1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音，有錯(cuò)誤的一組是

  A．猗（yī）郁    躑躅（zhú）    否（pǐ）極泰來  橫槊（shuò）賦詩

  B．彌（mí）望    慍（yùn）色    夙（sù）興夜寐  周公吐哺（pǔ）

  C．廬冢（zhǒng）  頹（tuí）廢    涸（hé）轍之鮒  揠（yà）苗助長

  D．詛（zǔ） 咒    締（dì）造    揮斥方遒（qiú）  殞（yǔn）身不恤

2．下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是

  A．躊躇    隕落    蓊蓊郁郁   責(zé)無旁貸

  B．裊娜    分辨    游目騁懷   循規(guī)蹈矩

  C．桀驁    廖落    駭人聽聞   義無反顧

  D．伶俜    揣摩    流芳百世   源遠(yuǎn)流長

3．依次填人下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①關(guān)于這次外出旅游，組織者在帖子里有特別說明：本次活動(dòng)是自助游與旅行社的??????活動(dòng)有本質(zhì)區(qū)別，費(fèi)用平攤，參加入自但風(fēng)險(xiǎn)，組織者不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

②葉圣陶說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良好習(xí)慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識(shí)和???????技能的良好習(xí)慣�！�

③近日教育部召開全國普通高校招生考試工作會(huì)議，要求各地做好高校招生考試工作。同時(shí)要求深化高考內(nèi)容改革，注重對考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力的??????。

A．盈利  熟悉  考查          B．營利  熟習(xí)  考查

C．營利  熟悉  考察          D．盈利  熟習(xí)  考察

4．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

  A．北京奧運(yùn)會(huì)200米決賽，博爾特跑出了19.30秒的神奇速度，而此前他的最好成績?yōu)?nbsp;   19.67秒，也就是說，他一下將自己的最好水平提高了0．37秒，這只能用不堪設(shè)想來形容。

  B．學(xué)校應(yīng)該樹立腳踏實(shí)地實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)，學(xué)生長久生活在其中，耳聞目睹，才能把自    己培養(yǎng)成為實(shí)事求是的人。

  C．從戰(zhàn)火硝煙中走過來的新中國領(lǐng)導(dǎo)人，對帝國主義的圖謀洞若觀火，表現(xiàn)出了高超    的斗爭藝術(shù)，展示了中國人民敢于斗爭、敢于勝利的民族自信。

  D．當(dāng)年哈布?xì)J斯曾表示：“梅（蘭芳）君到美國來，可以在我的劇場演出，只要能夠溝通    兩國的文化，我就稱心如意了。至于金錢一層，我是滿不在乎的�！�

5。下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一句是

  A．這令我到底惦著江南了。――這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推    門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。

  B。國家發(fā)改委、民航總局下發(fā)通知，本月21日將下調(diào)國內(nèi)航線旅客燃油附加費(fèi)。國內(nèi)    多家航空公司表示已接到下調(diào)通知，將如期執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)。不過乘客認(rèn)為，下調(diào)標(biāo)準(zhǔn)對他們出行促進(jìn)作用不大。

  C．“廣東正與港澳特區(qū)政府聯(lián)手，”廣東省副省長萬慶良表示說，“我們正采取一系列措    施，幫助在粵港澳資加工貿(mào)易企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，增加科技投入，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展�！�

  D．據(jù)悉，在河南鄭州市，專門進(jìn)行考研輔導(dǎo)的《考試培訓(xùn)學(xué)校》有幾十家。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)    早在年初就開始在各大校園里張貼海報(bào)，爭奪生源。

6．下列各句中，沒有語病的一句是

  A．食品監(jiān)督管理部門的疏于職守，會(huì)造成從生產(chǎn)加工到原料到銷售的食品安全管理的    缺失，食品安檢應(yīng)該實(shí)行日常隨機(jī)檢查制度。

  B．由國共兩黨倡議舉辦的兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇，已成為兩岸交流合作的重要平臺(tái)，對開    創(chuàng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的新局面，具有重要作用。

  C．為了避免兒童的合法權(quán)益不受傷害，我們需要盡快健全和完善相關(guān)的司法制度，為    兒童設(shè)立特別的保護(hù)程序。

  D。日前，我市召開了新農(nóng)村建設(shè)研討會(huì)。與會(huì)人員除了各縣市區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、小城鎮(zhèn)建    設(shè)優(yōu)秀單位代表外，還有幾所大學(xué)的研究人員也參加了會(huì)議。

