1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是                                                  （    ）

　　A．摭（zhí）拾     寬宥（yòu）    喀（kē）斯特      曇（tán）花一現(xiàn)

　　B．懵（měng）懂    咋（zhà）舌    電餅鐺（chēng）    談言微中（zhòng）

　　C．翹（qiáo）楚    土坯（pēi）     苦行僧（sēng）    越俎（zǔ）代庖

　　D．譏誚（qiào）    商榷（què）    天罡（gāng）星    戛（jiá）然而止

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是                                                                       （    ）

　　A．掣肘  漁船  實(shí)名制  一著不慎，滿盤皆輸

　　B．通牒  安詳  冷不防  萬事具備，只欠東風(fēng)

　　C．坐陣  服帖  忘年交  瓜熟蒂落，水到渠成

　　D．振撼  整飭  煞風(fēng)景  嬉笑怒罵，皆成文章

3．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是                                                             （    ）

　　A．面對(duì)一蹶不振的經(jīng)濟(jì)形勢，麻生在日本國內(nèi)的支持率一跌再跌，日本傳出“內(nèi)閣將改組”的消息，然而有意見稱“該換的不是內(nèi)閣，而是首相本人。”

　　B．中學(xué)文理分科是否制約了教育改革和人才培養(yǎng)?是否已成了一種必須革除的積弊?楊叔子帶有個(gè)人色彩的教育“試驗(yàn)”，究竟是矯枉過正還是亡羊補(bǔ)牢。

　　C．“和石油打交道60多年”的侯祥麟深深眷戀著自己的事業(yè)，“我為自己一生所從事的科學(xué)技術(shù)工作感到欣慰�！�3年前，93歲的侯祥麟就曾經(jīng)對(duì)人們這樣說。

　　D．春節(jié)期間，居民集中采購，這本身增加了對(duì)糧食、食品的需求，客觀上會(huì)帶動(dòng)物價(jià)上漲，分析師認(rèn)為今年3月份CPI會(huì)達(dá)到6．5％（消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)）。

4．下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是                                                      （    ）

　　A．鼎立股份近日放量漲升。盡管周二大盤暴跌過百點(diǎn)，但鼎立股份仍態(tài)勢強(qiáng)勁，主力運(yùn)作跡象明顯，后市仍有上升空間。

　　B．一些重大玩忽職守案件和重大責(zé)任事故造成了重大財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡的慘劇，其后果驚世駭俗，教訓(xùn)十分慘痛。

　　C．作為替代諾基亞N95的新品N96一上市就成為焦點(diǎn)，500萬像素?cái)z像頭、GPS衛(wèi)星定位、超強(qiáng)悍的影音播放功能都是諾基亞N96奪人眼球之處。

　　D．2009年春晚上臺(tái)的歌手均是現(xiàn)場真唱。從音響效果上看，這種本色演出雖然不如事先錄制好的假唱那樣盡善盡美，但更讓大家看得過癮、看得舒坦。

6．下列有關(guān)“世界銀行共識(shí)”的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是                                               （    ）

       A．“世界銀行共識(shí)”是當(dāng)前最受人矚目的兩種農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施的投資和管理方式之一。

       B．“私有化”和“市場化”是世界銀行為解決農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)與管理存在問題開出的兩大藥方。

       C．水資源是一種可競爭、可排他、可轉(zhuǎn)讓的特殊商品，市場化能夠優(yōu)化水利資源的配置，解決發(fā)展中國家水資源供給的困境。

       D．世界銀行想借推行“社區(qū)共管”模式，對(duì)公共服務(wù)進(jìn)行更有效的分配，以解決水資源利用效率低下的問題。

7．下列不屬于“世界銀行共識(shí)”實(shí)施中所面臨的困境的一項(xiàng)是                              （    ）

       A．私有化之后社會(huì)力量無力承擔(dān)高額的建設(shè)和管理費(fèi)用，國家資金的撤出加速了資金鏈的斷裂。

       D．私營化加大了人們獲得公共服務(wù)的機(jī)會(huì)的不平等，造成不顧發(fā)展的可持續(xù)性，對(duì)公共資源進(jìn)行掠奪性開發(fā)。

       C．不僅沒有給改革的國家?guī)�來光明的前景，反而�?dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)停滯不前，造成了更大的貧富差距。

       D．僅僅看到了公共資源的經(jīng)濟(jì)性，忽略了世界各地的地域特征、社會(huì)文化各不相同等很多深層次的因素。

8．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是                                                                    （    ）

       A．“東亞模式”的核心是以政府投資為主、社會(huì)資本參與（受益農(nóng)戶投資）為輔。

       B．“東亞模式”的成功取決于資金上的有效保證和農(nóng)民主觀能動(dòng)性的充分調(diào)動(dòng)。

       C．在基礎(chǔ)設(shè)施改革中，政府不能缺位，更不能把私有化作為“甩包袱”的手段。

D．東亞模式的成功，顛覆了“世界銀行共識(shí)”，宣告私有化在任何國家都難以推行。

張南垣傳   

（清）吳偉業(yè)

