2009-2010學(xué)年度聊城陽谷第一學(xué)期九年級(jí)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試
物理問卷
一、選擇題(本題包括12個(gè)小題。共26分。1一10題為單項(xiàng)選擇題,每小題2分。11―12小題為多項(xiàng)選擇題。有兩項(xiàng)或多項(xiàng)符合題意。全部選對(duì)得3分。選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不選的得0分)
1.今年3月以來,發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延!痢翆W(xué)校食堂為了確保師生健康,堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒。從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是 ( )
A.溫度 B.體積 C.質(zhì)量 D.密度
2.三個(gè)完全相同的量筒中盛有水,放在同一水平桌面上,將質(zhì)量相同的鋁塊、鐵塊、銅塊()分別放入三個(gè)量筒中,水面恰好相平,原來盛水最少的量筒是( )
A.放鋁塊的量筒 B.放鐵塊的量筒
C.放銅塊的量筒 D.原來盛水一樣多
3.隨著“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射成功,我國(guó)已實(shí)現(xiàn)兩次載人航天飛行.在火箭推動(dòng)飛船上升階段,航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的,相對(duì)下列哪個(gè)參照物航天員是靜止的( )
A.太陽 B.地球 C.月球 D.飛船
4.下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是 ( )
A.小明上學(xué)時(shí)步行速度大約是
C.某同學(xué)體重約為500N D.奧運(yùn)“祥云”火炬質(zhì)量約為
5.下列事例中,屬于避免慣性帶來危害的是 ( )
A.拍打剛曬過的被子,灰塵脫落
B.錘頭松了,將錘柄在地面上撞擊幾下,錘頭就緊套在錘柄上
C.汽車在行駛時(shí)要保持一定的車距
D.跳遠(yuǎn)時(shí),助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)
6.如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是( )
A.“奔馬”受到的重力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力
C.“奔馬”對(duì)手指的壓力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D.“奔馬“受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力
7.用圖所示的方法測(cè)量同一只鞋在不同水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力,下列說法正確的是( )
A.在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同
B.在同一路面,無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊,摩擦力都一樣
C.只要鞋被拉動(dòng)了,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小
D.在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng),測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同
8.用測(cè)力計(jì)兩次拉動(dòng)重為c的物體豎直向上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s―t圖象如圖所示,其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2(不計(jì)空氣阻力),則F1、F2的大小關(guān)系是 ( )
A.F1<F2 B.F1>F
9.園藝師使用圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí),為了更省力,應(yīng)盡量 ( )
A.讓樹枝遠(yuǎn)離刀軸O,手握在刀柄的中間
B.讓樹枝遠(yuǎn)離刀軸O,手握在刀柄的末端
C.讓樹枝靠近刀軸O,手握在刀柄的末端
D.讓樹枝靠近刀軸O,手握在刀柄的中間
10.工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)入廠房,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面).其中最省力的方案是 ( )
11.下列說法中,不正確的是 ( )
A.投出去的鉛球落地前,只受重力和推力的作用
B.兩個(gè)力的三要素完全相同,這兩個(gè)力一定是平衡力
C.物體在平衡力的作用下,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
D.某物體從滑梯上滑下的過程中,速度增大慣性增大
12.一物件重100N,在20N的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)拉力改為30N時(shí),則物體( )
A.受支持力為100N B.受摩擦力為30N
C.仍做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
二、填空題(每空1分,共10分)
13.小明采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,測(cè)得1枚硬幣的直徑是_________cm.
14.在2009年中考體育測(cè)試中,小雨同學(xué)“50m跑”的成績(jī)是8s,則他跑50m的平均速度是_________m/s,由于_________,他到達(dá)終點(diǎn)后無法立即停下來.
15.如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中,圖_________主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;圖_________主要表示力能使物體發(fā)生形變.
16.質(zhì)量為2kg的物體在空中飛行時(shí),它受到_________力的作用。這個(gè)力的大小是_________N,方向_________.(不計(jì)空氣阻力)
17.釣魚時(shí),釣魚竿可看成一根杠桿,如圖所示,它是一個(gè)_________杠桿,其支點(diǎn)位于圖中的_________點(diǎn).
三、作圖題(每小題2分。共4分)
18.請(qǐng)畫出圖中足球所受重力的示意圖.
19.為了使杠桿保持靜止,可以在A點(diǎn)施加一個(gè)力F,力的方向不同,需要力的大小也不同,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F最小時(shí)的示意圖.
四、實(shí)驗(yàn)探究題(每小題6分,共12分)
20.在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作,并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)表格.
(1)小東將天平放在水平臺(tái)上,把游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)圖乙顯示的是燒杯中裝入適量鹽水后,置于調(diào)平的天平上,天平重新平衡時(shí)的情景;圖丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景.根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫完整.
燒杯和鹽水的
總質(zhì)量m總/g
燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m’/s
倒出鹽水的質(zhì)量m/g
倒出鹽水的體積
V/cm3
鹽水的密度
/g?cm-3
33
(3)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1;接著向空燒杯中倒入適量鹽水后,測(cè)出總質(zhì)量為m2;再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,測(cè)出鹽水的體積為V;然后計(jì)算出鹽水的密度與小東測(cè)出的鹽水密度相比較,則_________ (選填“<”、“>”或“=”).
21.下圖是某小組研究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)本實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生摩擦力的方法是_________.
(2)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上滑動(dòng)時(shí),每次都要使木塊做_________運(yùn)動(dòng).
(3)比較甲、丙得出的結(jié)論是:_________.
(4)比較乙、丙兩步,你能得出正確結(jié)論嗎? _________,原因是_________
五、計(jì)算題(第22小題6分。第23小題4分。第24小題8分,共18分)
22.有一種紀(jì)念幣,它的質(zhì)量是16.1g,為了測(cè)量它的體積,把它放入一盛滿水的燒杯中,測(cè)得溢出水的質(zhì)量為1.8×10-3kg.圖是固體密度的階梯示意圖.
求:(1)紀(jì)念幣的體積多大?
(2)它可能是由何種金屬做成的?
23.如圖所示,用滑輪組將一個(gè)重30N的物體勻速提升10cm.(不計(jì)摩擦、繩重及動(dòng)滑輪重)
求:(1)繩端受到的拉力F多大?
(2)繩端移動(dòng)的距離s是多少?
24.傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器,傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離,并顯示物體的距離(s)-時(shí)間(t)圖象.超聲波在空氣中的速度是340m/s.
(1)若傳感器在發(fā)出信號(hào)后0.01s收到從物體反射回來的信號(hào),物體距傳感器多遠(yuǎn)?
(2)若顯示物體的s-t圖象如圖甲,物體在0至15s的運(yùn)動(dòng)情況如何?
(3)如圖乙所示,一物體在F=10N的水平拉力作用下,沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),傳感器顯示物體的s-t圖象如圖丙.求:在0至15s物體受到的阻力多大?
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