7．下列各句中，加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一組是

  A．士之耽兮，猶可說也                       耽：沉溺。

曰歸曰歸，歲亦莫止                        莫：通“暮”。

B．怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心             浩蕩：荒唐，沒有準(zhǔn)則。

足以極視聽之娛，信可樂也                  信：實(shí)在。

C．是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適     適：享有。

秦之遇將軍，可謂深矣                      深：刻毒。

D．而余亦悔其隨之而不得極未游之樂也         極：盡興。

蘭芝初還時(shí)，府吏見丁寧                    見：被；

9．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．乃殛鯀于羽山以死               殛；誅殺。

B．女平水土，維是勉之             女：通“汝”。

C．禹為人敏給克勤                 克：克制。

D．行山表木，定高山大川           表：標(biāo)志，這里用做動(dòng)詞。

10．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A．①九年而水不息，功用不成       ②勞苦而功高如此

B．①行視鯀之治水無狀             ②快然自足，不知老之將至

C．①禹乃遂與益、后稷奉帝命       ②所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也

D．①讓于契、后稷、皋陶           ②此非盂德之困于周郎者乎

11．下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)大禹治水的一組是

A．命諸侯百姓興人徒以傅土         通九道，陂九澤

B．于是舜舉鯀子禹，而使續(xù)鯀之業(yè)   禹拜稽首，讓于契、后稷、皋陶

C．禹為人敏給克勤                 禹乃行相地宜所有以貢

D．卑宮室，致費(fèi)于溝斌             食少，調(diào)有余相給

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．帝堯?qū)で笾嗡�者，對臣下推薦的鯀并不滿意，認(rèn)為他的人品不行，不能擔(dān)當(dāng)起這一重    任，但最后還是接受了大臣四岳的意見。

B．堯去世以后，舜尋求能發(fā)揚(yáng)光大堯的事業(yè)的人，同意大臣們推薦的禹，但禹開始并不    想接受，在舜的堅(jiān)持下，禹還是接受了。

C．禹在人品上可謂楷模，在行動(dòng)上總是身先士卒，輾轉(zhuǎn)操勞，十三年積勞成疾也從不懈    怠，始終專注于他的治水使命。

D．禹在治理水患的同時(shí)，還和益、后稷組織人力發(fā)展當(dāng)?shù)氐纳�產(chǎn)，發(fā)稻種，分糧食，平衡供給等等，為百姓做了許多好事。

第Ⅱ卷（共114分）

15、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

 （1）羈鳥戀舊林，                     。（陶淵明《歸園田居》）

（2）                     ，                     。何以解憂?唯有杜康。（曹操《短歌行》）

（3）雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，                     。（王羲之《蘭亭集序》）

（4）                   ，抱明月而長終。知不可乎驟得，                     。（蘇軾《赤壁賦》）

16、反彈琵琶，往往因觀點(diǎn)新穎獨(dú)特而展現(xiàn)出表述者的睿智和幽默，并能產(chǎn)生意想不到的表達(dá)效果。仿照示例改寫以下名言俗語，并闡述它的含義。（4分）

  示例：好馬不吃回頭草

  改為：好馬也吃回頭草--明知前路不通，就該及時(shí)調(diào)整方向，回頭不是后退，恰恰是對正確方向的選擇。

  不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵

  改為：

]7、“煉字”就是對所使用的詞語加以選擇和錘煉。明代李東陽在《麓堂詩話》中記載唐人任翻題詩的故事：“任翻題臺(tái)州寺壁詩曰：‘前峰月照一江水，僧在翠微開竹房。’既去，有觀者，取筆改‘一’為‘半’字。翻行數(shù)十里，乃得‘半’字，亟欲回易之，則見所改字，因嘆曰：‘臺(tái)州有人。’”

