遼寧省部分重點中學(xué)協(xié)作體2009年高考模擬考試

語 文 試 題

 

一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

二、古代詩文閱讀(36分)

三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

       B.第一、二段寫少年對單純的拒絕與第四段成熟后對孩子的擔(dān)憂相映成趣,表現(xiàn)出對人生的一種理解。   

12.文中的“單純”有兩個層面的內(nèi)涵,請指出來,并說明作者為什么渴望單純。(8分)

                                                                                

                                                                                

                                                                                

試題詳情

13.(1)文中劃線的一句“‘良賈深藏若虛’似的單純”含義是什么?  (3分)

                                                                                    

                                                                                    

                                                                                    

   (2)作者住第四段描述成熟川了一些關(guān)鍵詞,試同答除“不再”外,還有哪兒個詞?(3分)

                                                                                    

                                                                                    

                                                                                    

試題詳情

四、實用類文本閱讀(25分)

16.文章開頭說“被他身上蘊藏的一種奇異的氣質(zhì)打動了”,他的“奇異氣質(zhì)”是什么?仔細(xì)閱讀一、二部分回答。(4分)汪曾祺的文學(xué)創(chuàng)作有什么樣的特點?閱讀三、四部分同答。(4分)

 

一、1.C 2.B  3.  A

二、(一)4.D.  知:主持,掌管  5.B.  6.A.

7.(1)離職之后,定居在宛丘,多次因不遵循法律干預(yù)郡中政事,私下里賣酒求得利潤,

   聚斂百姓錢財,官府和百姓全都把他看成禍害。(5分)(罷,1分;以,1分;酤,1分;

   文意通順1分)

  (2)韓令坤有才干謀略,懂得治國之道,與宋太祖趙匡胤一同在后周任職,兩人關(guān)系非

   常好。(5分)(識,1分;同事,2分;情好親密,1分;整體文意通順1分)

參考譯文:

    韓今坤,磁州武安人。  

20090514

    今坤年少時在周太祖帳下任職。周世宗即位,被授予殿前都虞侯一職。不久因賞賜他高平戰(zhàn)功,升官做龍捷左廂都虞侯、兼任容州團(tuán)練使,后又晉升本廂都指揮使、兼任泗州防御使。征討太原時,擔(dān)任行營前軍都校。

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20090514

    當(dāng)時錢?接受詔書進(jìn)攻常州、潤州,包圍了毗陵,結(jié)果反倒被南唐軍打敗。南唐軍隊乘勝派將軍陸孟俊進(jìn)逼泰州,后周軍隊不能堅守,陸孟俊于是進(jìn)軍蜀同,進(jìn)逼揚州,韓令坤棄城逃走。周世宗很憤怒,命令趙匡胤與張永德領(lǐng)兵到六合馳援他們。韓令坤聽說援兵到了,又進(jìn)入揚州城防守,與陸孟俊部隊大戰(zhàn),大敗敵人,生擒陸孟俊,在楚州灣頭堰擊敗他的副將馬貴,生擒漣州刺史秦進(jìn)崇。周世宗于是又一次親臨淮右,駐扎在楚州,派遣韓令坤率兵先進(jìn)入揚州,命令他暫時主持軍府事宜。揚州城被吳人毀壞,皇帝下命令征發(fā)丁壯另修一座新城,任命韓今坤為修城都部署。

    北宋初年,管理天平軍,加官侍衛(wèi)馬步軍都指揮使、同平章事。宋太祖趙匡胤親征李筠,

命令韓令坤率兵駐扎在河陽。等到澤州、潞州平定,班師還京,在禮賢講武殿賜宴宴請韓令坤等人,賜予他襲衣、器幣、鞍勒馬,因戰(zhàn)功兼任侍中。又跟隨皇帝征討李重進(jìn)。建隆二年,改任成德軍節(jié)度,擔(dān)任北面緣邊兵馬都部署。將要前往赴任,皇帝在別殿設(shè)置酒宴為他餞行,因為要勉勵他治軍有方。

