中包含的信息。(不少于2條)(4分)

    有人到微軟找一份清潔工的工作。在經(jīng)過(guò)面試和實(shí)際操作以后，人事部門告訴他被錄取了，向他索要E―mail以寄發(fā)錄取通知書(shū)和其他文件。他說(shuō)：“我沒(méi)有計(jì)算機(jī)。”人事部門告訴他，對(duì)于微軟來(lái)說(shuō)；沒(méi)有E―mail的人就等于不存在的人，所以微軟不能用他。

    他很失望地離開(kāi)微軟，口袋里只有10美元。他只好到便利的商店去買10千克的馬鈴薯，挨家挨戶轉(zhuǎn)手賣出。兩個(gè)鐘頭后他賣光了，獲利100％。他又做了幾次生意。把本錢增加了一倍。他發(fā)現(xiàn)這樣可以掙錢養(yǎng)活自己。于是他認(rèn)真地做起這筆生意來(lái)，一些運(yùn)氣加上努力，他的生意越做越大，買了車還增加了些人手。5年內(nèi)，他建立了一個(gè)很大的“挨家挨戶”販運(yùn)公司，提供讓人們?cè)谧约议T口便可以買到的新鮮蔬菜服務(wù)。

    信息一：                                                                     

    信息二：                                                                    

6．綜合性學(xué)習(xí)。(10分)

    “環(huán)�！笔且粋�(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。

  (活動(dòng)一：實(shí)地觀察)留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來(lái)。(2分)

    鏡頭一：                                                                    

    鏡頭二：                                                                    

[活動(dòng)二：資料搜集)下圖是某同學(xué)本次活動(dòng)中搜集來(lái)的綠色食品標(biāo)志(圖一)與中國(guó)環(huán)境標(biāo)志(圖二)圖，請(qǐng)任選一幅圖并根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。(3分) 

構(gòu)圖創(chuàng)意：                                               

21．從下面兩道作文題中，任選一題。按要求作文。

    題一：請(qǐng)以“假如再給我一次         (機(jī)會(huì)，失敗。嘗試……)”為題寫(xiě)一篇文章。

    題二：一個(gè)操勞了一生的母親，不穿金，不戴銀，每日依舊辛勞不輟，笑呵呵地說(shuō)：“全家平平安安吶，比什么都讓我幸福�！币粋�(gè)下崗女工說(shuō)：“誰(shuí)能給我一份工作，我可知足了。”一個(gè)小保姆說(shuō)：“主人家信任我，不見(jiàn)外，我就覺(jué)得快樂(lè)。”

    是啊，生活是泥濘，是沼澤，令我們痛苦不堪；生活又是一首詩(shī)，一幅畫(huà)，讓我們快樂(lè)如神仙，而這一切的一切關(guān)鍵看你的心態(tài)。請(qǐng)以“善待生括”為話題作文。

要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限。（2）如選題一，請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整；如選題二，圍繞話題自擬題目。（3）不少于600字。(4)書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名.