1．根據(jù)拼音寫成語(yǔ)。(3分)

    在浩蕩的大江之濱，坐落著我國(guó)著名的古都――南京，許多chì zhà fēng yún  ① 的著名人物長(zhǎng)眠于此。偉大的革命先驅(qū)孫中山先生的陵墓就位于南京東郊的鐘山南麓。陵園的設(shè)計(jì)者dú jù jiàng xīn  ② ，把陵園設(shè)計(jì)成鐘形，既與鐘山吻合，又與“中山”諧音，且鐘具有“示警”與“自由”的涵義……整個(gè)中山陵充滿了安詳寧?kù)o、莊嚴(yán)肅穆的氣氛，因而，每天來(lái)中山陵參觀的人都luò yì bù jué ③ 。

①           ②           ③          

2．下列四句話，用的詞語(yǔ)相同，但強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)卻不同，其中分別強(qiáng)調(diào)“受話人”和“打電話”這件事的一組是(    )(3分)

①他上午在家里是給我打了一次電話。

      ②他上午是在家里給我打了一次電話。   

      ③他是上午在家里給我打了一次電話。

      ④他上午在家里給我是打了一次電話。

      A．②③    B．①②    C．①④     D．③④

3．概括下面一段文字的主要內(nèi)容(不超過(guò)25個(gè)字)。(3分)

創(chuàng)造性思維對(duì)思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有一定的聯(lián)系。在某種意義上，創(chuàng)造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探礦者，善于發(fā)現(xiàn)并開(kāi)掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者，思維者對(duì)他所思維的對(duì)象應(yīng)有濃厚的興趣，一個(gè)研究者對(duì)他研究的對(duì)象缺乏興趣，它要進(jìn)行創(chuàng)造性的思維是不可能的。當(dāng)然不管一個(gè)人有多么高的天賦，也不管他對(duì)自己思維的對(duì)象懷有多么強(qiáng)烈的興趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力長(zhǎng)久地鍥而不舍地集中在自己的思維對(duì)象上，要做出創(chuàng)造性思維也是很困難的。

4．仿照下面的例句，按所給定的條件，運(yùn)用相同的修辭和句式，再寫一個(gè)句子。(3分)

例句：語(yǔ)文老師說(shuō)：友誼是一篇絕妙的美文，能讓灰色的心情變得亮麗；

仿句：        老師說(shuō)：友誼是               ，               。