2、根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線上。（3分）

只要擁有一顆純真的心，就可以   (1)  煩惱的枷鎖，在歡樂(lè)的草坪上自由漫步；就可以   (2)   失敗的陰影，在勝利的陽(yáng)光下大步前行；就可以  (3)  冷漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

A、驅(qū)散              B、融化           C、擺脫

3、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（（1）--（5）題必做，（6）（7）兩題任選一題）（8分）

  （1）采菊東籬下，   ▲    。（陶淵明《飲酒》）

  （2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，  ▲    。（李白《行路難》）

  （3）  ▲   ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

（4）  ▲   ，在乎山水之間。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（5）杜甫在《望岳》中用“ ▲ ， ▲  ”來(lái)抒情發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。

 （6）請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)歌中表現(xiàn)關(guān)心民生疾苦之情的句子。（寫(xiě)出連續(xù)的兩句）

（7）請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)歌中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子。（寫(xiě)出連續(xù)的兩句）

4、文學(xué)常識(shí)填空。（(1)題必做，4分；（2）題為附加題，任選兩題作答，4分，答對(duì)分?jǐn)?shù)加入總分）

  （1）根據(jù)有關(guān)情節(jié)，在空格內(nèi)填入相應(yīng)的內(nèi)容。     

作者

作品

有關(guān)情節(jié)

①

②

劉四爺不同意虎妞的婚事

③

④

“我”在小人國(guó)被指控，只得逃跑

   （2）附加題

    ①魯迅先生曾稱(chēng)譽(yù)我國(guó)古代名著《  ▲   》是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。該書(shū)作者是   ▲   。

②他自稱(chēng)為“鄉(xiāng)下人”,作品大都反映湘西的風(fēng)土人情。他就是現(xiàn)代著名作家   ▲   ，其代表作《邊城》的主人公有   ▲   等。

③   ▲   （人名）年青時(shí)即雙腿癱瘓，但輪椅的囚禁使他對(duì)生命有了獨(dú)特的體驗(yàn)，寫(xiě)出了諸如《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《  ▲   》等名著。

④每年的4月23日是《堂?吉訶德》的作者  ▲   和《哈姆雷特》的作者  ▲   的辭世紀(jì)念日。1995年聯(lián)合國(guó)科教文組織宣布這一天為“世界讀書(shū)日”。

5、仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（3分）

山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。

     ▲   ，             ▲           ？      ▲      。

25、根據(jù)要求作文。（60分）

先哲曾把讀書(shū)喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)，鑄就人類(lèi)仰望的姿態(tài)，從而達(dá)到精神的高度。在滿目風(fēng)景中，人們更可以執(zhí)書(shū)對(duì)酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱(chēng)嘆。但是，假如有一天，世上的書(shū)籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲居何處？

請(qǐng)以“假如世上沒(méi)有了書(shū)”為題寫(xiě)一篇作文�？梢源竽懴胂�，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等。

要求：①文體自選。

②文章不少于600字，詩(shī)歌不少于16行。

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。