物 理 專(zhuān) 業(yè) 選 擇 題 專(zhuān) 題 訓(xùn) 練

 

1．在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，物理學(xué)史也成為一個(gè)重要的資源，通過(guò)學(xué)習(xí)大師們進(jìn)行科學(xué)研究的方法有助于提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)。本題所列舉的科學(xué)家都是為物理學(xué)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的人物。下面列舉的事例中正確的是

A、居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時(shí)發(fā)現(xiàn)電子

B、盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象

C、麥克斯韋從理論上預(yù)言了電磁波的存在，赫茲用實(shí)驗(yàn)方法給予了證實(shí)

D、是愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)現(xiàn)象，普朗克為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律，提出了光子說(shuō)

 

 

2．下列對(duì)玻爾原子理論的說(shuō)法中，正確的是

A、玻爾原子理論繼承了盧瑟福原子模型，但對(duì)原子能量和電子軌道引入了量子化假設(shè)

B、玻爾原子理論對(duì)經(jīng)典電磁理論中關(guān)于做加速運(yùn)動(dòng)的電荷要輻射電磁波的觀(guān)點(diǎn)，提出了電子在可能軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)不輻射電磁波的假設(shè)

C、玻爾原子理論用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀(guān)點(diǎn)建立了原子發(fā)光頻率與原子能量變化之間的定量關(guān)系

D、玻爾原子理論保留了較多的經(jīng)典物理理論，圓滿(mǎn)解釋了原子光譜

 

 

3．在體育比賽中，有許多項(xiàng)目與拋體有關(guān)，如鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、鏈球等。從物理學(xué)的角度來(lái)講，影響他們成績(jī)的因素有

A、拋射角                                 B、空氣阻力

C、運(yùn)動(dòng)員的體重                           D、出手速率

 

 

4．物體沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v－t關(guān)系如圖7所示，已知在第1 s內(nèi)合外力對(duì)物體做的功為W，則           

A．從第1 s末到第3 s 末合外力做功為4W

B．從第3 s末到第5 s末合外力做功為－2W

C．從第5 s末到第7 s末合外力做功為W

D．從第3 s末到第4 s末合外力做功為－0.75W

 

 

5．如圖6所示，矩形線(xiàn)圈abcd在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中可以分別繞垂直

于磁場(chǎng)方向的軸P1和P2以相同的角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)線(xiàn)

圈平面轉(zhuǎn)到與磁場(chǎng)方向平行時(shí)

A．線(xiàn)圈繞P1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的電流等于繞P2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的電流

B．線(xiàn)圈繞P1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的電動(dòng)勢(shì)小于繞P2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的電動(dòng)勢(shì)

C．線(xiàn)圈繞P1和P2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)電流的方向相同，都是a→b→c→d

D．線(xiàn)圈繞P1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)dc邊受到的安培力大于繞P2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)dc邊受   

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  • 
 
    
  
  
    
   
    
    
    
    
    
    圖6
     
     
    6．如圖8所示，R1=2kΩ，R2=3kΩ，電源內(nèi)阻可忽略．
    現(xiàn)用一電壓表測(cè)電路的路端電壓，示數(shù)為6V；用這電
    壓表測(cè)R1兩端，電壓示數(shù)為2V．那么 
    A．R1兩端實(shí)際電壓是2V
    B．電壓表內(nèi)阻為6kΩ
    C．R2兩端實(shí)際電壓是3.6V
    D．用這電壓表測(cè)R2兩端電壓，示數(shù)是3V
     
     
    7．如圖所示，一個(gè)帶有負(fù)電荷的小球，沿光滑的絕緣斜面由靜止開(kāi)始下滑，當(dāng)滑到某點(diǎn)時(shí)小球開(kāi)始飛離斜面，這可能是因?yàn)?/p>
    A、空間存在著垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)
    B、空間存在著垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)
    C、空間存在著水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)
    D、空間存在著水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)
     
     
     
    8．如圖甲是某一電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線(xiàn)，a、b兩點(diǎn)是該電場(chǎng)線(xiàn)上的兩點(diǎn)。一負(fù)電荷只受電場(chǎng)力作用，沿電場(chǎng)線(xiàn)由a運(yùn)動(dòng)到b。在該過(guò)程中，電荷的速度―時(shí)間圖象如圖乙所示，比較a、b兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)E的大小和電勢(shì)Φ的高低，下列說(shuō)法正確的是
    A、Ea=Eb
    B、Ea>EB
    C、Φa>Φb
    D、Φa<Φb
     
     
     
