2008年啟東中學(xué)中考模擬考試
語(yǔ)文試卷(八)
(時(shí)間150分鐘 滿分150分)
一、積累與運(yùn)用(22分)
1.根據(jù)拼音,在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
人在旅途,總會(huì)有看不完的(jǐng zhì),走不完的(kǎn kě),談不完的感受。歲月如歌,人生的意義,不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果,更應(yīng)該(jǔ jué)生命的每一個(gè)過程。
2.用古詩(shī)文原句填空。[(1)~(4)題必做,(5)(6)兩題任選一題](6分)
(1) ,白露為霜。(《兼葭》)
(2) ,五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(3)海內(nèi)存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4) ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)
(5)如果人人都能為他人著想,做到“ , ”,那么,構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。(用《(論語(yǔ))十則》中的詞語(yǔ)填空)
(6)唐詩(shī)中有許多繪鳥的詩(shī)句,請(qǐng)寫出兩句你喜歡的帶“鳥”的詩(shī)句:“ , !
3.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.小明和李浩兩人打得你死我活,好像有不共戴天之仇。
B.人民組織起來(lái)和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭(zhēng)。
C.他媽媽一進(jìn)來(lái),我們?nèi)珜嬍业娜?u>不謀而合地站了起來(lái)。
D.聽到這消息,他覺得天在旋,地在轉(zhuǎn),頭重腳輕,身子情不自禁區(qū)地?fù)u晃起來(lái)。
4.依次填入語(yǔ)段中的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
①清晨,在林間小路漫步,一陣陣 的鳥叫聲,使我的心情更加輕松愉快。
②在科技月活動(dòng)中,他設(shè)計(jì)的節(jié)水龍頭,精巧耐用,受到了師生的交口 。
③老舍作品的語(yǔ)言,“京味”濃郁,幽默風(fēng)趣,深受廣大讀者的喜愛和 。
④鄉(xiāng)親們好奇地 著中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員,眼神里透著淳樸。
A.清脆 贊賞 崇洋 打量 B.清晰 稱贊 崇拜 端詳
C.清脆 稱贊 推崇 打量 D.清晰 贊賞 推崇 端詳
5.按照下面語(yǔ)句的行文思路仿寫句子。(3分)
青春是一本自傳體的大書,書的作者是自己。那么,這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的大腦構(gòu)思,用良好的道德立意, , ,用執(zhí)著的追求出版!
7.三、四兩句寫出了景物怎樣的特點(diǎn)?(2分)
9.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者回憶的“記憶里的故事”。(2分)
10.將下列疊詞分別填入第②段中的畫線處。(只填序號(hào))(2分)
A.串串 B.團(tuán)團(tuán) C.片片 D.裊裊
11.聯(lián)系上下文,仿照第⑥段畫線句子續(xù)寫一個(gè)句子。(2分)
有嫦娥駕一片白云悄悄飛過,有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來(lái)。
有
12.制作讀書卡片是一種良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,在文中摘錄一個(gè)你最喜歡的句子,抄寫在下面橫線上,并將感悟?qū)懺凇捌肺丁睓谥。?分)
句子:
品味:
15.第2段為什么要寫作者在北京紫竹院公園看到的情況?(2分)
16.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“可見.春天的腳步是有先有后的”.句中的“腳步”運(yùn)用了擬人的修辭手法,形象地說(shuō)明了春天的到來(lái),語(yǔ)言生動(dòng)
B.“西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始”句中的“大約”表明西安每年進(jìn)入春天的具體時(shí)間并不固定,符合客觀事實(shí),語(yǔ)言準(zhǔn)確
C.“春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣”句中的“又”字說(shuō)明了“倒春寒”的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了“倒”意思
D.“而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶”句中的“而且”說(shuō)明了古詩(shī)詞的文學(xué)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了科學(xué)價(jià)值
