四十九中2006---2007學(xué)年初三第二次月考語文試卷                                                                           姓名         班級(jí)        得分       (說明:考試范圍第一單元,第二單元,分值：100分)

一:語文知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)

(一)主動(dòng)積累:、1寫字注音（2分）

                        　　旁wu( ) xie 瀆（ ） 睿智 （ ） 隕落 （ ）                        　　2、完成下列成語（2分）

   　無與（ ）比 怒不可（ ） 重（ ）覆轍 （ ）盡職守

　3、說說下列句子的大意（3分)

①敬業(yè)樂群   ______________

②用志不分，乃凝于神。______________

③群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉! ______________

4 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）

①《沁園春雪》中寫景與議論之間過渡的句子：______________，______________。

②《雨說》中兩次表明“雨”的使命的詩句：_______________________

③知之者不如好知者, _______________________ 

④他的搖籃映照著王朝盛世的余暉, _______________________

⑤既然黑夜出自王座, _______________________

⑥<<蟈蟈與蛐蛐>>的主旨句是_______________________

 (二)錯(cuò)題回放

5`下列句子中有語病的一項(xiàng)是(     )   (2分)

 A、淮劇是流行于鹽城地區(qū)的一種曲藝形式。

  B、通過“告別陋習(xí)”的主題班會(huì)，同學(xué)們有了很大的觸動(dòng)。

  C、具備頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。

  D、最近，向陽社區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥”主題文化活動(dòng)

6下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是(    )  （2分）

   　映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_________；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，__________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，__________。

    ①把寂寞留給自己   ②把芬芳獻(xiàn)給他人   ③以苦心孕育未來   ④以寬闊擁抱生活

 A．②①④③    B．①④③②    C．③②④①  D． ②④③①

  7認(rèn)真閱讀圖表，完成下列三小題（4分）

某市職業(yè)技術(shù)類學(xué)校招生及就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表

年份

2002年

2003年

2004年

職業(yè)技術(shù)類學(xué)校錄取新生人數(shù)

占初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的百分比

50．01％

50．02％

50．01％

職業(yè)技術(shù)類學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率

80．76％

84．48％

87．35％

職業(yè)技術(shù)類學(xué)校應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)率

99．95％

99．97％

100％

上表顯示的數(shù)據(jù)表明：

①近三年，該市職業(yè)技術(shù)類學(xué)校錄取新生人數(shù)占初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的百分比呈現(xiàn)出的________態(tài)勢(shì)。(1分)

②近三年，該市職業(yè)技術(shù)類學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)（        ）的趨勢(shì)。(1分)

③職業(yè)技術(shù)類學(xué)校學(xué)生可以從以上數(shù)據(jù)中得到這樣的啟示：(2分)

8  請(qǐng)完成下面口語交際題。（4分）

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定中學(xué)生：“不許進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著家長和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對(duì)此，你作為一個(gè)中學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。

①你對(duì)正貪戀上網(wǎng)的王亮說：_______________________________________

              _____________________________________________________________________________

②你對(duì)違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：_____________________________________

                           _______________________________________________________________________________

(三) 新題鏈接             

9   班上準(zhǔn)備開展題為“話說英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料《感動(dòng)中國2004年頒獎(jiǎng)詞》(節(jié)選)，按后面要求做好準(zhǔn)備。(4分)

感動(dòng)中國2004年頒獎(jiǎng)詞 (節(jié)選)

任長霞――她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！

一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴，是因?yàn)椋�在她的心里有�?duì)百姓最虔誠的尊重！

(1)、請(qǐng)你從讀過的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物。(1分)

               人物姓名：_______________________作品名稱：《______________________》

(2)、寫一段簡(jiǎn)短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(3分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

   10、某班舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊”為話題的辯論活動(dòng)，下面是甲方同學(xué)的一段辯詞:      初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無利。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)，無非是掃掃地，擦擦窗。做這樣的小事，對(duì)初中生的成長意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

如果你是乙方主辯，你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁，表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理                                由?

要求：先擺出你方觀點(diǎn)，再進(jìn)行反駁。

觀點(diǎn)：___________________________________________________________________________（1分）

反駁：__________________________________________________________________________（3分）

二`方法積累，舉一反三        閱讀理解（35分）

（一）閱讀冰心的《紙船》完成11――19題（20分）

我從不肯妄棄一張紙，

總是留著――留著，

疊成一只一只很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天疊著，

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的船兒，

不要驚訝它無端入夢(mèng)。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，

萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

  （注：冰心的《紙船》是作者因?yàn)檠嗑┐髮W(xué)畢業(yè)后乘船經(jīng)日本赴美國留學(xué)時(shí)，面對(duì)茫茫的大海倍感孤獨(dú)寫下的一篇詩作）

 11．劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏：（3分）

⑴天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

⑵這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。

⑶然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

12、詩人為什么要“留著”“紙”？（2分）

13、“我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去�！痹娙艘�“紙船”到什么地方去？（2分）

14、“這是你至愛的女兒含著淚疊的”，詩人為什么“含著淚”？（2分）

15、詩人借“紙船”寄托了什么樣的感情？（2分）

16、對(duì)“不要驚訝他無端入夢(mèng)”這句詩理解正確的是（　�。�（3分）

Ａ、這是想象，造成一種懸念

Ｂ、這是對(duì)母親的安慰，擔(dān)心破壞了母親的好夢(mèng)

