2007-2008學年度江蘇省太倉市初三第一學期期末考試

語文試卷

 （試卷滿分：130分，考試用時：1 50分鐘）

第一部分（24分）

1．根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分）

①寥     （kuò）   ②尷       （gà）   ③執(zhí)       （niù）   ④       （yùn）絮

2．下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來依次填入表中，然后改正。（4分）

   不記其數(shù)  含苞欲放  新成代謝    與舊俱增  鄭重其事    言簡意賅

   峰同路轉  別出新裁  生機盎然    明眸善瞇  披堅執(zhí)銳    融匯貫通

3．默寫，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應的作家、篇名。（10分）

   ①                     ，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

   ②忽如一夜春風來，                   。（             《白雪歌送武判官歸京》）

   ③                       ，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）

   ④業(yè)精于勤，                  ；              ，毀于隨。（韓愈《進學解》）

   ⑤土地平曠，屋舍儼然，                       。（陶淵明《桃花源記》）

   ⑥                ，              ，浩浩湯湯，橫無際涯。（范仲淹《          》）

   ⑦剪不斷，理還亂，是離愁。                 。（李煜《相見歡》）

   ⑧                    ，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

4．為下面這則新聞擬寫標題，字數(shù)不超過15個字。（3分）

本報訊（記者屠敏芝）由市文明辦、團市委、市文聯(lián)舉辦的永久杯“我愛第二故鄉(xiāng)”新太倉人征文演講大賽目前舉行。9位新太倉人在經(jīng)過第一輪征文評選后脫穎而出，進入最終的演講比賽，他們用文字和語言抒發(fā)了對太倉的熱愛之情。

（《太倉日報》2007．10 9）

5．12月5日是國際志愿者日。以下是關于北京志愿者的一組數(shù)據(jù)和說明，讀后，請你概括說明北京志愿者的活動有哪些特點。注意語言的清晰、流暢。（3分）

1：北京志愿者協(xié)會是全國第一個成立的省級志愿者協(xié)會。

13：本市13個區(qū)縣建立了志愿者協(xié)會和專門的志愿者工作機構（注：北京市目前共有1 8個區(qū)縣）。

90％ ：90％的首都高校成立了青年志愿者協(xié)會或志愿服務團。

700：本市有志愿服務站700余個。

4000：本市有志愿服務基地4000多個。

10000：本市志愿者服務隊已多達10000多支。

1000000：全市志愿者人數(shù)已發(fā)展到百萬多人。

第二部分（46分）

閱讀《陳涉世家》中的選段，完成6-9題。（12分）

    二世元年七月，發(fā)問左迪戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说�書帛日“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

6．下列加點詞語的意思及用法相同的一組是（2分）  （      ）

   A．度已失期／寧信度，無自信也

   B．項燕為楚將，數(shù)有功／數(shù)月之后，時時而間進

   C．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵／既克，公問其故

   D．固以怪之矣／家貧，無從致書以觀

7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

   ①天下苦秦久矣：

   譯文：                                                                     

   ②卒中往往語，皆指引凍勝。   

   譯文：                                                                      

8．下列各句中不能表現(xiàn)陳勝的謀略的一項是（2分）  （      ）

   A．陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。

   B．今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?

   C．乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。

   D．（又間令吳廣）夜篝火，狐嗚呼日“大楚興，陳勝王”。

9．讀賈誼《過秦論》中的一段文字，結合上文內(nèi)容，回答后面的問題。（4分）

（陳勝）斬木為兵，揭竿為旗。天下云集響應，贏（贏：提，背）糧而景（景：同”影”，像影子一樣）從。山東（山東：崤山以東，即東方諸國）豪俊遂并起而亡秦族矣。

①這段文字與《陳涉世家》（節(jié)選）中陳勝怎樣的預見相一致?請你把陳勝的預見寫出來。（2分）

    答：                                                                       

   ②兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義，但在表現(xiàn)內(nèi)容上各有側重，請分別說明。（2分）

    答：                                                                      

閱讀《與朱元思書》，完成10．13題（12分）

    風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

    水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響；好鳥相嗚，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

10．解釋文中加點的字（4分）

   （1）橫柯上蔽  柯：                  （2）蟬則千轉不窮  窮：                   

   （3）好鳥相鳴  鳴：                  （4）窺谷忘反      反：                    

11．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流湍急，《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?（2分）

12．“鳶飛戾無者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”這個句子寄托著作者怎樣的情感?你如何評價作者的這種思想?（4分）