17.第四段中兩處引用了古詩(shī)詞來(lái)說(shuō)明我國(guó)春天的氣候特點(diǎn)。作者為什么先引用吳濤的《絕句》,后引用蕭立的《春寒嘆》?(2分)
19.請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。(2分)
20.文章第⑥段引用和坤的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作用?(2分)
21.仿照第①句的格式,續(xù)寫一個(gè)句子。(2分)
23.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(2分)
24.曹劌認(rèn)為魯國(guó)“可以一戰(zhàn)”的條件是什么?(2分)
唐太宗論弓矢
上①謂太子少師②蕭璃曰:“朕少好弓矢,得良弓十?dāng)?shù),自謂無(wú)以加,近以示弓工③,乃日‘皆非良材’。朕問其故,工曰:‘木心不直,則脈理皆邪④,弓雖勁而發(fā)矢不直!奘嘉蛳蛘弑嬷淳。朕以弓矢定四方,識(shí)之猶未能盡,況天下之務(wù),其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)省⑤,數(shù)延見,問以民間疾苦,政事得失。
(選自《資治通鑒?唐紀(jì)》)
【注】①上:君主,這里指李世民。②太子少師:指教皇太子讀書的官員。③弓工:造弓的工匠。④邪:不正。⑤更宿中書內(nèi)。狠喠髟谥袝鴥(nèi)省值班休息。更,輪流。中書內(nèi)省,屬朝廷決策的機(jī)構(gòu)。
25.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)朕少好弓矢
(2)皆非良材
(3)朕始悟向者辨之未精也
(4)數(shù)延見
26.選出與“問以民間疾苦”中的“以”意思相同的一項(xiàng)(3分)
A.不以物喜,不以己悲 B.以塞忠諫之路也
C.皆以美于徐公 D.咨臣以當(dāng)世之事
27.從這個(gè)語(yǔ)段中,你可以看出唐太宗足一位怎樣的君主?與魯莊公共同的特點(diǎn)是什么?(3分)
(1)根據(jù)材料回答問題。(4分)
下面表格是某權(quán)威機(jī)構(gòu)針對(duì)高中擇,F(xiàn)象進(jìn)行研究后的數(shù)據(jù)。(擇,F(xiàn)象指中考成績(jī)沒
有達(dá)到重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線,非正式錄取一部分學(xué)生。)
表1 重點(diǎn)中學(xué)正式錄取的學(xué)生和擇校生高考上線率比較
正式錄取的學(xué)生
擇校生
全體學(xué)生
人數(shù)
90
38
128
上線人數(shù)
84
11
95
上線率
三、綜合性學(xué)習(xí)(8分)
93.3%
28.9%
74.2%
表2 重點(diǎn)中學(xué)擇校生和普通中學(xué)學(xué)生成績(jī)比較
重點(diǎn)中學(xué)擇校生
普通中學(xué)學(xué)生
入校平均成績(jī)
494
492
高考平均成績(jī)
554
576
上線率
28.9%
50.1%
①?gòu)谋?中你看出什么?
從表2中你看出什么?
②根據(jù)數(shù)據(jù),請(qǐng)對(duì)高中擇校做一句話的點(diǎn)評(píng)。
(2)某初中班準(zhǔn)備就“節(jié)日文化”為話題,組織開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),全班同學(xué)都積極參與,每個(gè)人都有自己的具體工作:(4分)
①組織者給你的任務(wù)是寫一條富有感染力的鮮活標(biāo)語(yǔ),你提筆欣然寫道:
②活動(dòng)有一個(gè)調(diào)查的環(huán)節(jié),你的調(diào)查專題是 。
③活動(dòng)中因喜歡什么節(jié)日文化發(fā)生了矛盾,于是展開了一場(chǎng)辯論:
喜歡西洋節(jié)日文化。理由:
喜歡民族傳統(tǒng)節(jié)開文化。理由:
讀下面的文字,按照要求作文。
沒有一顆心生來(lái)就喜歡孤獨(dú),所以我們需要朋友。我年輕的朋友,誰(shuí)是你最好的朋友呢?是和你形影不離的那個(gè)同學(xué)吧?但,也許恰是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?也許竟是你的童心老爸?也許,卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹?或許,你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”;或許,沉入音樂海便“沉醉不知?dú)w路”?
題目:我最好的朋友
要求:請(qǐng)將題目填在作文格的第一行,然后寫一篇六七百字的文章,以記敘為主,要有描寫.并適當(dāng)抒情和議論。文中不得透露真實(shí)的人名、地名、校名。
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