高考語(yǔ)文1-6題專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練（五）
 

十三、

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一項(xiàng)是         

A、儒腐  囁嚅  濡染  蠕動(dòng)  婦孺     B、嬋娟  禪讓  蟬聯(lián)  憚煩  禪杖

C、緋紅  斐然  扉頁(yè)  菲薄  翡翠     D、噪音  燥熱  腥臊  躁動(dòng)  害臊

2、下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是              

A、廢馳  博聞強(qiáng)識(shí)  狙擊  珠聯(lián)璧合    B、翔實(shí)  貌合神離  宣泄  輕歌慢舞

C、攀援  張皇失措  撕殺  見(jiàn)賢思齊    D、端詳  猝不及防  泄露  飽經(jīng)滄桑

3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是       

（1）契訶夫這篇小說(shuō)所表現(xiàn)的思想是相當(dāng)復(fù)雜的：既嘲笑了當(dāng)時(shí)的所謂“上流社會(huì)”，也      了一些虛無(wú)思想。

（2）她是理財(cái)?shù)暮檬�，我讓她�?fù)責(zé)日常生活的開(kāi)支，她答應(yīng)了；從那以后，我們不僅過(guò)得很      ，而且還能每月存點(diǎn)錢。

（3）現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還處在初春時(shí)節(jié)，早晚比較涼，在中午暖和的陽(yáng)光下，      穿著毛衣也不會(huì)覺(jué)得熱。

（4）因?yàn)檫@部作品接觸到了當(dāng)前社會(huì)生活中的尖銳矛盾，      很自然地引起了人們的深思，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。

A、寄寓  富余  即使  所以    B、寄予  富裕  雖然  因此

C、寄寓  富裕  即使  所以    D、寄予  富余  雖然  因此

4、下列各句中加橫線的熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是         

A、徐竹影聽(tīng)出了她話中帶刺，有些惱火，不等她說(shuō)完，便反唇相譏：“我當(dāng)然比不上你，我又不會(huì)花言巧語(yǔ)地討好別人！”

B、你別光呆在上面發(fā)愁，應(yīng)該深入到戰(zhàn)士中去，把問(wèn)題提出來(lái)，發(fā)動(dòng)他們想辦法，出主意。――眾人拾柴火焰高嘛。

C、要向讀者說(shuō)明的是，我們責(zé)任編輯只能對(duì)書(shū)籍的文字部分負(fù)責(zé)，至于其他問(wèn)題如紙張的優(yōu)劣、書(shū)價(jià)的高低等就望塵莫及了。

D、改革開(kāi)放以后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)打破了過(guò)去那種高度集中的、吃大鍋飯的經(jīng)濟(jì)體制，人們不再是躺在國(guó)家財(cái)政上過(guò)日子了。

5、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是       

A、“哎呀，蛇！”走在前頭的玲玲忽然驚叫起來(lái)。蘭蘭趕上前一看，“咯咯咯”地笑起來(lái)：“大驚小怪！蛇？――草繩子！”

B、牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢？他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？

C、“我們的一切工作是從本本出發(fā)呢？還是從實(shí)際出發(fā)呢？在這個(gè)問(wèn)題上你認(rèn)識(shí)清楚了么，老王同志？”王玉山慚愧地?fù)u了搖頭。

D、你這并列的三個(gè)分句，第一個(gè)分句后邊用了分號(hào)，（句內(nèi)有逗號(hào)）所以第二分句后邊也應(yīng)用分號(hào)。（盡管句內(nèi)沒(méi)有逗號(hào)）

6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是           

A、貝多芬的一生，創(chuàng)作了不少鋼琴變奏曲，甚至可以說(shuō)，變奏曲這種形式是通過(guò)貝多芬的藝術(shù)實(shí)踐才日益發(fā)展和成熟的。

