2006年上海市閔行區(qū)初三調(diào)研試卷
一、填空題:(本題共12題,每題3分,滿分36分)
1.計(jì)算:_______________.
2.不等式的解集是_________________.
3.分解因式:______________________.
4.函數(shù)的定義域是______________.
5.如果方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,那么___________.
6.已知:一次函數(shù)的圖象與直線平行,并且經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,那么這個(gè)一次函數(shù)的解析式是___________________.
7.某校組織初三學(xué)生春游,有m名師生租用45座的大客車若干輛,共有4個(gè)空座位,那么租用大客車的輛數(shù)是____________(用m的代數(shù)式表示).
8.如果直角三角形的兩條直角邊分別等于
9.在△ABC中,邊BC上的中線AD等于
到頂點(diǎn)A的距離是 cm.
10.已知梯形的上底和下底的長(zhǎng)分別等于
11.已知D、E分別在△ABC的邊AB、AC上,,,
,那么 .
12.已知兩圓相切,圓心距等于
【在下列各題的四個(gè)備選答案中,只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)你將正確答案前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)】
二、選擇題:(本題共4題,每題4分,滿分16分)
13.下列根式中與是同類二次根式的是…………………………( )
(A); (B); (C); (D).
14.下列方程中,沒有實(shí)數(shù)根的方程是………………………………( )
(A); (B);
(C); (D).
15.在Rt△ABC中,,,,,那么下列等式成立的是……………………………………………………………( )
(A); (B);
(C); (D).
16.下列判斷一定正確的是……………………………………………( )
(A)有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;
(B)有一個(gè)角和一邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等;
(C)有兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;
(D)有兩邊對(duì)應(yīng)相等,且有一個(gè)角為的兩個(gè)等腰三角形全等.
三、(本題共5題,第17、18題每題9分,第19、20、21題每題10分,滿分48分)
17.計(jì)算:.
18.解不等式組:
19.如圖,在Rt△ABC中,,點(diǎn)D在邊BC上,,
,求的值.
20.如圖,在梯形ABCD中,,點(diǎn)E在對(duì)角線BD上,
且,如果,CD∶BD = 2∶3,求CE的長(zhǎng).
21.調(diào)查我區(qū)某校四個(gè)年級(jí)學(xué)生暑假期間所讀課外書的情況.學(xué)生分布如圖(a),讀書情況的條形圖如圖(b),已知該校四個(gè)年級(jí)共有學(xué)生1800人.
(1)該校中預(yù)年級(jí)學(xué)生有________人;
(2)暑假期間讀課外書總量最少的是_______年級(jí)學(xué)生,共讀課外
書_______________本.
四、(本題共4題,第22、23、24題每題12分,第25題14分,滿分50分)
22.如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上,弦,聯(lián)結(jié)OD、PC,,求證:PC是⊙O的切線.
23.初中就要畢業(yè)了,幾位同學(xué)準(zhǔn)備學(xué)業(yè)考試結(jié)束后結(jié)伴去蘇州旅游,預(yù)計(jì)共需費(fèi)用1200元,后來(lái)又有2位同學(xué)參加進(jìn)來(lái),但總的費(fèi)用不變,于是每人可少分擔(dān)30元,試求共有幾位同學(xué)準(zhǔn)備結(jié)伴去蘇州旅游?
24.如圖,拋物線與x軸正半軸交于、 兩點(diǎn),且.
(1)求m的值;
(2)拋物線上另有一點(diǎn)C在第一象
限,設(shè)BC的延長(zhǎng)線交y軸于P.
如果點(diǎn)C是BP的中點(diǎn),求點(diǎn)C
坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,求證:△OCA∽△OBC.
25.如圖,在矩形ABCD中,,,O是對(duì)角線BD的中點(diǎn),點(diǎn)P在邊AB上,聯(lián)結(jié)PO并延長(zhǎng),交邊CD于點(diǎn)E,交邊BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q.
(1)求證:;
(2)設(shè),,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)試判斷△CQE能否成為等腰直角三角形,如果能,請(qǐng)求出x的值;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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