邛崍一中高2009級語文培優(yōu)班訓(xùn)練（4）

1．下列各組詞語中加點的字，注音全都正確的一組是

  A．編纂(zuǎn)     糧囤(dǜn)     處(chǔ)女作     翹(qiào)首以待

  B．剽(piāo)悍     角(jiǎo)逐     露(lòu)馬腳     色厲內(nèi)荏(rěn)

  C．給(jǐ)予       癥(zhèng)結(jié)    唾液腺(xiàn)     順蔓(wān)摸瓜

  D．檔(dàng)期    奇葩(pā)     混(hǜn)凝土     螳臂當(dāng)(dāng)車

2．下列各組詞語，沒有錯別字的一組是

  A．別出心裁  無所是從  味同嚼蠟  倚老賣老

  B．再接再厲  兇相畢露  察言觀色  對簿公堂

  C．開門緝盜  循規(guī)蹈矩  少安毋躁  迫不及待

  D．年輕力壯  關(guān)懷備至  和盤托出  無計于事

3．下列各旬中，加點的詞語使用不恰當(dāng)的一句是

  A．聽完老者的故事我會心地笑了，我做的雖然微乎其微，但對被我?guī)椭�的人卻是天大   的事情。

  B．2008年初期，那些對中國市場信心百倍的商家恐怕不會想到，這一年將是中國的筆    記本市場風(fēng)雨飄搖、舉步維艱的一年。

  C．那些思想貧乏的所謂作家，想靠獵奇、包裝和刻意炒作贏得讀者，終究只是三心二    意，浪得虛名。

  D．旅居紐約的僑領(lǐng)在接受記者采訪時表示：“‘一國兩制’方針在香港得到切實落實，    中國政府在香港問題上所做的一切讓我們海外華人心悅誠服�！�

4．下列各旬中，沒有語病的一句是

  A．許多美國大學(xué)生認為，中國將成為全球經(jīng)濟增長的重要引擎，掌握漢語并熟悉中國    文化對自己未來的職業(yè)生涯很有益處。

  B．即將出臺的國家重點產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃，將使鋼鐵等行業(yè)生產(chǎn)潛能、技術(shù)水平和市場競    爭力在幾年內(nèi)得到發(fā)展。

  C．所謂費改稅，就是把過去各類收費和公路的養(yǎng)護、管理，以及水路的養(yǎng)護、管理等關(guān)的費用改成燃油消費稅。

  D．從事養(yǎng)老護理服務(wù)的家政人員，政府從城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員及農(nóng)村貧困家庭人員中    招聘，進行統(tǒng)一培訓(xùn)后上崗。

5．下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是

  A．屋里面有一面鏡子，所有的人只能看到自己。在鏡子旁邊有一個告示：只有一個人    能夠限制你的發(fā)展：那個人就是你自己。

  B．石碑上面的“包拯”，被宋代的百姓撫摸出了深深的指痕，據(jù)載：“開封府題名……獨包孝肅公(包拯卒后，朝廷贈禮部尚書，謚號‘孝肅’)姓名常為人所指，指痕甚深。”

  C．我出來一看就楞住了，這里居然一下子冒出十多個人來，有熟悉的，也有不熟悉的。    他們對我齊聲喊道：“大叔!早上好�！�

  D．收獲是幸福的，但收獲前的勞動是艱辛甚至是痛苦的。這三十年里，我數(shù)不清自己到底采訪過多少人?一千?一萬?我想肯定是有的!

