2007-2008學年度太倉市第一學期期終考試試卷

初二語文

（試卷滿分：130分，考試用時：150分鐘）

第一部分（26分）

1．根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分）

①        （pán）跚  ②      （dì）聽  ③       （zhēn）酌  ④      （shuò）大

2．下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

  閑情逸致  受益非淺  如火如荼  鱗次櫛比  重巒迭嶂  別具匠心

  熱淚盈眶  莫明其妙  輾轉(zhuǎn)反側(cè)  萬籟俱寂  循循善誘  圖紋并茂

錯別字

改  正

3．默寫，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應的作家、篇名。（10分）

  ①                       ，霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）

  ②無限河山淚，                         ?  （夏完淳《別云間》）

  ③                      ，一覽眾山小。（杜甫《                 》）

  ④亂花漸欲迷人眼，                      。（白居易《錢塘湖春行》）

  ⑤                    ，自緣身在最高層。（               《登飛來峰》）

  ⑥浩蕩離愁白日斜，                   。（龔自珍《己亥雜詩》）

  ⑦                      ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）

  ⑧潭西南而望，                   ，              。  （柳宗元《小石潭記》）

4．在畫線處填上恰當?shù)脑�，使其成為語意前后呼應，句式一致，修辭愉當?shù)囊欢卧�。�?分）

許多象形字，如“山”“水”“木”等是從自然界的實物抽象出來加工創(chuàng)造的。

  “山”很象連綿起伏的群峰；

  “水”，                                      _________          ；

  “木”，                                   _________             。

   它們生動地體現(xiàn)了漢字的自然之美。

5．閱讀下面一段文字，完成后面的問題。（6分）

    有個人在沙漠里迷失了方向，饑餓難忍，瀕臨死亡�？伤�仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已很久無人居住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱至極。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞住，壺上有一個紙條，上面寫著：“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壺裝滿�！彼�小心翼翼地打開水壺，里面果然有一壺水。是不是該按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里?如果倒進去之后吸水器不出水，豈不是白白浪費了這救命之水?相反，要是把這壺水喝下去就會保住自己的生命。他（    ），經(jīng)過艱難的抉擇，他終于下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠!休息一會，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，深有感觸

地在紙條上加了一句話：“______________________________”

    看了這個故事，使我仿佛變得聰明起來，變得豁達起來。故事中所蘊含的哲理，可使我終身受用。

    （1）文中的括號里應填上的一個恰當?shù)某烧Z是：                        （1分）

（2）劃線句有語病，請修改，把正確的句子寫在下面。（2分）

（3）根據(jù)文中提供的語境發(fā)揮想象，寫出紙條上所加的話。（加上標點不超過30個字，注意語言的簡明、連貫和得體）（3分）

第二部分（44分）

閱讀《治水必躬親》，完成6-11題（1 4分）

    治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有深淺，勢的曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得親歷山川，親勞胼胝。

    昔海中介治河。布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢，必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。

6．用“／”為下列句子劃分朗讀節(jié)奏。（3分）

  而 隨 官 人 役 亦 未 嘗 橫 索  一 錢，必 如 是 而  后 事 可舉 也

7．對文中“必如足而后事可舉也”中的“如是”作解釋，并指出“是”指代文中哪些內(nèi)容。（3分）

8．寫出文中的兩個成語。               、             （2分）

9．課文舉“海瑞治水”的事例說明了什么道理?我國歷史上治水的名人很多，你還能舉幾個嗎?（2分）

10．海瑞墓室后擴建了“揚廉軒”，亭柱上刻有海瑞的兩幅對聯(lián)，其一是“三生不改冰霜操，萬死常留社稷身”，請結(jié)合你所了解的海瑞，談談對這句話的理解。（2分）

l 1．用現(xiàn)代漢語翻譯：既不可執(zhí)一，泥于掌敝，亦不可妄意輕信人言。（2分）

  譯文：                                                                     

閱讀《都市精靈》中的選段，完成12-17題（16分）

    現(xiàn)在，在北京，連烏鴉都久違了。幾十年前，我小的時候，老鴰是北京一景。清晨，成群飛向城外，在鄉(xiāng)下地里覓食；黃昏，成群飛回城里，在城里類似萬壽寺這種多樹少人的深宮大院里過夜。數(shù)量之多，達到遮天的地步，一飛就是黑壓壓的一大片，總是幾百上千只，叫著鬧著，給清冷的天際增添了一點無序的伴奏。它們很準時，人們按著它們飛進飛出的鐘點勞作休息，倒真能起到生物鐘的作用。我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥感到難過，它們似乎已經(jīng)沒有了日升飛出日落飛回的習慣，大白天都蹲在城里無所事事，而且也不敢肆無忌憚地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的。

    以鳥來說，麻雀、老鴰、燕子，是北京的最大眾化的鳥類，多少年來，它們都陪伴著北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今，老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了，麻雀經(jīng)過大圍剿也元氣大傷，都構(gòu)不成北京的景致了，實在是非常的可惜。

12．從上下文語氣是否連貫、過渡是否自然的角度看，“其實，每座城市都戎該有每座城市鐘愛的小動物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標志和象征�！边@句話應放在哪一處比較恰當，正確的一項是（    ）（2分）