    乾德六年,后背疽發(fā)死去,時年四十六歲。宋太祖身穿白色喪服在講武殿為其舉行哀悼儀式,錄用他的兒子韓慶朝為閑廄使,韓慶雄為閑廄副使。韓令坤有才干謀略,懂得治國之道與宋太祖趙匡胤一同在后周任職,兩人關(guān)系非常好。鎮(zhèn)守常山前后共七年,北部邊境因為他的鎮(zhèn)守得以安寧。常山人聽說他其去世,非常哀傷,為他的英年早逝感到可惜。

(二)

8.“陰濃”二字不僅狀樹之繁茂,且又暗示此時正是夏日午時前后,烈日炎炎,日烈,“樹

   陰”才能“濃”!叭搿庇玫脴O好:夏日午時,晴空驕陽,一片寂靜,池水清澈見底,映

   在塘中的樓臺倒影,當(dāng)屬十分清晰!叭搿弊终龑懗隽舜藭r樓臺倒影的真實情景。(5分)

9.比喻。烈日照耀下的池水,晶瑩透澈;微風(fēng)吹來,水光瀲滟,碧波粼粼。詩人用“水精

   簾動”來比喻這一景象,美妙而逼真:整個水面猶如一掛水晶做成的簾子,被風(fēng)吹得泛

   起微波,在蕩漾著的水波下則是隨之晃動的樓臺倒影。

   全詩從視覺、嗅覺角度寫景:  綠樹陰濃,樓臺倒影,池塘水波,“滿架薔薇一院香”,又為那幽靜的景致,增添了鮮艷的色彩,充滿了醉人的芬芳,使全詩洋溢著夏日特有的生氣。(6分)

(三)

10.(1)亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。

   (2)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

   (3)會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

   (4)后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。    (6分)

三、11.BD(A.以作者自己理解偏狹,應(yīng)該是融會了包括自己在內(nèi)的所有人成熟的過程。C.高更、梵高的例子與自己的例子作用是一樣的。E.成熟之后并不必然如此,也不是根本原因。)(5分)

12.單純指少年時候的心境,還指一種極高的思想境界。(4分)作者被成熟壓得很疲憊,體味到單純的魅力,才懂得單純的可貴;理解到在藝術(shù)上單純是深層次的成熟,是成熟的終極,是一種渾然天成的境界,所以渴望單純。  (4分)

13.(1)成熟之后卻掩飾自己的成熟,假裝單純。(3分)

   (2)開始多了  少了(3分)

14.言之成理即可。

    單純其實就是保持內(nèi)心的純潔與善良,而成熟則是正確的理性的分析對待人和事,其實這兩者并不矛盾。單純是深層次的成熟,是成熟的終極。惟其單純才是耕作的希望,惟其成熟才有收獲的喜悅。單純是對事物的看法,成熟是處理事物的態(tài)度。人際交往中要真誠而單純,處理重要的事時應(yīng)當(dāng)成熟。(6分)

四、

15.BD(5分)

16.飽經(jīng)風(fēng)霜后的寧靜、寬容、清純。(4分)認(rèn)真思索,精益求精,力求唯美,堅守自我,不媚時俗,盡抒性情。(4分)

17.(1)形象地勾勒了當(dāng)今世界追名逐利的浮躁心態(tài),與寧靜淡泊的心態(tài)形成強烈的對比。

   (3分)

   (2)用比喻生動地描繪了那些違背文學(xué)道德喪失自我的作家形象。(3分)

18.①對全文內(nèi)容的總括②將汪曾祺的人性美比作風(fēng)景,生動形象地表明他的寧靜、淡泊、寬容、清純構(gòu)成了精彩的人生風(fēng)景,為人們所景仰。(6分)

五、

19.C(無可非議)。(3分)

20.D。A項“每逢民工進(jìn)城……就是……之時”,主賓搭配不當(dāng)。B項句式雜糅。c項把“熟

練”二字改為“廣博”。(3分)

21.a(chǎn)①c③d②e⑤f④(5分)

22.①可是(但是,然而)②因為③縱使(即使)④畢竟(也)(4分)

23.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)可引發(fā)多種癌癥的基因(5分)

六、作文評分標(biāo)準(zhǔn)參照高考評分標(biāo)準(zhǔn)。  .w.w.k.s.5.u.c.o.m

www.ks5u.com

 

 


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