閱讀下面的文字，完成6―9題。

為配合南水北調(diào)中線工程文物保護，從2006年3月至今，省內(nèi)外考古人員在鄖縣五峰鄉(xiāng)一帶展開了大規(guī)模搶救性發(fā)掘。省考古研究所與中國科技大學(xué)科技史與科技考古系的專家，利用現(xiàn)代科技手段，對當(dāng)?shù)卮呵镅橙四挂幌盗写�解之謎進行了深入研究；終于撩開了鄖縣殉人墓中青銅器鑄地、綠松石飾件礦料來源神秘的一角。

眾所周知，陶范法是夏商周三代青銅鑄造技術(shù)的主流，伴隨中國青銅文化始終。采用青銅陶范鑄造工藝時，一般要經(jīng)過制模、翻范、制芯、合范陰干、焙燒、澆鑄等工藝。其最后一道工序便是待熔液冷卻后，打碎外范取出青銅器，再進行磨礪加工。因此，在鑄造遺址附近一般都會有大量的碎范出土。然而，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的偃師二里頭、鄭州南關(guān)外、安陽殷墟、洛陽北窯、新鄭鄭韓故城等鑄銅作坊，都是在黃河流域的中原地區(qū)。而令人感覺疑惑的是，同樣擁有豐富銅礦資源的長江中下游地區(qū)，卻至今未發(fā)現(xiàn)較大規(guī)模的青銅范鑄遺址。

古麇國地處我國南北兩大文化板塊結(jié)合部的漢水中上游地區(qū)，春秋戰(zhàn)國時期。這里既受荊楚文化的熏陶，又有巴蜀文化浸潤，更有秦隴文化的滲透，還有氐羌文化的遺存。古麇地出土的青銅器是南方鑄制還是來源于北方，成為學(xué)界探討的課題。

中國科技大學(xué)專家研究分析，古麇地青銅器上附著的泥芯與棗陽九連墩外來風(fēng)格泥芯具有明顯的差異，其泥芯中元素含量與黃河流域黃土化學(xué)特征相差較大，與南方紅土化學(xué)特征相一致�！斑@暗示了古麇地泥芯的原料很可能來自南方紅土區(qū)域，且與武漢盤龍城及荊門左琢楚墓泥芯具有同源性�！睂＜腋嬖V記者，考慮到盤龍城及荊門左琢所在地屬于楚國中心區(qū)域，推測這批青銅器應(yīng)當(dāng)是在楚國鑄造成型后，再運到鄖縣五峰鄉(xiāng)一帶的。“古麇地高鉛青銅容器及高錫低鉛銅劍，都沿襲了楚國的傳統(tǒng)合金工藝。這批銅器很可能是由楚國工匠制作而成�！�

鄖縣春秋殉人墓除了出土大量青銅器外，每座墓還出土了珍貴的綠凇石飾件。

中國綠松石主要產(chǎn)于鄂西北鄖縣、竹山及相鄰的陜西白河一帶。在厲史上，由于鄂西北諸縣古屬襄陽道管轄，這里所產(chǎn)的綠松石統(tǒng)稱為襄陽句子，素有“東方綠寶石”美稱。

為了探討春秋殉人墓遺址中出土綠松石飾品的礦料來源，中國科技大學(xué)專家。對鄂西北的云蓋寺、喇嘛洞、月兒潭等著名古綠松石采礦遺跡進行了調(diào)查和采樣。甚至，還采集了甘肅所產(chǎn)綠松石的樣本。分析結(jié)果表明，湖北和陜西綠松石礦樣品的稀土元素特征基本相似，具有稀土元素總量低，輕、重稀土元素?zé)o明顯分異等顯著特點，這與安徽馬鞍山等地火山巖系中的綠松石稀土元素特征形成了鮮明的對比。

據(jù)此分析專家認定，鄖縣鮑峽鎮(zhèn)云蓋寺不僅有綠松石礦，而且還有古代采礦遺跡分布。這批春秋殉人墓遺址中出土的綠松石飾品礦料微量元素特征與其很相似，說明其綠松石原料就來自此地。

    (據(jù)2008年10月3日《楚天金報》改編)

