2006-2007學年度宿州市十三所重點中學第二學期期終考試
八年級語文
一、 語文積累及運用(30分)
1、下列加點字讀音完全正確的一項是( ) (2分)
A、招徠(lái) 饋(kuì)贈 熾(chì)熱 如法炮(páo)制
B、蜿(wān)蜒 吞噬(shì) 稽(jī)首 眾目睽睽(kuí)
C、緘(jiān)默 狩(shǒu)獵 黝(yóu)黑 龍吟鳳噦(huì)
D、媲(pǐ)美 篤( dú )信 涸(gù )
相形見絀(chù)
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2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( ) (2分)
A、矯健 蔥籠 抑揚頓措 難以置信
B、憔悴 凜洌 重巒疊嶂 傴僂提攜
C、?袍 家醅 杳無消息 莫忠一是
D、門楣 執(zhí)拗 合轍押韻 顧名思義
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3、下列說法錯誤的一項是:( )(2分)
A、《醉翁亭記》以“醉”、“樂”二字提挈全篇,表達了作者與民同樂的思想。
B、“曾經(jīng)滄海難為水”是唐代詩人元稹《離思》中的詩句,意思是經(jīng)歷過滄海,對別處的水就難以看上眼了。
C、列夫?托爾斯泰和高爾基都是俄國著名文學家,茨威格、紀伯倫、星新一、利奧波德依次是奧地利、美國、日本、黎巴嫩作家。
D、千古名句“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼。
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4、下面古詩句描寫的景色與其他三項不同的一項是( ) (2分)
A、詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦,出門俱是看花人。
B、楊柳陰陰細雨晴,殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風到洛城。
C、山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃。 試上高樓清入骨,豈如春色嗾人狂。
D、清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有,牧童遙指杏花村
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5、下列加點詞語在句中意思解釋有誤的一項是( )(2分)
A、這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模糊了。模糊:不分明、不清楚。
B、小時候不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣,無論在什么地方,我總是文縐縐的。文縐縐:形容談吐、舉止文雅的樣子。
C、在眾目睽睽之下不能就此作罷,遭人哂笑。哂笑: 譏笑
D、海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。高傲:形容海燕意氣風發(fā)、身形矯健。
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6、對對子(2分)
4月23日是世界讀書節(jié),請根據(jù)下面給出的上聯(lián),對出下聯(lián)。
上聯(lián):勤奮讀書尋真理 下聯(lián):_____________________________
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7、擬標語(2分)
聯(lián)合國一位環(huán)保官員說:“如果達爾文活到今天的話,他的工作可能會集中于物種的訃告,而不是物種的起源!闭埬闵钊腩I會其內(nèi)涵,寫一條環(huán)保標語。
_______________________________________________________________________
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8、文學放飛(4分)
《海底兩萬里》是____________的三部曲的第二部,第一部是___________________,第三部是____________________。他的小說不但能夠激發(fā)人們對科學的興趣,而且更能啟發(fā)人們思考,使他們大膽幻想未來的遠景,他被公認為是________________________。
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9、填寫古詩詞的上句或下句。(6分)
(1)山河破碎風飄絮_________________________。
(2)________________________,直掛云帆濟滄海。
(3)忽如一夜春風來,_______________________。
(4)山回路轉(zhuǎn)不見君,________________________。
(5)________________________,草色遙看近卻無。
(6)不畏浮云遮望眼,________________________。
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10、按照提示默寫古詩文。(6分)
(1)《醉翁亭記》中描寫春夏景色的語句是:“_____________,_____________ ”。
(2)王老師已經(jīng)退休五年了,還一直做我們的課外輔導員,他的這種退而不休的精神,正如龔自珍的《己亥雜詩》中詩句描寫的那樣 “_______,_______”
(3)《岳陽樓記》一文既抒發(fā)作者闊大胸襟和遠大的政治抱負,又點明全文主旨的句子是________________________,________________________。
(一)敬畏自然(節(jié)選)(12分)
①人們常常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前,人類永遠只是一個天真幼稚的孩童,只是大自然肌體上普通的一部分……
②人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是[甲]的蒼蠅蚊子,還是[乙]的鮮花綠草;無論是[丙]的星空,還是[丁]的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命,而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn),是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞,這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調(diào),而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工。每個細胞有其特定的工作,絕對不會混淆,從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài);在近百年的時間中,人體細胞盡管更替許多次,但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思維,能夠理解、想象。大自然也很懂得美學原則,在創(chuàng)造人體的時候運用了各種美的規(guī)律,比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等,使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個人來,讓一萬億個細胞協(xié)調(diào)工作,是人類的智慧所不能勝任的。
③大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物,也許是深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段,人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài),其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙(或者說自然)借人的眼睛來觀看她自己,借人的嘴來表現(xiàn)她自己,說出她億萬年想說而沒有說出來的話。從這個角度可以說,我的智慧即是自然的智慧,我對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識,我思維即是宇宙在思維,我痛苦即是宇宙在痛苦,我歡笑即是宇宙在歡笑。所以,人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的,并不屬于他自己所有,他只不過于宇宙自我認識的工具。因此,人對自然的種種誤解,也許是自然對她自己的誤解吧。
④這樣看來,人類就只是宇宙肌體上的一部分,一個器官,就如同大腦是我們的器官一樣,人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個生命,而我只是這個大生命的一個組成部分。那么,讓我們愛護自然就像愛護我們自己的身體一樣吧。
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二、閱讀理解(40分)
三、作文(30分)
26、兩道作文題,請任選一題寫作。
題一:__________________(孝心、友情、誠信、知識……)無價
題二:你的成長過程,也許是一帆風順,事事稱心;也許是煩惱多多,憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何,你都會一天天長大,走過童年、少年,進入青年時代。
請你結(jié)合自己的成長過程,以“在____________中成長”為話題寫一篇作文,或敘寫你的人生經(jīng)歷,或虛構(gòu)有關故事,或抒寫你的感受,或表達你的見解。
要求:
(1)寫一篇500字左右的文章,文體不限(詩歌除外)。
(2)如選題一,請根據(jù)提示補全題目;如選題二,圍繞話題自擬題目。
(3)要有自己的體驗和感悟,不得抄襲。
(4)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
(5)書寫工整、規(guī)范。
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