2006-2007學(xué)年度濟(jì)寧市嘉祥縣第二學(xué)期期中考試
八年級(jí)物理試題
注意事項(xiàng):
1、考生請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
2、本試卷分第I卷和第II卷兩部分,第I卷為選擇題30分,第II卷為非選擇題70分,共100分,考試時(shí)間70分鐘。
第I卷(選擇題30分)
一、選擇題。(每小題2分,共30分,每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1、下列說法正確的是( )
A、鐵絲很難被拉長表明分子間存在著相互作用的引力
B、讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度最接近于
C、“天要下雨,水缸‘穿裙子’”說明水缸有裂縫,水滲了出來
D、冬天用手摸室外鐵管比木頭涼的原因是鐵管比木頭溫度低
2、小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,按圖1連接好了電路,開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光,為檢測(cè)電路故障,他將電壓表接到L1兩端來測(cè)量電壓,發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯的示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零,則電路故障可能是( )
A、燈L1短路 B、燈L2開路
C、電流表燒壞了 D、燈L1開路
3、下列說法正確的是( )
A、電路中有電流,則電路兩端一定有電壓
B、長度越長的導(dǎo)體其電阻越大
C、通過電流相等的兩用電器一定是串聯(lián)的
D、兩燈泡連入電路,燈泡亮的燈絲中電流大
4、電壓表并聯(lián)時(shí),要試觸接線柱,主要是為了( )
A、看看是否有電壓
B、觀察電壓的大致范圍,以選擇適當(dāng)?shù)牧砍?/p>
C、檢查電壓表的接線柱接法是否正確
D、判斷電源正、負(fù)極
5、圖2中關(guān)于溫度計(jì)的使用和讀數(shù)正確的是( )
6、如圖3所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng),連入電路中的電阻增大的是( )
7、一代偉人毛澤東在《泌園春?雪》中寫到“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。”形成這種自然景象的主要物態(tài)變化是( )
A、熔化和汽化 B、凝固和凝華
C、凝固和液化 D、汽化和升華
8、根據(jù)下面表中所列的各種晶體的熔點(diǎn),判斷下列說法中錯(cuò)誤的是( )
固態(tài)氫―
固態(tài)酒精-
固態(tài)水銀-
金
鋼
鎢
A、在-
B、純金掉入鋼水中不會(huì)熔化
C、燈泡的燈絲用鎢制成,不容易熔化
D、水銀溫度計(jì)在-
9、有兩個(gè)電阻值一定的電阻,已知R1>R2,把兩電阻器連入電路后,通過它們的電流分別為I1、I2,它們兩端的電壓分別為U1、U2,就電流和電壓間的關(guān)系中,下列說法中正確的是( )
A、I1一定等于I2 B、U1一定等于U2
C、I1可能大于I2 D、U1可能大于U2
10、如圖4是“創(chuàng)想科技物理活動(dòng)小組”把定值電阻R1和R2分別接入電路,分別記錄電流值和電壓值后描繪出的圖像,據(jù)圖像知R1與R2之間的關(guān)系為( )
A、R1>R2 B、R1<R
11、如圖5中的四幅表示水在連續(xù)加熱過程中沸騰前后的現(xiàn)象,先后順序應(yīng)是( )
A、①②③④ B、②①③④ C、②①④③ D、③①②④
12、下列說法不正確的是( )
A、冰水混合物的溫度為0℃
B、“高山煮來不成飯”是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)低于100℃
C、100℃的水蒸氣比l00℃的水燙傷嚴(yán)重
D、“干冰”升華放熱具有致冷作用
13、如圖6所示,電源電壓保持6V且不變,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電壓表示數(shù)為2V,則L1兩端電壓為( )
A、6V B、2V C、4V D、6V或2V
14、在如圖7所示的各電路中,當(dāng)變阻器滑片滑動(dòng)時(shí),能實(shí)現(xiàn)燈泡由亮到逐漸熄滅,且不會(huì)出現(xiàn)電路事故的電路是( )
15、在“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,四位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別做出了溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖8),其中正確的是( )
第II卷(非選擇題共70分)
二、填空題。(每空2分,共26分)
16、夏天,在室外放兩只完全相同的溫度計(jì),其中一只溫度計(jì)的玻璃泡包上濕布,并將濕布的另一端放入水中,如圖9所示,可以發(fā)現(xiàn)兩只溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差異,其原因是 。
17、當(dāng)在一段導(dǎo)體兩端加3V的電壓時(shí),通過它的電流為0.15A;若這段導(dǎo)體中的電流為0.45A時(shí),則該導(dǎo)體兩端的電壓為 ,導(dǎo)體的電阻值是 ;若導(dǎo)體兩端的電壓降到0時(shí),導(dǎo)體中的電流為 ,此時(shí)導(dǎo)體的電阻是 。
18、如圖l0所示,甲是一個(gè)鐵絲圈,中間松松地系一根棉線;乙是浸過肥皂水的鐵絲圈;丙表示用手輕碰一下棉線的一邊;丁表示用手輕碰過的這邊的肥皂膜破了,棉線被拉向另一邊,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了 。
