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新疆喀什二中2008-2009學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考
語(yǔ)文試題 2009.3.21
人教版必修三第一單元、第三單元(兩個(gè)單元)
本試卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷、答題紙三部分,答題紙三部分,第Ⅰ卷第1頁(yè)至第5頁(yè),第Ⅱ卷第6頁(yè)至第8頁(yè),答題紙第9頁(yè)至第13頁(yè)。全卷滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。
注意事項(xiàng):
1、 答題前,務(wù)必在試題卷、答題卷規(guī)定的地方填寫(xiě)自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)。
2、 所有答題務(wù)必用鋼筆或圓珠筆寫(xiě)在答題紙上指定位置,用鉛筆答題無(wú)效。
3、 考試結(jié)束,監(jiān)考教師僅收回答題卷,試題卷由學(xué)生帶回并保管好。
一、基礎(chǔ)知識(shí):(每題3分,共18分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求,將正確答案的字母填入答題卷中)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音不正確的一項(xiàng)是( )
A.敕(chì)造 翠幄(wò) 宸(chén)翰 笑靨(yǎn)
B.朱拓(tà) 執(zhí)拗(niù) 歆(xīn)享 棧(zhàn)道
C.捫參(shēn) 恬(tián)然 跬(guǐ)步 斂(liǎn)容
D.藩(pān)籬 蛻(tuì)皮 曳(yè)兵 雞豚(tún)
2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )
A. 寒暄 殘羹冷灸 走頭無(wú)路 天有不測(cè)風(fēng)云
B. 煙靄 針砭時(shí)弊 唉聲嘆氣 失之毫厘,謬以千里
C. 書(shū)籍 禮上往來(lái) 一文不名 項(xiàng)莊舞劍,意在沛公
D. 蠻橫 迫不急待 破釜沉舟 勝敗乃兵家常事
3.依次填入下列各橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①盡管各套班子誓詞各異,但他們都一致 要“忠于憲法”“廉潔奉公”“忠于職守”。
②阿盟首腦會(huì)議的推遲或許能使人 ,認(rèn)識(shí)到阿拉伯世界面臨的分歧和彌合這些分歧的迫切性。
③這句話一出口,亂糟糟的會(huì)場(chǎng)立刻沉寂下來(lái),人們 不相信自己的耳朵, 報(bào)以熱烈的掌聲。
A.許諾 驚醒 首先/繼而 B.承諾 警醒 先是/繼而
C.許諾 警醒 首先/繼而 D.承諾 驚醒 先是/繼而
4. 填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
我們的時(shí)代是百花齊放的時(shí)代,我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花,我們也要樹(shù)下的紫羅蘭,草地邊的蒲公英。 。我們的責(zé)任是不但讓讀者能兼收并蓄,而且還可以各取所需。
A.世界上沒(méi)有不愛(ài)花卉的人,但是每人的愛(ài)好又是多種多樣的。
B.世界上沒(méi)有不愛(ài)花卉的人,但是每人的愛(ài)好不盡相同。
C.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利,人們既愛(ài)牡丹、菊花,又愛(ài)紫羅蘭、蒲公英。
D.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利,那么每位讀者也有選擇的權(quán)利。
5. 下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.在水資源分配問(wèn)題上,需要注意取用水的優(yōu)先權(quán)安排。水應(yīng)該優(yōu)先用于維持生命和滿足人民,當(dāng)然,除了飲用水還要考慮糧食安全問(wèn)題。
B.我們能不能做到可持續(xù)發(fā)展,是關(guān)系到子孫后代切身利益的大問(wèn)題。我們絕不能做對(duì)不起子孫后代的事。
C.在“‘新鈣中鈣’杯全國(guó)青年歌手”電視大獎(jiǎng)賽中,某些歌手表現(xiàn)出的較低的音樂(lè)天分和文化素養(yǎng),很難讓人相信是20多歲的人的作品。
D.在最活躍的中國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)三角,缺電缺煤缺油給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的損失,可能甚于去掉的“非典”,因此,有人提出中國(guó)要重返“節(jié)約鬧革命時(shí)代”。
6. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說(shuō),有誤的一項(xiàng)是( )
A.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)中最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品,全書(shū)共一百二十回,前八十回為曹雪芹所著,后四十回為劉鶚?biāo)m(xù)。
B.《師說(shuō)》的作者韓愈世稱(chēng)“韓昌黎”,又稱(chēng)“韓吏部”“韓文公”。
C.孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人,思想家、政治家、教育家,其思想的核心是“仁義”。
D.魯迅,原名周樹(shù)人,有小說(shuō)集《吶喊》,《孔乙己》《故鄉(xiāng)》是其中的兩篇;《祝!愤x自他的另一部小說(shuō)集《彷徨》。
中國(guó)動(dòng)漫缺什么?