  A．開頭，獨立成段      B．第一自然段與第二自然段之間，獨立成段

  C．第二自然段的后面    D．結(jié)尾，獨立成段

13．對“現(xiàn)在，在北京，連烏鴉都久違了”這句話的含義，理解有誤的一項是（    ）（2分）

  A．現(xiàn)在，在北京，人們己很難看到烏鴉，作者為此而感到深深的遺憾。

  B．烏鴉，本是北京最大眾化的鳥類之一，而現(xiàn)在，連它也稀有了，更不用說別的鳥類了。

  C．在北京，現(xiàn)在已看不到烏鴉，蘊涵著作者深深的失落之情。

D．“連”字，加強了語氣，突出了烏鴉已不可能成為北京一景這樣一個事實及作者為此而感到可惜的心情。

14．作者回憶小時候“老鴰是北京一景”的情形，有什么用意?（3分）

15．“肆無忌憚”這個詞語本來含有貶義色彩，聯(lián)系上下文，說說在這里作者賦予了它什么樣的新意?“老鴰不老呱了”，作者為什么會覺得“怪可憐的”?（4分）

16．作者為什么常為現(xiàn)在院中的那兩只大呆鳥感到難過?用文中的有關(guān)語句回答。（2分）

17．聯(lián)系上下文，談談你對“其實，每座城市都應該有每座城市鐘愛的小動物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標志和象征。”這句話的理解。（3分）

閱讀《我與父親抬擔子》，完成18―23題（14分）

    很小的時候，家里生活十分艱難，我們幾個半大的孩子經(jīng)常被當作“全勞動力”使用。印象最深的是我與父親抬擔子。我個兒矮，走在前，父親個高，走在后，擔子的繩索離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔子可能不很重，但因為我太小，幾次下來，嫩小的肩被粗糙的扁擔壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來。扁擔好像鋼板一般硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感覺越來越沉的重量。父親看到了，伸手將擔子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕快了，而勞累一天的父親卻躪珊起來。我對父親說，我能行。父親說：“小孩子的骨嫩，壓太重，長大骨頭會變彎的。”

    不知不覺中長大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假時給家里幫忙，我個兒高，走在后面、父親個兒矮，走在前。十多年過去了，生活的重擔早壓得父親有些佝僂，父親像我小時候一樣用上背部來支撐擔子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點酸，但強忍著不讓眼淚盈出眼眶，父親一生最見不得眼淚。陽光下，父親的背影不再是挺直著的，而是 “縮”成一團。上坡時，我裝著漫不經(jīng)心地用手往我這邊捋擔繩，將擔子的重量盡量往自己的肩上壓，這回父親沒有發(fā)覺，更穩(wěn)健了。我對父親說，你太累了，歇會兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗，說、我能行，說著他臉上的皺紋拉直了，露出一個表情平板的笑容。

    到達目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔子后移了許多。他上下打量我一會兒，只輕輕地說了一句，阿銘懂事了。那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼的睡不著覺，但我不叫痛，因為我真的懂事了。

    工作以來回家的次數(shù)少了，父子相對，沒有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他增加心頭的負擔，父親除了勞動還是勞動，也沒有大多的閑話。好幾年過去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背部再一次呈現(xiàn)于我的眼前。這是怎樣的一個背影啊，肩上的骨垂成兩個弧形，背部佝僂成一個前傾后拱的弧形，而腰部又有點前拱后傾。背部的肌肉有些松弛，原來我以為皺紋只長在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人、背部甚至軀體各處都會長起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場，父親在前，我在后，父子體高相差10多公分，擔子的重量傾向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他不再推讓了，畢竟是60多歲的人了。

    父親穩(wěn)健地走著，我心頭突然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現(xiàn)實的生活是實在的，根本就無需抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著……

18．這篇文章的中心事件寫的是                               ．（限10字以內(nèi)）（2分）

19．這篇文章寫小時候的“我”與強壯的父親抬擔子，父親步履蹣跚；而長大后和參加工作以后的“我”與體弱、年老的父親抬擔子，父親卻能穩(wěn)健地走著，這其中的原因是什么?表現(xiàn)了父與子之間怎樣的一種情感?（2分）

  答：                                                                        

20．這篇文章寫父子之間的愛是通過哪一個動作來表現(xiàn)的?（2分）

  答：                                                                        

21．這篇文章用細節(jié)描述的方法兩次寫父親的背影，“我”是在什么時候觀察到的?“我”當時的心情怎樣?（3分）

   答：第一次                                                                  

       第二次                                                                 

   我當時的心情：                                                          

22．這篇文章三次寫“我”與父親抬擔子，小時候的“我”說“我能行”，后來體弱和年老的父親也先后說“我能行”，這三次說的“我能行”的意思是否一樣?為什么?（2分）

  答：                                                                       

23．“我跟著父親穩(wěn)健地走著”這句話的深刻含義是什么?（3分）

  答：                                                                        

第三部分（60分）

24．作文：

題目：不尋常的經(jīng)歷

要求：寫一篇不少于500字的文章，除詩歌、劇本外，文體不限。