     
    9．在廣場(chǎng)游玩時(shí)，一小孩將一充有氫氣的氣球用細(xì)繩系于一個(gè)小石塊上，并將小石塊置于水平地面上，如圖所示。若水平的風(fēng)速逐漸增大（設(shè)空氣密度不變），則下列說(shuō)法中正確的是
    A、細(xì)繩的拉力逐漸增大
    B、地面受到小石塊的壓力逐漸減小
    C、小石塊滑動(dòng)前受到地面施加的摩擦力逐漸增大，滑動(dòng)后受到的摩擦力不變
    D、小石塊有可能連同氣球一起被吹離地面
     
     
     
     
     
     
    10．如圖4所示，光滑U型金屬導(dǎo)軌PQMN水平放置在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，導(dǎo)軌寬度為L(zhǎng)，QM之間接有阻值為Ｒ的電阻，其余部分電阻不計(jì)。有質(zhì)量為M，電阻值為R的金屬棒ab放在導(dǎo)軌上，給棒一個(gè)水平向右的初速度Vo使之滑行，最后停在導(dǎo)軌上。則在此過(guò)程中可求的物理量有     

    A．整個(gè)回路產(chǎn)生的焦耳熱   B．通過(guò)電阻R的總電量
    C．棒運(yùn)動(dòng)的總位移         D．棒運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間
     
     
    11．質(zhì)量為m的物體沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，只受到力F（F≠0）的作用，物體的位移X、速度V、加速度a和受到?jīng)_量I隨時(shí)間變化的圖象如下圖所示，其中不可能的是
     
     
    12．唱卡拉OK用的話(huà)筒，內(nèi)有傳感器，其中有一種是動(dòng)圈式的，它的工作原理是在彈性膜片后面粘接一個(gè)輕小的金屬線(xiàn)圈，線(xiàn)圈處于永磁體的磁場(chǎng)中，當(dāng)聲波使膜片前后振動(dòng)時(shí)，就將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，下列說(shuō)法正確的是
    A、該傳感器是根據(jù)電流的磁效應(yīng)工作的
    B、該傳感器是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的
    C、膜片振動(dòng)時(shí)，穿過(guò)金屬線(xiàn)圈的磁通量不變
    D、膜片振動(dòng)時(shí)，金屬線(xiàn)圈中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
     
     
     
    答  案
     
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    C
    ABC
    ABD
    CD
    A
    BCD
    A
    AD
    AC
    ABC
    A
    B
     
     
     
    學(xué) 生 答 題 情 況 詳 細(xì) 數(shù) 據(jù)
    1
    C
    83.05%
    (A):5 
  (B):1  (C):49  (D):3  (CD):1  
    2
    ABC
    3.38%
    (A):4 
  (B):11  (AB):6  (C):8  (BC):7  (ABC):2  (D):2  (AD):2  (BD):6  (ABD):4  (CD):4  (BCD):2  (ABCD):1  
    3
    ABD
    38.98%
    (A):2 
  (B):1  (AB):2  (C):3  (BC):1  (ABC):1  (D):9  (AD):14  (BD):2  (ABD):23  (CD):1  
    4
    CD
    35.59%
    (A):1 
  (B):7  (AB):5  (C):6  (BC):1  (D):10  (AD):1  (BD):5  (ABD):1  (CD):21  (BCD):1  
    5
    A
    42.37%
    (A):25 
  (B):13  (AB):2  (C):3  (AC):4  (D):3  (AD):2  (BD):2  (ABD):3  (CD):1  (BCD):1  
    6
    BCD
    20.33%
    (A):4 
  (B):4  (C):13  (AC):3  (BC):4  (D):6  (AD):5  (BD):3  (ABD):2  (CD):3  (BCD):12  
    7
    A
    52.54%
    (A):31 
  (B):5  (C):3  (AC):11  (BC):3  (D):1  (AD):5  
    8
    AD
    64.40%
    (A):2 
  (B):5  (C):3  (AC):2  (D):8  (AD):38  (ABD):1  
    9
    AC
    28.81%
    (A):7 
  (AB):5  (C):9  (AC):17  (BC):1  (ABC):6  (D):2  (AD):3  (BD):2  (ABD):3  (ACD):4  
    10
    ABC
    0
    (A):37 
  (B):5  (AB):5  (C):1  (BC):1  (D):4  (AD):1  (BD):1  (CD):1  (ACD):1  (ABCD):2  
    11
    A
    54.23%
    (A):32 
  (B):8  (AB):2  (C):1  (AC):1  (D):2  (AD):2  (BD):6  (ACD):4  (BCD):1  
    12
    B
    67.79%
    (A):2 
  (B):40  (AB):2  (C):3  (AC):6  (BC):3  (D):1  (AD):1  (BD):1  
     
     
     
    
				
	
    
		
    


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