中國(guó)動(dòng)畫(huà)在歷史上有過(guò)頗具特色的創(chuàng)作,比如《大鬧天宮》、《小蝌蚪找媽媽》等水墨風(fēng)格、剪紙風(fēng)格的作品,在一代人的生命記憶中長(zhǎng)久存在。但是,這些今天被定位為藝術(shù)片的片子,都沒(méi)有被現(xiàn)代的商業(yè)運(yùn)作包裝過(guò),完全沒(méi)有后續(xù)的延伸開(kāi)發(fā),看完之后覺(jué)得很好,但也就到此為止了。我們的動(dòng)漫,在形成產(chǎn)業(yè)鏈和市場(chǎng)方面缺少很好的機(jī)制。
史努比、米老鼠、KITTY貓、皮卡丘、機(jī)器貓,僅這5個(gè)可愛(ài)的“舶來(lái)”卡通,每年就從中國(guó)市場(chǎng)賺走6億元,尚未成熟的產(chǎn)業(yè)鏈,導(dǎo)致中國(guó)動(dòng)溫市場(chǎng)80%以上的盈利流向了日美等國(guó)。動(dòng)漫要發(fā)展,它的原創(chuàng)能力和產(chǎn)業(yè)深度開(kāi)發(fā)之間,要形成互相推動(dòng)、互為因果的良性循環(huán),這方面,迪斯尼的成功商業(yè)模式值得我們研究。在這個(gè)動(dòng)畫(huà)王國(guó)的產(chǎn)業(yè)鏈里,有動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)作,還有版權(quán)代理、圖書(shū)音像、玩具、服裝乃至休閑旅游等延伸產(chǎn)業(yè)。迪斯尼的動(dòng)畫(huà)明星們,吸引了眾多旅游走進(jìn)迪斯尼樂(lè)園;而一個(gè)迪斯尼樂(lè)園,又造就了眾多需要看迪斯尼動(dòng)畫(huà)片的觀眾,反過(guò)來(lái)刺激了迪斯尼動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)作。業(yè)內(nèi)人士注意到,許多國(guó)外動(dòng)畫(huà)片以相當(dāng)?shù)偷膬r(jià)格向電視臺(tái)出售播出版權(quán),有些甚至是免費(fèi)提供。他們算的正是后續(xù)衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的“大賬”,看重的是動(dòng)畫(huà)片觀眾的購(gòu)買(mǎi)力。國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà),只有不停留在播放這一環(huán)節(jié),著力形成產(chǎn)業(yè)鏈,才可能做大做強(qiáng)。
據(jù)介紹,我國(guó)第一批動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的本科生今年7月才能畢業(yè),現(xiàn)在大部分從事動(dòng)漫事業(yè)的人都是從其他領(lǐng)域轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,從動(dòng)漫“發(fā)燒友”成長(zhǎng)起來(lái)的,中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)缺人才,尤其是創(chuàng)造型人才。像這樣的整體狀況,這樣的素質(zhì),要發(fā)展中國(guó)的動(dòng)漫很困難。如果沒(méi)有創(chuàng)造型的人才,這個(gè)產(chǎn)業(yè)只能是祖放型的產(chǎn)業(yè)。
有專(zhuān)家形象地說(shuō),動(dòng)漫藝術(shù)是一條河,人文與技術(shù)是這條河的兩道護(hù)堤。我們要在人文關(guān)懷中關(guān)注技術(shù)的發(fā)展,在技術(shù)發(fā)展中深化人文關(guān)懷。動(dòng)漫的背后有著很厚重的人文內(nèi)涵,只有處理好人文與技術(shù),傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系,動(dòng)漫這條河才會(huì)充滿活力。
動(dòng)漫是基于技術(shù)文明的產(chǎn)物,現(xiàn)代科技催生了動(dòng)漫之“動(dòng)”,而這種新興的技術(shù)文化仍然要承載人文關(guān)懷。表面看,動(dòng)漫空間只是一個(gè)文化的產(chǎn)業(yè)空間,但是,現(xiàn)代的人性在這里得到孕育,并悄然成形。動(dòng)漫空間里,有人文與技術(shù)的生態(tài)關(guān)系的綜合呈現(xiàn)。技術(shù)只是一種工具,雖然計(jì)算機(jī)、攝影攝像等技術(shù)可以超越國(guó)度,但是,哪怕我們拿著同樣的相機(jī),但由于是不同文化背景的人,拍出來(lái)的東西也可能不一樣。同樣的花木蘭,美國(guó)人作了美國(guó)式的翻版和改造,如果是中國(guó)人處理,相信從造型、音樂(lè),到對(duì)人性的理解等都會(huì)不一樣。這背后,就是人文精神在閃耀。
