2006-2007學(xué)年度江蘇省初三第一學(xué)期第三次月考試卷

語言積累運(yùn)用（30分）

1. 給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

悵wǎng(      )       溝hè(      )      褒(      )貶     頓踣(      )

2.默寫古詩(shī)文。(10分)

①浮光躍金，                       。

②                                 ，雪上空留馬行處。

③                             ，雞犬相聞。

④                      ，志在千里。

⑤無可奈何花落去，                　　。

⑥                         ，猿則百叫無絕。

⑦無言獨(dú)上西樓，月如鉤，                     　　。

⑧日出而林霏開，                       。

⑨《捕蛇者說》一文 “吾嘗疑乎是”一句 中“是”指代的句子是                

⑩山重水復(fù)疑無路，                         。

3. 用最簡(jiǎn)潔的語言在橫線上寫出下段文字的總說句。（不超過10個(gè)字）（3分）

                            。一是點(diǎn)畫的美。古人曾形容“點(diǎn)”如“高峰墜石”，“橫”如“千里陣云”，讓人產(chǎn)生豐富生動(dòng)的聯(lián)想。二是用墨的美，書法用墨講究枯、濕、濃、淡、輕、重，這讓書法作品有了節(jié)奏與韻律的變化。三是結(jié)構(gòu)的美。漢字筆畫之間的穿插、組合、伸縮、呼應(yīng)，千變?nèi)f化，給書法提供了廣闊的創(chuàng)造空間。

4. 根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(        )(3分)

　　少男少女們從我的身邊走過。飄動(dòng)的黑發(fā)，_________，仿佛整個(gè)世界都洋溢著他們的歌聲和笑語……

　　A.清澈的眼神，鹿一般輕盈的腳步，腮邊的紅暈像兩朵花

　　B.鹿一般輕盈的腳步，眼神的清澈，花一般清新的紅暈

　　C.清澈的眼神，花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步

　　D.花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神

5. 母愛是最無私的感情，它如春天的甘霖，悄無聲息地灑落在我們的心田，溫馨地滋潤(rùn)著我們生命的幼苗。下面請(qǐng)用我們的實(shí)際行動(dòng)來感謝母親的愛吧! (4分)

   [獻(xiàn)給母親的歌]  請(qǐng)寫出一首你最熟悉的歌頌?zāi)赣H的歌曲名和一兩句歌詞，并加以品析。

   [送給母親的話]  請(qǐng)運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法寫一句感謝母親的話。

6.閱讀這首元曲后回答問題：（6分）

越調(diào)?天凈沙       元?無名氏

平沙細(xì)草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。

一聲新雁，黃云紅葉青山。

（1）這首曲子色彩鮮明地描繪了　　　、黃沙、        、　　  　、　  　　等景物,構(gòu)成了一幅大漠清秋特有的景色。

（2）寫“新雁”，作者不用“一行”而用“一聲”，這里采用了什么表現(xiàn)手法？

閱讀理解（60分）

㈠閱讀下面兩段文言文，完成7-11題。（15分）

(甲)陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘�！眰蛘咝Χ鴳�(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”

(乙)班超字仲升，扶風(fēng)^①平陵^②人，徐^③令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辮，而涉獵書傳。永平^④五年，兄固^⑤被召詣校書郎^⑥，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，擾當(dāng)效傅介子^⑦、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉!”

 注釋：①扶風(fēng)：漢朝郡名。②平陵：漢朝縣名。③徐：徐縣．漢朝縣名。④永平：漢明帝年號(hào)。⑤固：班超的哥哥班固，《漢書》的作者。⑥校書郎：官名．⑦傅介子：西漢冒險(xiǎn)家，以計(jì)斬樓蘭王聞名于世。

7、解釋文中加點(diǎn)詞的具體含義。（2分）

嘗與人傭耕（               ）        不恥勞辱（                 ）

8、選出“而”用法與例句中的相同的一項(xiàng)（        ）（3分）

例句：傭者笑而應(yīng)曰

A、有口辮，而涉獵書傳      B、而鄉(xiāng)鄰之生日蹙     

C、朝而往                 D、奪而殺尉

9、翻譯下列句子（4分）

⑴輟耕之壟上，悵恨久之

                                                                    。

⑵安能久事筆硯間乎？   

                                                                    。

10、甲文中反映出陳涉不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運(yùn)的心態(tài)的語句是（3分）