  請從“煉字”的角度說說用“半”字有什么好處。（4分）

答：

19．文章三處寫到“放線呀放線呀快放線呀，多好的風(fēng)啊!”作者這樣寫的意圖是什么?（4分）

20．作者為什么要為“鉆戒”感到遺憾?（4分）

21．文中為什么要插入“愛放風(fēng)箏的司機(jī)”一段?（4分）

22．從全文看，作者為什么那么喜歡“風(fēng)箏仙女”?（6分）

六、作文（60分）

23．請以“一句話的力量”為題目，寫一篇不少于700字的記敘文。

山東省煙臺(tái)市2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期期末模塊檢測

高一語文試題答案

1．B（“哺”讀bǔ）

2．C（“廖落”應(yīng)為“寥落”。）

3．B（盈利：所得利潤。營利：謀求利潤。熟悉：知道得清楚。熟習(xí)：對某種技術(shù)或?qū)W問學(xué)習(xí)得很熟練或了解得很深刻�？疾欤簩�(shí)地觀察調(diào)查�？疾椋河靡欢�標(biāo)準(zhǔn)來檢查衡量。）

4．C（洞若觀火：形容看得清楚明白。A不堪設(shè)想：事情的結(jié)果不能想象，指會(huì)發(fā)展到很壞或很危險(xiǎn)的地步。這里應(yīng)用“不可思議”。B耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。這里應(yīng)用“耳濡目染”。D稱心如意：完全合乎心意。根據(jù)語境，應(yīng)該用“心滿意足”。）

5．D（書名號(hào)應(yīng)換成引號(hào)。）    ，

6．B（A語序不當(dāng)，“從生產(chǎn)加工到原料”應(yīng)改為“從原料到生產(chǎn)加工”。C不合邏輯，應(yīng)去掉“不”。D結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)去掉“也參加了會(huì)議”。）

7．D（“見”，用在動(dòng)詞前，表示對自己怎么樣。）

8．A

9．C（克：能夠。）

10．B（“之”，都是助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。A項(xiàng)“而”，前者是連詞，表轉(zhuǎn)折；后者是連詞，表并列。C項(xiàng)“乃”，前者是副詞“于是”；后者表示判斷，有“為”“是”的意思。D項(xiàng)“于”，前者是介詞，引出行為對象，后者表被動(dòng)。）

11．A（B項(xiàng)前者說明舜選拔人才的行為，后者是說禹推讓。C項(xiàng)前者是說禹的為人，后者是寫禹體察民情。D項(xiàng)前者是寫集中資金治水，后者是說禹調(diào)劑糧食供應(yīng)。）

12．C（“積勞成疾”沒有依據(jù)。）

13．（10分）（1）天下人都認(rèn)為舜殺死鯀是對的。（4分，句意2分，“誅”、“是”2分。）

    （2）在這個(gè)時(shí)候舜推薦鯀的兒子禹，讓（他）繼續(xù)完成鯀治水的事業(yè)。（3分，句意1分，“舉”、“省略”句式2分o）

    （3）禹為父親鯀治水未能成功被殺而傷心。（3分，句意1分，“傷”、“受”2分。）

14．（8分）

    （2）本詩表現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)之情、失國之痛和離亂之感。（4分，答出其中兩點(diǎn)即可。）

15．（6分）

    （1）池魚思故淵

    （2）慨當(dāng)以慷   憂思難忘

    （3）亦足以暢敘幽情

    （4）挾飛仙以遨游  托遺響于悲風(fēng)

    （每空1分，共6分。有錯(cuò)該空不得分。）

16．（4分）不想當(dāng)將軍的士兵也（才）是好士兵――腳踏實(shí)地，敬崗愛業(yè)，默默奉獻(xiàn)，細(xì)微處見精神，平凡中寓偉大，這是更為可貴的品質(zhì)。

17．(4分)“半”字與景相符，因?yàn)榻�邊有高峰聳立，月色只能照到半江水而不是一江水；用“半”字還可顯出半是清輝，半是幽暗，明暗相映成趣，更富詩意。(每層2分。)

18．(4分)例：①槍手杜麗淚灑射擊場  力士燮霞笑傲舉重臺(tái)②杜麗痛失獎(jiǎng)牌  燮霞勇奪旨金③俏杜麗淚灑射擊場  壯燮霞一舉定首金

  (章回體小說的特點(diǎn)之一是用對偶句作題目，提示本回的主要內(nèi)容。對偶形式和內(nèi)容概括各2分。)

五、(18分)    ?

