2009年高考作文策略（1）

 

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章;

　　晉平公讓人造了一張琴，大弦、小弦全部一樣;讓師曠（名叫曠的樂師，古代著名音樂家）調(diào)弦校音;調(diào)了一整天，總是彈不出和諧的音調(diào);晉平公責(zé)怪師曠;

　　師曠說：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子;大弦、小弦的作用不同，配合起來才能發(fā)出動聽的聲音;不互相侵奪各自的職能，陰陽才能調(diào)和;現(xiàn)在您把弦都弄成一樣，那就失去它們應(yīng)有的職能了，這難道是樂師所能調(diào)好的嗎？”

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文;自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲;

　　一、審題

　　2、巧婦找米下鍋??材料

　　①北宋文代武職；②身體各器官協(xié)調(diào)運作；③球場上前鋒后衛(wèi)各司其職；④陰陽相合，還有如“螞蟻分工合作”“女子十二樂坊”“社會分工不同”等;

　　鄭曉龍作文素材來源

　　①自然；②古今中外人事；③格言;例：寫“誠信”，自然:信風(fēng)；燕子春來秋去；春華秋實;

　　人生:尾生抱柱；荊軻刺秦；重慶談判；“得黃金百斤，不如得季布一諾”一言既出，駟馬難追，百萬還款，紅心鴨蛋，教授剽竊,官僚腐敗……寫“默默奉獻”，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著；

 

試題詳情


同步練習(xí)冊答案