B、那天，我們幾個(gè)一到他承包的果園場(chǎng)，他就首先帶領(lǐng)我們參觀科研成果陳列室，然后參觀果實(shí)累累的葡萄園和蘋果園。

C、在法國(guó)隊(duì)接連攻進(jìn)兩個(gè)球之后，巴西隊(duì)才對(duì)法國(guó)隊(duì)重視起來(lái)，加快了進(jìn)攻的節(jié)奏，以求扳平比分，甚至反敗為勝。

D、我們青年志愿者出發(fā)前，老師就已作了明確的分工，安排男同學(xué)和力氣大的干重活，負(fù)責(zé)把垃圾運(yùn)送到垃圾掩埋場(chǎng)。

十四、

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

A、提防   堤岸   緹騎   金榜題名   醍醐灌頂     B、凋零   啁啾   倜儻   雕蟲(chóng)小技   未雨綢繆

C、怯懦   愜意   堆砌   扶老挈幼   鍥而不舍     D、朱萸   揶揄   墻隅   濫竽充數(shù)   爾虞我詐

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、諦造    矯鍵    四不像    解鈴還須系鈴人      B、渲泄    內(nèi)斂    炒魷魚(yú)    曾經(jīng)蒼海難為水

C、貿(mào)然    氣慨    流水帳    兵來(lái)將擋水來(lái)土淹    D、脈搏    籠絡(luò)    跆拳道    文武之道一張一弛

3、依次填人下列各句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是  

①早在“八五”期間就列為國(guó)家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》編纂工程，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言專家們11年的努力終于      ，該詞典將在最近出版發(fā)行。

②語(yǔ)文的能力層級(jí)是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解，得出學(xué)習(xí)語(yǔ)文所需的基本能力，并在此基礎(chǔ)上加以      而成的。

③在中國(guó)的傳統(tǒng)觀念中，人們總是把伸張正義的希望      那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會(huì)受到人們的敬仰。

A、告罄    調(diào)和    寄于        B、告竣    整合    寄予

C、告竣    整合    寄于        D、告罄    調(diào)和    寄予

4、下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A、仿佛昨天才踏進(jìn)校門，誰(shuí)料倏忽之間，高中三年已經(jīng)過(guò)去，吉光片羽，都為陳?ài)E，令人唏噓不已。

B、“表現(xiàn)”在美國(guó)大概是萬(wàn)能的，作秀在咱們中國(guó)似乎也是萬(wàn)能的，作秀現(xiàn)象鋪天蓋地，作秀之說(shuō)甚囂塵上。

C、瀘州老窖以“1573年始釀”為噱頭，結(jié)合其一貫的傳媒優(yōu)勢(shì)勢(shì)大力沉地撞擊市場(chǎng)，在去年的媒體上一鳴驚人，掀起了――股颶風(fēng)。

D、迅速反映現(xiàn)實(shí)生活，高奏時(shí)代主旋律，為人民群眾提供最好的精神食糧，這是文藝工作者責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。

5、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A、政府部門招商就合理嗎?如果技術(shù)監(jiān)督、環(huán)境保護(hù)、稅務(wù)審計(jì)等部門把招來(lái)的投資用于制造假冒偽劣、污染環(huán)境、漏稅逃稅，那該怎么管理?

B、彼得堡接近北極圈，由于每天晚上十二點(diǎn)鐘太陽(yáng)還在天上，使我們每天在那里的游覽時(shí)間都能增加好幾個(gè)小時(shí)。

C新年伊始，“勇氣”號(hào)火星車和它的孿生兄弟“機(jī)遇”號(hào)火星車先后成功登陸火星，人類開(kāi)始探索這顆“紅色星球”的活動(dòng)又活躍起來(lái)了。

D，二十世紀(jì)以來(lái)，毛筆逐漸淡出中國(guó)人的生活。如今，在中國(guó)，設(shè)置毛筆課的學(xué)校越來(lái)越少，而且，毛筆書(shū)法遠(yuǎn)不如日本普及。

6、下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、“冰凍三尺，非一日之寒�！弊龊靡患�事往往需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，寫(xiě)作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。

B、對(duì)于外來(lái)投資，應(yīng)該是你投資，我歡迎；你盈利，我收稅；你違法，我查處；你破產(chǎn)，我清算，這才是正常的。

C誰(shuí)也不能突出，如果你想比別人多動(dòng)、多干、多擁有，那就甭指望有好日子過(guò)。這是平庸社會(huì)敬奉的一條多么可怕的生存法則!