                                                                 。

甲乙兩文中表明陳涉和班超具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)的語句分別是

甲文中                                                               ；

乙文中                                                               。

11、乙文中有一個(gè)句子與甲文中的“傭者笑而應(yīng)曰”有同樣的表達(dá)效果，找出這個(gè)句子寫在下面的橫線上。(3分）

_________________________________________________________________

(二)閱讀完成12―16小題。（12分）

(1)植物的花香有著許多作用。

   (2)植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲前來授粉，不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩，還會(huì)散發(fā)各種迷人的花香。于是引來蜂蝶競(jìng)相采蜜，正所謂“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”。結(jié)果，花粉黏附在昆蟲的身上，隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。

(3)香花內(nèi)部有一個(gè)專門制造香味的“工廠”――油細(xì)胞，這個(gè)“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味，吸引昆蟲傳粉外，它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層“保護(hù)衣”，使植物免受白天的強(qiáng)烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。

    (4)植物的花的香味除了有益于自身的生長(zhǎng)繁衍，大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣，排出二氧化碳。由于大腦供氧充足，因此能使人保持較長(zhǎng)時(shí)間旺盛的精力。此外，香味信息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺，使人的記憶增強(qiáng)。

    (5)利用花香來保健和防病，在我國(guó)有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗，曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內(nèi)，用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi)，用來去頭痛，降血壓，同時(shí)還有消炎止咳的作用。

    (6)不同的花香，能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消；菊花的香味使人思維清晰。不過，事情都是一分為二的。有些花香也會(huì)給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香，會(huì)引起眩暈和瞬時(shí)的遲鈍。

12、本文的說明內(nèi)容是                      　　           。(2分)

13、第(4)段說花香“有益于人類”是從哪兩個(gè)方面說的?(不超過六個(gè)字)(4分)

   答：①：□□□□□□  ②：□□□□□□

14、第(4)段畫波浪線的句子在文中起的作用是                   。(3分)

15、第(5)段中列舉了兩個(gè)例子，目的是為了說明                          

                                                             。(3分)

（三）閱讀下面的文字，完成16-20題。（16分）

文章為思想而寫       梁衡

人們?yōu)槭裁磳懳恼�。可以有很多目的。比如，為了傳遞信息，傳播知識(shí)，為了創(chuàng)造藝術(shù)，創(chuàng)造美感。但還有更深一層，就像開礦一樣，是為了開采新的思想，交流新的思想。

我曾寫過一篇文章，提出散文美的三個(gè)層次。第一層是描寫敘述的美，寫景，狀物，述事，傳播信息、知識(shí)等，求的是準(zhǔn)確、干凈。第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有，在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我們平時(shí)看報(bào)紙，讀社論，聽講話，大部他時(shí)候留下的不深，就是因?yàn)檫@些文章講話只到了傳遞信息、決定指示這一層，還沒有給人以新思想。而一篇文章或一篇講話中有了新思想的火花，便如閃電劃過夜空，你會(huì)有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習(xí)慣了一切按最高指示辦，報(bào)上文章無不重復(fù)著這樣的話。但突然，1978年5月，《光明日?qǐng)?bào)》冒出了一篇文章說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，提出一個(gè)很有震撼力的新思想，所以至今人們對(duì)這篇文章記憶猶新。再細(xì)想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典，除有藝術(shù)之美外，大都是因?yàn)樗�道德說出了一種前人沒有說出的新思想。可以說裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當(dāng)然，光有種籽的顆粒還不行，還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采，還得有前兩個(gè)層次的襯托。作為文學(xué)作品，如果三個(gè)層次都達(dá)到了便是不朽好文。比如《岳陽(yáng)樓記》，有洞庭湖景色的        之美，有作者由此引發(fā)的        之美，而最后又推出作者獨(dú)自悟出的思想“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”，達(dá)到了一種       之美。這篇文章所以能流傳千古，氣貫百代，老實(shí)說，主要是因?yàn)檫@句話，這一個(gè)新思想。