19．(4分)突出相互鼓勵(lì)、相互感染的歡樂場面，烘托輕松愉快、熱烈奔放的氣氛；抒發(fā)興薛快樂的情感。(每層2分。)

20．(4分)一是因?yàn)樗�的不可一世的氣焰和極盡炫耀的姿態(tài)與放風(fēng)箏現(xiàn)場的輕松愉悅的氣氛不協(xié)調(diào)；一是因?yàn)楸M管他也手牽那巨大而華貴的蜈蚣風(fēng)箏，卻是別人替他放上了藍(lán)天，并毆有通過自己的親手放飛而得到親身體驗(yàn)的快樂。(每層2分。)

21．(4分)一方面，司機(jī)的貧窮簡陋與“鉆戒”的豪華富有形成對比，表明快樂與貧富沒有關(guān)系；另一方面為“我”追風(fēng)箏做鋪墊，強(qiáng)化快樂應(yīng)該由自己去追尋這一觀點(diǎn)。(每層2分。)

22．(6分)因?yàn)椤帮L(fēng)箏仙女”在制作上帶著一種村氣的拙樸；因?yàn)椤帮L(fēng)箏仙女”在天上姿態(tài)呈現(xiàn)出怡然的韻致，“更像仙女”；更因?yàn)椤帮L(fēng)箏仙女”給“我”帶來了忘情的快樂。(每層2分。)

六、作文(60分)

參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

附文言文參考澤文：

在堯帝的時(shí)候，洪水滔天，浩浩蕩蕩，包圍山嶺，沖上高地，百姓非常憂愁。堯帝尋求能夠冶理水患的人，群臣四岳都說鯀可以。堯說：“鯀做人違背天命，敗壞同族，不可任用。”四岳說：“比較起來，沒有比鯀更賢能的人了，希望你讓他試一試�！庇谑菆虻勐爮牧怂脑赖囊庖�，任用鯀去治理水患。九年過去了，但洪水仍舊泛濫不止，治水沒有成功。于是堯只好再尋訪一人，又找到了舜。舜被任用，代行天予的政令，巡行各地。發(fā)現(xiàn)鯀治水沒有成效，就在羽山誅殺了鯀。天下人都認(rèn)為舜殺死鯀是對的。在這個(gè)時(shí)候舜舉薦鯀的兒子禹，讓他繼續(xù)完成鯀治水的事業(yè)。

堯帝去世后，舜帝問四岳說：“有能發(fā)揚(yáng)光大堯的事業(yè)的人可讓他擔(dān)任官職嗎?”都說：“伯禹當(dāng)司空，可發(fā)揚(yáng)光大堯的事業(yè)�！彼凑f：“嗯，對!”于是命令禹說：“你平治水土，努力去干好這件事吧。”禹跪拜叩頭，推讓給契、后稷和皋陶。舜說：“你可以上任去干你的事了�！�

禹為人敏捷勤奮；他不違背道德，仁慈可親，言而有信；聲音合于音律，舉止符合法度，一舉一動(dòng)，嚴(yán)守規(guī)矩；勤勉嚴(yán)謹(jǐn)，是百官的楷模。

禹于是與益、后稷奉帝舜的旨意，命令諸侯百官發(fā)動(dòng)民夫動(dòng)土治水，他們翻山越嶺立下木樁作標(biāo)記，測定高山大川的情況。禹為父親鯀治水未能成功被殺而傷心，于是勞頓奔走，苦心思慮，在外面十三年，路過家門都不敢進(jìn)去看看。他節(jié)衣縮食，盡力敬奉鬼神。他住在簡陋的矮房子里，省下錢財(cái)，盡用于治水。他坐著車子在陸地上奔波，乘著船在水上來往；他坐著橇往返于泥沼之地，穿著有鐵齒的鞋子爬山越嶺。他左手拿著準(zhǔn)繩，右手拿著規(guī)矩，四手工作不違時(shí)宜，終于開辟丁九州的土地，疏通了九條河道，修治了九個(gè)大湖的堤岸，鑿?fù)�了九座大山。他讓益發(fā)給百姓稻種，可以在低濕的地方種植，讓后稷發(fā)給百姓急需的糧食。缺少糧食的地方，就從糧食多的地方調(diào)配借給，使各諸侯管轄地區(qū)達(dá)到均衡。禹于是巡行各地，觀察各地適宜生產(chǎn)的物品，決定交納的貢賦，并且考慮山路和水路運(yùn)輸?shù)谋憷��?/p>