6．下列對“陶范法鑄造工藝”的說法，不正確的一項是

A．陶范法鑄造工藝與中國青銅文化共興衰，是夏商周三代青銅鑄造的主流技術(shù)。

B．陶范法鑄造工藝復(fù)雜，一般要經(jīng)過制模、翻范、制芯、合范陰干、焙燒、澆鑄等。

C．陶范法鑄造工藝的最后一道工序是在熔液冷卻后，打碎外范取出青銅器，再磨礪    加工。

D．陶范法鑄造工藝盛行于黃河流域的中原地區(qū)，但在長江中下游地區(qū)卻很少見。

7．文中說“這批青銅器應(yīng)當(dāng)是在楚國鑄造成型后，再運送到鄖縣五峰鄉(xiāng)一帶的”，以下不屬于其直接證據(jù)的一項是

A．古麇國地處我國南北兩大文化板塊結(jié)合部，受到荊楚文化的熏陶，而楚國又擁有豐富的銅礦資源。

B．古麇地青銅器上附著的泥芯中元素含量與黃河流域黃土化學(xué)特征相差較大，與南方紅土化學(xué)特征一致。

C．古麇地青銅器上附著的泥芯與屬于楚國中心區(qū)域的武漢盤龍城及荊門左?楚墓泥芯具有同源性。

D．古麇地高鉛青銅容器及高錫低鉛銅劍，沿襲了楚國的傳統(tǒng)合金工藝，很可能是在楚國由楚國工匠鑄造成型的。

8．下列表述完全符合原文意思的一項是

A．古麇國地處漢水中上游地區(qū)，一直以來，受荊楚文化、巴蜀文化、秦隴文化的影響，還有氐羌文化的遺存。

B．古麇地青銅器上附著的泥芯原料來自南方紅土區(qū)域，這批銅器應(yīng)該是在楚國由當(dāng)?shù)毓そ宠T造后運送過來的。

C．春秋殉人墓遺址中綠松石飾品的礦料，經(jīng)專家調(diào)查、采樣、比對，確定為來自于鄖縣鮑峽鎮(zhèn)云蓋寺。

D．湖北與陜西綠松石礦樣品的稀土元素特征基本相似，與甘肅所產(chǎn)綠松石礦樣品的稀土元素特征不同。

9．根據(jù)原文提供的信息。下列推斷正確的一項是

A．古麇地出土的青銅器是南方鑄制還是來源于北方，尚難定論，但可以肯定的是其鑄造工藝采用的是陶范法。

B．黃河流域中原地區(qū)的鑄造遺址附近一般都會有大量的碎范出土，說明在這些地方青銅陶范鑄造工藝較為流行。

C．產(chǎn)于鄂西北鄖縣、竹山及相鄰的陜西白河一帶的綠松石，素有“東方綠寶石”的美稱，安徽馬鞍山等地的綠松石則相形見絀。

D．鄖縣鮑峽鎮(zhèn)云蓋寺既有綠松石礦，又有古代采礦遺跡，說明其綠松石原料就來自此地。

閱讀下面的文言文，完成l0―12題。

與方正學(xué)書

[明]王叔英

仆于執(zhí)事別十余年．其間情慕之淺深，書問之達否，曰事之細者耳，姑置之不足道也。惟執(zhí)事之身，系天下之望。士之進退、天下之幸不幸與焉。側(cè)聞被召，計此時必已到京．獲膺大任矣。茲實天下之大幸也，故敢有說以進于左右焉。

凡人有措天下之才者固難，自用其才者尤難。如子房之于高祖，能用其才者也；賈誼之于文帝，未能自用其才者也。何則?子房之于高祖，察其可行而后言，言之未嘗不中，高祖得以用之，而當(dāng)時受其利。故親如樊、酈，不可得而問；信如平、勃，不可得而非；任如蕭、曹，不可得而奪。此子房所以能自用其才也。賈誼之予文帝，不察其未能而易言之，且又言之太過，故大臣絳、灌之屬，得以短之。于是文帝不能用其言，此賈誼所以不獲用其才也。方今圣天子求賢用才之意，上追堯、舜，固非高祖、文帝可比；而執(zhí)事致君澤民之術(shù)，遠方皋、夔，亦非子房、賈誼可倫。真所謂明良相逢，千載一時者也。將見吾君不問則已，問剮執(zhí)事必能盡言；執(zhí)事不言則已，言則吾君必能盡用。致斯民于唐虞雍熙之盛者，在是矣．豈非天下之幸歟!