D、我告訴他們：“是眾多的愛(ài)(父母之愛(ài)，手足之愛(ài)，愛(ài)人之愛(ài)，甚至許多陌生人之愛(ài))，讓我活得有勇氣，有希望�！�

十五、

1、下面加點(diǎn)字的讀音正確的一組是     

A、中肯（zhòng）     胼手胝足（zhī）      燜飯（mèn）      胴體（dòng）

B、勁敵（jìn）       心廣體胖（pán）      殉情（xùn）      湯匙（cí）

C、斐然（fěi）       相形見(jiàn)絀（chù）      牽掣（zhì）      喪鐘（sàng）

D、角色（jué）       果實(shí)累累（lěilěi）   腦髓（suí）      祈禱（qí）

2、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是    

A、綿垣   依馬可待   飲鳩止渴   針貶時(shí)弊     B、通牒   矯揉造作   宵衣肝食   奴顏卑膝

C、璀璨   越俎代庖   虛與委蛇   未雨綢繆     D、累贅   聲名雀起   殺一敬百   隕身不恤

3、依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是    

（1）經(jīng)濟(jì)政策要按照人的全面發(fā)展來(lái)調(diào)整，要用稅收的杠桿增進(jìn)不同利益團(tuán)體間的________。

（2）現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，大學(xué)畢業(yè)生走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的________，為了適應(yīng)時(shí)代的需求，每個(gè)人必須不斷學(xué)習(xí)。

（3）聯(lián)合國(guó)安理會(huì)召開(kāi)緊急會(huì)議一致認(rèn)為，以美國(guó)為首的北約的侵略政策和侵略行徑。嚴(yán)重________了世界和平。

（4）針對(duì)這個(gè)反腐倡廉的報(bào)告內(nèi)容，紀(jì)檢書(shū)記說(shuō)，魯迅先生那副著名的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)?jiān)试S我大膽地_____一下，叫“舒眉傲對(duì)貪夫指，俯首甘為孺子牛”。

A、和諧   中止   妨礙   篡改          B、和睦   終止   妨害   竄改

C、和睦   中止   妨害   篡改          D、和諧   終止   妨礙   竄改

4、下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是    

A、他們最初創(chuàng)業(yè)時(shí)手無(wú)寸鐵，窮得叮當(dāng)響，經(jīng)過(guò)兩年的奮斗，現(xiàn)在已經(jīng)基本走出了困境。

B、最近，長(zhǎng)江流域水災(zāi)嚴(yán)重，小陳又將奔赴災(zāi)區(qū)采訪，臨行前他有個(gè)不情之請(qǐng)，求我?guī)兔φ疹櫵�生病的年邁的母親。

C、清明時(shí)節(jié)，我們相伴去郊外踏青。一路上，四野風(fēng)光宜人，大地一派生機(jī)。途中在田埂上休息，真有如坐春風(fēng)的感覺(jué)。

D、罪犯混雜在游客中，干警們投鼠忌器，一時(shí)無(wú)法實(shí)施抓捕。

5、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病，意義明確的一句是    

A、他很后悔，不該和自己同過(guò)患難，共過(guò)生死的好朋友分道揚(yáng)鑣。

B、愿意參加革命的，我們歡迎；愿意回家的，我們發(fā)給路費(fèi)。一切由大家自己決定。

C、這本雜志的對(duì)象，主要是面向中小學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。

D、這個(gè)村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤大米，而且不吃國(guó)家的救濟(jì)糧了。