Ｃ、這是詩人奇特的想象，表達(dá)對(duì)母親的深切思念之情

Ｄ、顯示了詩人奇特的設(shè)想，用擬人化的手法將祖國形象化

17、該詩抒發(fā)感情的方式是（　�。�（2分）

Ａ、象征法　�。隆⑼形镌⑶榉�

Ｃ、比喻法　　Ｄ、擬人法

18、全詩的抒情線索是________________________________________。（2分）

19、揭示全詩主題的詩句是_____________________________________。（2分）

（二）  閱讀《學(xué)會(huì)拒絕，讓生活更加美好》一文，回答20―23題。(15分)

①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝……

②___________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為子，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。

④在我們?nèi)松�的道路上，有希望之光的照耀，也�?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。詩仙李白官場(chǎng)失意后并沒有心灰意冷、怨天尤人，而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。

⑤_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

⑥清代大貪官和?便是一例。和?一生貪贓枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正因?yàn)樗麑?duì)錢財(cái)來者不拒，換來了他人生的悲哀――嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會(huì)拒絕。

⑦在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂，學(xué)會(huì)拒絕嗟來之食……讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴(yán)，換來我們每一個(gè)人的無愧之心!

⑧學(xué)會(huì)拒絕吧!讓我們給自己的航程點(diǎn)亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。

20．請(qǐng)概括本文表達(dá)的中心。(2分)

21 .請(qǐng)為1和3段,4段5段`之間分別寫上一個(gè)過渡段(6分)

22．文章第⑥段舉和?的事例有何作用? (2分)請(qǐng)?jiān)倥e一類似事例加以論證(2分)

23．作為學(xué)生你覺得我們應(yīng)該拒絕什么?請(qǐng)舉一例，并說說理由。(3分)

  三：借鑒與表達(dá)（35分）

       在第二單元的學(xué)習(xí)中，我們感受到了人類先哲對(duì)生活`職業(yè)態(tài)度的嚴(yán)肅思考，對(duì)自由與正義的呼喚；慈父與愛子在藝術(shù)上的溝通與傾訴，慈父在情感上對(duì)愛女的深情的叮囑。這一切雖來自不同的時(shí)代，不同的國度。但無不詮釋著生活的真諦，親情，愛情的本質(zhì)；無不或多或少引起你的共鳴。那么請(qǐng)你以“給（          ）一封信 ”為題寫一篇文章。                                                              

 提示：1注意書信的格式。

       2就感受最深的一點(diǎn)來寫，切忌面面俱到，泛泛而談。

       3寫信的對(duì)象建議從你的父母或者這一單元涉及到的作者中選擇其一。

       4注意書信的語言特色。

       5不少于600字。

語文試卷答案  1：                                                                            

答案示例：①王亮，我現(xiàn)在有一些題還沒做，你呢？也沒做吧。我們還是先回家去把作業(yè)做完吧。②老板，我想叫正在你這兒上網(wǎng)的王亮同學(xué)一塊回家做作業(yè)，我想你一定會(huì)支持我的，是嗎？（內(nèi)容4分，語言1分。內(nèi)容明確，語氣婉轉(zhuǎn)即可。沒有稱呼，各扣0.5分）  

                                答案：①穩(wěn)定②上升③不自暴自棄，努力學(xué)習(xí)，就不難就業(yè)

                                答案：示例：觀點(diǎn)：初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)并非有弊無利，而是利大于弊。 

                                反駁：一方面掃地、擦窗看似小事，但小事中卻能讓學(xué)生培養(yǎng)良好的道德情操；另一方面，參加社區(qū)活動(dòng)對(duì)雪好文化知識(shí)有幫助，不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。7．因?yàn)橐獙⒓埊B成紙船，用來寄托對(duì)母親的思念�！�8、到日夜思念的母親的心田中�！�9、詩人在漫長的旅途中，而對(duì)茫茫的大海，她孤獨(dú)，是思念之淚�！�10、對(duì)母親的思念之情　11、Ｃ　12、Ｂ　13、紙船　14、第三節(jié)

                              15．熱愛、崇敬、贊美以及對(duì)老師逝世的哀悼。　16．青年時(shí)代、中年時(shí)代、老年時(shí)代　17．反復(fù)，含蓄地表現(xiàn)了老師已經(jīng)去世。　18．比喻，老師的學(xué)生　19．學(xué)生們想到老師把一生都獻(xiàn)給了平凡而偉大的教育事業(yè)，她的逝世怎能不讓學(xué)生悲痛萬分呢?(流淚表達(dá)了學(xué)生們因老師的辭世而產(chǎn)生的深深的悲痛之情�！�20．略     18．請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。(2分)

                  學(xué)會(huì)拒絕，讓生活更加美好。(回答“學(xué)會(huì)拒絕”或“學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂，學(xué)會(huì)拒絕嗟來之食……”得1分：回答"讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴(yán)，換來我們每一個(gè)人的無愧之心!”

                  得2分)

學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。

然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)拒絕。

                   19．文章第⑥段舉和?的事例有何作用? (2分)

                   從反面證明了不懂得拒絕不良誘惑的后果，從而使文章更有說服力。 (2分)

                   20．作為學(xué)生你覺得我們應(yīng)該拒絕什么?請(qǐng)舉一例，并說說理由。(3分)

                  示例；拒絕懶惰，因?yàn)闃I(yè)精于勤荒于嬉，懶惰會(huì)虛度光陰，使人意志消沉，難成大器。(本題為開放性的，舉出例子得1分，理由言之成理即可得2分，)