雖然，天下之事固有行于古而亦可行于今者，亦有行于古而難行于今者。如夏時、周冕之類，此行于古而亦可行于今者也；如井田、封建之類�？尚杏诠哦�難行于今者也。可行者而行之，則人之從之也易；難行者而行之，則人之從之也難。從之易則民樂其利，從之難則民受其患，此君子之用世。貴乎得時措之宜也。執(zhí)事于此，研諸慮而藏諸心者非一日矣。措之猶反掌耳：尚何待于愚言之贅哉!然仆聞智者千慮，必有一失；愚者千慮、，必有一得。故不能無言于左右耳。

夫人情愛其人之深。而慮其患之至者。必救其失于未患之先。茍待其既失而后救之。是乃愛之淺而慮之疏也，其得為忠乎?天下知執(zhí)事之深，愛執(zhí)事之至，如仆者固多矣，竊謂忠于執(zhí)事，未有能有過于仆者，伏惟稍垂察焉。

注：方正學(xué)(1357―1402)，即方孝孺,明初著名學(xué)者�！罢龑W(xué)”是他的書齋名。

10．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是

  A．書問之達否    達：達到

  B．言之未嘗不中    中：符合

  C．故大臣絳、灌之屬，得以短之    短：輕視

  D．而執(zhí)事致君澤民之術(shù)    澤：施恩澤

11．下列各組語句中，全都表述能做到“時措之宜”的一組是

  ①賈誼之于文帝，未能自用其才者也

  ②子房之于高祖，察其可行而后言

  ③文帝不能用其言

  ④如夏時、周冕之類，此行于古而亦可行于今者也

  ⑤如井田、封建之類，可行于古而難行于今者也

  ⑥可行者而行之，則人之從之也易

  A．①③⑥    B．②③⑤    c．①④⑤    D．②④⑥

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

  A．方孝孺被召進京將擔(dān)大任，作者為此冒昧地寫信給他，向他進言。

  B．賈誼不像張良那樣有人緣，得時勢，受恩寵，因而處處受到排擠。

  C．作者從歷史經(jīng)驗的角度規(guī)勸方孝孺要從實際出發(fā)，不要泥古不化，使百姓遭殃。

  D．作者極謙卑地表達自己對方孝孺的耿耿忠心，委婉地提醒方孝孺要防患未然。

13．把第三大題文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)側(cè)聞被召，計此時必已到京，獲膺大任矣。(3分)

(2)執(zhí)事不言則已，言則吾君必能盡用。(3分)

(3)夫人情愛其人之深，而慮其患之至者，必救其失于未患之先。(4分)

14．填空。(6分)

  (1)古代詩文有許多描寫秋的名句，如王勃《滕王閣序》“潦水盡而寒潭清， ① 

       ”；杜甫《登高》“    ②    ，渚清沙白鳥飛回”；蘇軾《赤壁賦》“白露橫江，水光接天。    ③   ，凌萬頃之茫然”；秦觀《鵲橋仙》“   ④   ，便勝卻人間無數(shù)”。   

(2)《讀<伊索寓言>》是現(xiàn)代作家  ⑤  的一篇語言幽默詼諧的文化隨筆。

(3)哥倫比亞作家馬爾克斯的小說《  ⑥  》被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。

邛崍一中高2009級語文培優(yōu)班訓(xùn)練（二十一）

1．D (A．“翹”讀qiào，B．“角”讀jué，C．“癥”讀zhēng)

2．B (A．“是”應(yīng)作“適”，C．“緝”應(yīng)作“揖”，D．“計”應(yīng)作“濟”)

3．C (三心二意：形容猶豫不絕，意志不堅決或用心不專一。應(yīng)改為“一廂情愿”。)

4．A (B．搭配不當(dāng)，“市場競爭力”可以“得到發(fā)展”，而“行業(yè)生產(chǎn)潛能”“技術(shù)水平”則不能；C．不合邏輯，大概念和小概念不能用“和”連接，只能用“或”；D．缺介詞，在“政府”前加“由”)