13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

    從流飄蕩，任意東西。

譯文：                                                                    

閱讀《創(chuàng)造學思想錄》中的選段，完成14―16題。（6分）

多問幾個假若

    經(jīng)常問自己離奇的問題。如果怎么怎么樣，會怎么怎么著。如果動物變得比人的智慧還要高，會怎么怎么樣?如果高速公路依不同車速限制分別做成藍色、紅色，而不是清一色的黑色會怎么樣?如果男人生孩子會怎么樣呢?這類問題可以擴展你的思路并導致新的觀念。

使用你的想象力

    幼年時，不論講故事，還是做游戲，都在培養(yǎng)激發(fā)你的想象力。漸漸地你長大了，人們會說：“你已經(jīng)長大了，不要再有那么多夢想，要踏踏實實地把雙腳放在地上�！闭�如畢加索所說：“每個孩子都是藝術家，問題在于你長大成人之后如何能夠繼續(xù)保持藝術家的靈性�！�

以不同的方式思考問題

    科學家埃爾伯特．森特．格奧爾基說：“創(chuàng)造性思維就是以不同于他人的方式看同樣的事情。”第一個看到無用的鋸末想到可以用它壓制成引火燃料的人，獲得了與眾不同的成功。第一個看到塊狀焙燒蘇打想到用它做冰箱除臭劑的人，也成功了。第一個看到牡蠣就想到吃的人也成功了。

14．讀了“多問幾個假若”一節(jié)后，請你提出一個離奇而有創(chuàng)造性的問題，并試著解答。（2分）

15．讀“使用你的想像力”一節(jié)回答：為什么人們成人之后大多失去了藝術家的靈性呢?（2分）

16．請你試著用不同的方式思考問題：樹上有三只鳥，獵人用火槍朝樹上放了一槍，請問樹上還有幾只鳥?并做說明。（2分）

閱讀《家園落日》一文，完成17―21題。（16分）

    很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。 

    說不清楚這是因為什么，當然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到了愛。

    ……這么說著我想起已到過的許多地方，見過各種落日。

戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風。西北一有風則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。

    云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的――我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。

    平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦：一粒種子種進了地里。

    看大海落日是在美國。或許因為是別人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起――趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。

    說到底，我看的最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它就想起莊稼和家園的落日，普通得就像一個人。

    在我居住的中國川東，就是這種太陽。

    我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。

那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青；而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時候有如帶的云霞繞在它的腰際；有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤；農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進去，化掉了；竹林在風中搖曳，有時也搖進去了。

    ……當路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看那!

    兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢……有一天有一個老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進了太陽。馬馱著馱子。老農(nóng)因為老了，上坡時抓著前面的馬尾巴。后面馬看見了，就將自己的尾巴不停得搖著。

    我不禁熱淚盈眶，一種無法描述的愛浸透全身。

    這個遲暮的老農(nóng)!他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧……我突然想到，就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。

    這個起伏田野上的落日啊……我曾經(jīng)反復思索這種落日為什么特別豐富――曲線?層次?人物活動?抑或角度的眾多?

    最終承認：僅僅因為它是家園落日。

    家園!這個毫無新意的單純的話題!

    家園的感覺何以如此?說不清。譬如在我生長的重慶――我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又代替不了家園。

    關于這個，一切的學術解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。

    而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：

那才是我的太陽啊!

17．通讀全文，說說這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?（2分）

18．文章在寫家園落日前，先寫了戈壁落日、云海落日和平原落日等，它們各有什么特點?你認為作者這樣寫落日的目的是什么?（4分）

19．“同是那個太陽，落日比朝陽更富有愛心”，試用自己的話說說作者為什么這么認為。（3分）

20．文章中許多描寫生動傳神，富有表現(xiàn)力，試從下列兩句中任選一句，結合具體語境作簡要評析。（4分）

（1）西北一有風則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。

（2）有時候有如帶的云霞繞在它的腰際；有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤；農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進去，化掉了；竹林在風中搖曳，有時也搖進去了。

21．作者描寫家園落日時，為什么沒有描繪落曰的情形，而是重點描寫家鄉(xiāng)的丘陵、竹林以及遲暮的老農(nóng)。結合文章的內(nèi)容，請你試著談一談這樣寫的原因。（3分）

第三部分（60分）

22．作文

題目：感謝成長的給予

要求：寫一篇不少于500字的文章，除詩歌、劇本外，文體不限。