人們可許會(huì)問，社會(huì)上每天文章千千萬，哪能篇篇都有新思想。是的，許多文章只是完成著傳遞消息、傳播知識(shí)、講述故事的任務(wù)。作為一般人，這就夠了。但作為作家、思想者，這卻不夠，他必須使自己的文章有新思想，要挖出別人沒有表述過的思想。對(duì)這種新思想的追求就鑄煉新詞新句一樣，務(wù)求個(gè)性，務(wù)求最新�！罢Z不驚人死不休”，篇無新意不出手。因?yàn)槟闶桥�文章的“專家”，�?dāng)然就與其他人的文章不同。就像跑步，一般人快點(diǎn)慢點(diǎn)無所謂，而短跑運(yùn)動(dòng)員則不同，他必須跑出比別人快的成績(jī)。因?yàn)樗�是專門干這個(gè)的。同理，文章中新思想才是作家生命的增長(zhǎng)點(diǎn)。

16.結(jié)合上下文，第二段加線句的“種籽”指                  ，“枝干花葉”指                    。(4分)

17.參照第二段開頭有關(guān)散文美的三個(gè)層次，文中方格內(nèi)應(yīng)填寫的詞語依次是：                、                和                  。(3分)

18.請(qǐng)寫出第三段加線句中的“這”所指代的內(nèi)容。(3分)

19.下列表述有誤的一項(xiàng)是(            )(3分)

A.第二段主要運(yùn)用對(duì)比論證，強(qiáng)調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。

B.選文強(qiáng)調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。

C.作者以《岳陽(yáng)樓記》為例，進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。

D.選文論證極有分寸，結(jié)尾一段點(diǎn)明為文意圖。

20.閱讀選文后，結(jié)合自己作文實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勀阄虻搅耸裁础?3分)

(四) 閱讀下面的文字，完成21-24題。（17分）

爬上窗臺(tái)的綠色

①窗臺(tái)在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無反顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺(tái)前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽(yáng)光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

②望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。

③確切地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個(gè)無風(fēng)無雨的夏季艱辛地生長(zhǎng)著，暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志，它們的信念，永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺(tái)無聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。

④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰�，讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動(dòng)，讓你熱血奔涌。

⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬端，無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀！有誰能說自然是冷漠的、無情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠。而我一直相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬物都有生命有情感有思維，你無法評(píng)說誰更偉大誰更渺小誰更補(bǔ)益于對(duì)方。就想今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近，最主要的是我無法忽略窗臺(tái)前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱，算計(jì)著豐碩的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待的地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。

⑥若是在晌午呢，前提的陽(yáng)光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧?kù)o撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧?kù)o，同時(shí)給了我們視覺和聽覺上的沖動(dòng)愉悅。

⑦終于爬上窗臺(tái)了，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其他蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇唯一向上的道路來到我的窗前，讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落，它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色，有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候，綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。

   21．根據(jù)文意的理解，第2段和第7段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡(jiǎn)潔純真的心愿”分別什么？（ 4分）

（1）“惟一心愿”                                             

（2）“簡(jiǎn)潔純真的心愿”                                        

22．細(xì)讀第5段，思考作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么？請(qǐng)用文中相關(guān)的語句回答。（ 2分）

答：                                                                    。

23．文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆，在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什么作用？（3分）

答：                                                                    。

24．綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問題。

（1）從全文看，“爬上窗臺(tái)的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)？（3分）

答：                                                                    。

（2）“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例并說說它的另一種內(nèi)涵。（2分）

答：                                                                   。

25．下列對(duì)這篇散文的分賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）        [        ]

A．  文章先寫爬上窗臺(tái)的“綠色”給人以驚喜，然后交代“綠色”的由來，隨后以敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法來熱情禮贊“綠色”。

B．  本文以爬上窗臺(tái)的瓜藤豆蔓為素材，謳歌了蓬勃向上的綠色生命，揭示了人與自然的和諧關(guān)系，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。

C．  作者在文末說，“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情”。這樣的結(jié)尾升華了文章的主題。

D．  文章先采用了倒敘的手法，然后轉(zhuǎn)入順序，以“我”的心情變化為線索來結(jié)構(gòu)全文，顯得靈活而嚴(yán)謹(jǐn)。

（四）作文（60分）

請(qǐng)將題目“　　　　   越來越　     　　”補(bǔ)充完整，然后作文。
   要求：①書寫認(rèn)真；②有明確中心，有真情實(shí)感； ③文章不少于600字。