6、下列各句適合填入文中橫線上的一項(xiàng)是    

立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩翩歸來(lái)，不久，布谷島出來(lái)了。___________到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，北雁南飛，一片衰草連天的景象。

A、火熱的夏季接著來(lái)了，植物在這里孕育果實(shí)。     B、終于到了炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。

C、于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。 D、炎熱的夏季終于來(lái)到了，植物開(kāi)始孕育果實(shí)。

十三、

1．A（A項(xiàng)都讀rú；B項(xiàng)，chán， shàn，chán，dàn，chán；C項(xiàng)，fēi，fěi，fēi，fěi，fěi；

D項(xiàng)，zào，zào，sāo，zào，sào）

2．D（A項(xiàng)，廢弛；B項(xiàng)，輕歌曼舞；C項(xiàng)，廝殺。）

3．C    4．C（“望塵莫及”意為遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，追趕不上。）

5．A（B項(xiàng)，“二來(lái)呢”后邊應(yīng)是逗號(hào)；C項(xiàng)，“是從本本出發(fā)呢”后邊應(yīng)是逗號(hào)；D項(xiàng)，括號(hào)前邊的逗號(hào)和句號(hào)都應(yīng)放到括號(hào)后邊。）

6．C（A項(xiàng)，“一生”與“創(chuàng)作”不搭配；B項(xiàng)，“首先”應(yīng)在“帶領(lǐng)我們”之后；D項(xiàng)，“男同學(xué)和力氣大的”，語(yǔ)意不明確。）

十四、

1．D(A、提、堤均讀dī，緹、題、醍均讀tí   B、凋、雕均讀diāo，啁zhōu，倜tì，綢chóu。 C、怯、愜、挈、鍥均讀qiè，砌qì    D、均讀yú。)

2．D(A、締、健。B、宣、滄。C、概、賬、掩或堰。)

3．C(①告罄：財(cái)物用完或貨物售完。告竣：宣告事情完畢，多指較大的工程。②整合：調(diào)整后組合。調(diào)和：配合適當(dāng)。③寄于：寄托在。寄予：寄托。)

4．B(A、吉光片羽：比喻殘存的珍貴的文物，此處宜用“雪泥鴻爪”。B、形容對(duì)傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張。C、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一做起來(lái)就有驚人的成就。這里與“一貫的傳媒優(yōu)勢(shì)”相矛盾。D、“責(zé)無(wú)旁貸”與“職責(zé)”語(yǔ)義重復(fù)。)

5．D(A、“制造”與賓語(yǔ)搭配有誤。B、缺主語(yǔ)，句式雜糅。C、“開(kāi)始”與“又”語(yǔ)義矛盾，“活動(dòng)”與“活躍”搭配不當(dāng)。)

6．A(B、“這’’之前的逗號(hào)不當(dāng)。C、頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。D、括號(hào)應(yīng)為破折號(hào)。)

十五、

1．A（B．勁jìng  匙chí  C．掣chè  喪sāng  D．累累léiléi  髓suǐ）

2．C（A垣―亙  依―倚  鳩―鴆  貶―砭  B．肝―旰  卑―婢  D．雀―鵲 敬―儆  隕―殞）

3．D（A和睦――相處融洽友愛(ài)，不爭(zhēng)吵。和諧――配合得適當(dāng)和勻稱。B．終止――結(jié)束、停止。中止――做事中途停止。C．妨礙――使事情不能順利進(jìn)行，阻礙。妨害――有害于。D．竄改――改動(dòng)。篡改――用作偽的手段改動(dòng)或曲解。）

4．D

5．B．（Ａ．“自己”多余；或在“自己”前加“與”。Ｃ．“……對(duì)象……面向……”雜糅，去掉“面向”。Ｄ．“不但……而且”中內(nèi)容應(yīng)遞進(jìn)，不應(yīng)“遞退”。  ）

6．C