19、如圖11所示,若使L1、L2兩燈串聯(lián),應(yīng)用導(dǎo)線連接接線柱 ;若使L1、L2均發(fā)光且互不影響的各自獨(dú)立工作,有兩根導(dǎo)線,你應(yīng)采取的措施為 ,絕對(duì)不能連接 。
20、通過觀察圖12所示的三幅曬衣服的示意圖,結(jié)合生活的經(jīng)驗(yàn),甲圖實(shí)驗(yàn)說明液體蒸發(fā)的快慢與液體 有關(guān),乙圖說明液體蒸發(fā)的快慢與液體 有關(guān),丙圖說明液體蒸發(fā)的快慢與液體 有關(guān),甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的研究物理問題的方法 法。
三、作圖實(shí)驗(yàn)題。(21題8分,22題6分,23題8分,共22分)
21、如圖13是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象示意圖。江、河、湖、海以及大地表中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣,當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,這就形成了云,在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會(huì)下落,在下落過程中,小冰晶又變成小水滴,與原來的小水滴一起落到地面形成雨。
(1)請(qǐng)依次寫出上文劃線處涉及的物態(tài)變化名稱: 、 、 。
(2)上面三種物態(tài)變化中屬于吸熱的是 。
(3)我國是嚴(yán)重缺水國家,合理利用和保護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任,請(qǐng)你結(jié)合生活和生產(chǎn)實(shí)際,提出合理利用和保護(hù)水資源的具體措施。(要求寫出兩條)
22、如圖14所示,現(xiàn)有兩只燈泡,三節(jié)干電池、電流表、開關(guān)及滑動(dòng)變阻器一個(gè),某“務(wù)實(shí)”物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組要設(shè)計(jì)符號(hào)如下要求的電路:燈L1、L2要并聯(lián),電流表測(cè)通過L2的電流,滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)只能使燈L1亮度變暗,開關(guān)控制整個(gè)電路的通斷,請(qǐng)你在線框內(nèi)畫出符合要求的電路圖,并將對(duì)應(yīng)的實(shí)物連接起來(畫線代替導(dǎo)線)。
23、海濱市某中學(xué)初二年級(jí)課外興趣小組的同學(xué)按照?qǐng)D15電路圖做了“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V 0.3”字樣)。在實(shí)驗(yàn)過程中得到了如表所示的一組U和I 的數(shù)據(jù):
(1)完成表格空格填空,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω(保留一位小數(shù))
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
l
2
3
4
5
6
U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I/A
0.18
0.22
0.26
0.28
0.34
燈泡發(fā)光情況
微亮→逐漸變亮
(2)分析比較表格中數(shù)據(jù)可以看出,在燈絲中電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻 (填:“變大”、“變小”或“不變”),進(jìn)一步分析表明 。
四、綜合應(yīng)用題。(24題10分,25、26題各6分,共22分)
24、一只燈泡正常發(fā)光時(shí)電壓為6V,電阻為l2Ω,現(xiàn)在要把這只燈泡接到36V的電源上并使它正常發(fā)光,問怎樣連接一個(gè)多大的電阻?
25、某物理實(shí)驗(yàn)小組在探究歐姆定律中I、U、R三者之間的關(guān)系時(shí),按圖l6所示的電路圖連接了實(shí)物電路。
(1)在連接電路時(shí)應(yīng)注意開關(guān)S是 的;瑒(dòng)變阻器的滑片P應(yīng) 。
(2)在探究電流I和電壓U的關(guān)系時(shí),小組同學(xué)首先使 保持不變,從實(shí)驗(yàn)記錄在表格一中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 。
(3)在探究電流I和電阻R的關(guān)系時(shí),小組同學(xué)要首先使 保持不變,從實(shí)驗(yàn)記錄在表格二中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 。
26、小明家住市中心,奶奶嫌城市夏天太熱而不住他家,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因。某星期天,他與物理活動(dòng)小組進(jìn)行了聯(lián)系,討論后選定了測(cè)溫地點(diǎn),于中午同一時(shí)刻測(cè)出各測(cè)試點(diǎn)氣溫,以此繪制出圖17所示的“區(qū)域――溫度”圖像。
(1)圖17中氣溫最低的區(qū)域是 。
(2)簡(jiǎn)析該區(qū)域氣溫低的主要原因 。
(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的辦法 。
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