二、小閱讀(每題3分,共12分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求,將正確答案的字母填入答題卷中)
三、文言文閱讀:(每題3分,共9分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求,將正確答案的字母填入答題卷中)
二、 書(shū)面題
14、⑴
⑵
15、⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ,
16、⑴ ( )( )( )( ) ⑵( )
⑶( )( )( )( )( )( )
⑷ ( )
17、流水諷刺樹(shù)根說(shuō):
樹(shù)根謙和地回答:
18、答:
19、答:
20、⑴答:
⑵答:
⑶ 答:
21、作文寫(xiě)作(60分)
人教版必修三第一單元、第三單元(兩個(gè)單元)
1. B(A“靨”讀yè;C“跬”讀kuǐ;D“藩”讀fān。)
2. B(殘羹冷炙,走投無(wú)路,禮尚往來(lái),迫不及待)
3. B(“許諾”是答應(yīng)、應(yīng)承,“承諾”是答應(yīng)某項(xiàng)事一定照辦;“驚醒”指受驚動(dòng)而醒來(lái),“警醒”是警戒醒悟的意思;“首先”一般用于列舉,是“第一”的意思。)
4. B(此句能很好地解釋前句,橫線前后構(gòu)成“因果”關(guān)系。)
5. B(A項(xiàng)成分殘缺,“滿足人民”后應(yīng)該加上“的生活需要”;C雜糅,應(yīng)去掉“是20多歲的人的作品”;D語(yǔ)序不當(dāng),將“最活躍”置于“中國(guó)經(jīng)濟(jì)”之后,并去掉第一個(gè)“的”。)
6. A(后四十回是高鶚?biāo)m(xù)。劉鶚是《老殘游記》的作者。)
7. D 8.B 9.A 10.B 11、D(鍥:刻。 12、B 13、C 14、略
15、⑴行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng) ⑵則知明而行無(wú)過(guò)矣 ⑶所以傳道受業(yè)解惑也 ⑷授之書(shū)而習(xí)其句讀者 ⑸良將勁弩守要害之處 ⑹藍(lán)田日暖玉生煙 ⑺長(zhǎng)太息以掩涕兮 ⑻斬木為兵,揭竿為旗 (共9分,每空1分)
16、⑴《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》⑵賈誼 ⑶《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》⑷ 《永別了,武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》或《太陽(yáng)照樣升起》(每空1分,共12分)
17、流水說(shuō):你永遠(yuǎn)處在黑暗中,瞧你丑陋的樣子,只知道喝我的汁液,你一無(wú)是處。 樹(shù)根:是啊,我匍匐地下,默默地汲取,是為了春天變得更加美麗。(注意抓住“諷刺”“謙和”進(jìn)行合理想象。)
18、“逾”是以碧襯白,碧白相映生輝;“欲”在擬人中賦予花朵以動(dòng)態(tài)。
19、前兩句寫(xiě)春光賞心悅目,但歲月荏苒,歸期遙遙,游興頓失,反面勾起了漂泊的感傷,是以樂(lè)景寫(xiě)哀的手法。
20、⑴捉魚(yú)蝦,砍白臘,挖茅草,追螞蚱。
⑵一方面因?yàn)槟瞧车啬芙o他們帶來(lái)無(wú)窮的自由與歡樂(lè);另一方面他們也在那里磨煉了自己的意志。
⑶比喻生活中的“困擾”(“挫折”、“打擊”等);例:學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交友等方面的實(shí)例。
21、1.基礎(chǔ)等級(jí):從內(nèi)容、表達(dá)、結(jié)構(gòu)三方面評(píng)定作文類(lèi)別。
①中心明確,內(nèi)容充實(shí)。②思想健康,感情真摯。
2.發(fā)展等級(jí):以下四方面具備一項(xiàng)即可得發(fā)展等級(jí)分
。
①主題深刻;②選材精當(dāng);③有一定文采;④有一點(diǎn)創(chuàng)新。
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