5．B(A．兩個冒號任改一處為逗號；C．感嘆號改為逗號，第--+句號改為感嘆號；D．第一  個問號應(yīng)改為句號)

6．D(文中說“至今未發(fā)現(xiàn)較大規(guī)模的青銅范鑄遺址”，并不能武斷地說很少見)

7．A(此項不能作為直接證據(jù))

8．C(A．?dāng)U大范圍，應(yīng)是“春秋戰(zhàn)國時期”；B．省“很可能”，以偏概全；D．無中生有，文中只說“還采集了甘肅所產(chǎn)綠松石的樣本”)

9．B(A．過于武斷，文中說“陶范法是夏商周三代青銅鑄造技術(shù)的主流”；C．推理不合邏輯，原文只說“這與安徽馬鞍山等地火山巖系中的綠松石稀土元素特征形成了鮮明的對比”；D．推斷缺少關(guān)鍵前提，即“春秋殉人墓遺址中出土的綠松石飾品礦料微量元素特征與其很相似”)

10．C(說……壞話)

11．D(①賈誼不善于運用自己的才學(xué)；③文帝偏聽偏信，不善納言；⑤井田制度、分封制度已不適應(yīng)于當(dāng)今。這些都是不能做到因時制宜的情形)

12．B(賈誼受到排擠的原因在于他不能正確運用自己的才學(xué)而輕易進言，并且又說得太過分，導(dǎo)致大臣周勃、灌嬰等人說他壞話。)

13．(10分)

 (1)從旁聽說您被召見，估計這時候一定到了京城，接受重要職務(wù)了。(“聞”1分， “計”1分，句意1分，共3分)

 (2)您不說就罷了，說了我們的國君就一定都采納。(“已”1分，“用”1分，句意1分，共3分)

(3)按人之常情，愛一個人很深，并且對他可能遇到的禍患考慮得周密的人，必定能在禍患尚未到來之前補救他的過失。(“至”1分，“救”1分，“于”所在句式1分，句意1分，共4分)

14．(1)①煙光凝而暮山紫  ②風(fēng)急天高猿嘯哀  ③縱一葦之所如  ④金風(fēng)玉露一相逢

(2)錢鐘書

(3)百年孤獨(共6分)

附文言注釋：

注釋： [1]方正學(xué)――即方孝孺（1357―1402），明初著名學(xué)者，字希直．一字希古，守海（今浙江省寧海縣）人。建文元年召為翰林侍講，進侍講學(xué)士，文學(xué)博士，深得惠帝信任，于國家大政，多所建議。燕王朱棣攻破南京后，方孝孺被執(zhí)不屈，遂被殺，并滅九族�！罢龑W(xué)”是他的書齋的名稱，學(xué)者稱他為“正學(xué)先生”。著作有《遜志齋集》。 [2]仆――自稱謙詞。 執(zhí)事――對人的敬稱。 [3]情慕――互相仰慕的感情。 [4]書問――書信。 達否――是否收到的意思。 [5]細――小。 [6]系――聯(lián)系。 [7]與――參預(yù)，有關(guān)。 [8]側(cè)聞――傳聞。 [9]膺――接受。 [10]這兩句意思是：大凡有治理天下的才學(xué)的人固然是難得的，但能善于正確地運用自己的才學(xué)的人尤其難得。 [11]子房――張良，字子房，漢高祖劉邦的主要謀士。在佐高祖定天下的過程中，屢出奇謀，深得信任，后被封為留侯。 [12]賈誼――漢文帝時人，善文學(xué)，文帝召為博士，深得信任，一年之中超遷至太中大夫，為文帝出謀劃策改革制度，因躁進遭大臣疑忌，加以毀謗，被文帝疏遠，先后出為長沙王、梁懷王太傅，死時年三十三歲。 [13]未嘗不中――沒有不符合實際的。意即正確合用。 中，中的。 [14]樊――樊噲，劉邦的猛將，呂后之妹女?的丈夫，與劉邦為連襟。酈――酈食其，劉邦的謀士。

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