張南垣名漣，南垣其字，華亭人，徙秀州，又為秀州人。少學(xué)畫，好寫人像，兼通山水，遂以其意壘石，故他藝不甚著，其壘石最工，在他人為之莫能及也。

君為人肥而短黑，性滑稽，好舉里巷諧?①以為撫掌之資�；蜿愓Z舊聞，反以此受人調(diào)弄，亦不顧也。與人交，好談人之善，不擇高下，能安異同，以此游于江南諸郡者五十余年。自華亭、秀州外，于白門、于金沙、于海虞、于婁東、于鹿城，所過必?cái)?shù)月。其所為園，則李工部之橫云、虞觀察之予園、王奉常之樂郊、錢宗伯之拂水、吳吏部之竹亭為最著。經(jīng)營粉本②，高下濃淡，早有成法。初立土山，樹石未添，巖壑已具，隨皴③隨改，煙云渲染，補(bǔ)入無痕。即一花一竹，疏密欹斜，妙得俯仰。山未成，先思著屋，屋未就，又思其中之所施設(shè)，窗欞幾榻，不事雕飾，雅合自然。主人解事者，君不受促迫，次第結(jié)構(gòu)；其或任情自用，不得已箏筱）曲折，后有過者，輒嘆息曰：“此必非南垣意也�！�

君為此技既久，土石草樹，咸能識(shí)其性情。每創(chuàng)手之日，亂石林立，或臥或倚，君躊躇四顧，正勢側(cè)峰，橫支豎理，皆默識(shí)在心，借成眾手。常高坐一室，與客談笑，呼役夫曰：“某樹下某石可置某處。”目不轉(zhuǎn)視，手不再指，若金在冶，不假斧鑿。甚至施竿結(jié)頂，懸而下縋，尺寸勿爽，觀者以此服其能矣。人有學(xué)其術(shù)者，以為曲折變化，此君生平之所長，盡其心力以求仿佛，初見或似，久觀輒非。而君獨(dú)規(guī)模大勢，使人于數(shù)日之內(nèi)，尋丈之間，落落難合，及其既就，則天墮地出，得未曾有。曾于友人齋前作荊、關(guān)老筆，對(duì)峙平?，已過五尋，不作一折，忽于其顛，將數(shù)石盤互得勢，則全體飛動(dòng)，蒼然不群。所謂他人為之莫能及者，蓋以此也。

君有四子，能傳父術(shù)。晚歲辭涿鹿相國之聘，遣其仲子行，退老于鴛湖之側(cè)，結(jié)廬三楹。余過之謂余曰：“自吾以此術(shù)游江以南也，數(shù)十年來，名園別墅易其故主者，比比多矣。蕩于兵火，沒于荊榛，奇花異石，他人輦?cè)∫匀�，吾仍為之營置者，輒數(shù)見焉。吾懼石之不足留吾名，而欲得子文以傳之也�！弊鳌稄埬显珎鳌�。

選自《梅村家藏稿》

[注]①諧?（xiè）；詼諧不恭敬。②粉本：建筑物的草圖。③皴（cūn）：中國畫技法之一，涂出物體紋理或陰陽向背。④箏筱（wěi bèi）：曲折委婉。

9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是                                               （    ）

       A．好舉里巷諧?以為撫掌之資      資：材料，笑料。

       B．窗欞幾榻，不事雕飾            事：做，治。

       C．若金在冶；不假斧鑿            假：借助。

       D．而欲得子文以傳之也            傳：作傳。

10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是                                       （    ）

       A．①遂以其意壘石      ②反以此受人調(diào)弄

       B．①君為人肥而短黑    ②而君獨(dú)規(guī)模大勢

       C．①使人于數(shù)日之內(nèi)    ②沒于荊榛者

       D．①又思其中之所施設(shè)  ②吾仍為之膏置

11．下面六句話被編為四組，全部表現(xiàn)張南垣擅長“營建”的一項(xiàng)是                     （    ）

       ①故他藝不甚著，其壘石最工

       ②不擇高下，能安異同

       ③即一花一竹，疏密欹斜，妙得俯仰

       ④每創(chuàng)手之日，亂石林立，或臥或倚

       ⑤目不轉(zhuǎn)視，手不再指，若金在冶，不假斧鑿

       ⑥將數(shù)石盤互得勢，則全體飛動(dòng)，蒼然不群

       A．①③④            B.③⑤⑥               C.①②④             D．②⑤⑥

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是                                       （    ）

       A．張南垣生得黑而矮胖，性格滑稽，喜歡講些街頭巷尾荒唐不經(jīng)的傳說。有時(shí)受別人調(diào)笑耍弄，但他心胸寬闊，不記恨人。

       B．他每到一處，都被別人聘請(qǐng)營建園林，常常要逗留數(shù)月，有很多名園都是他指揮營建的，像李工部的橫云山莊、虞觀察的予園等。

       C．他營建園林與別人不同，幾乎不用畫圖，能隨心所欲、隨機(jī)應(yīng)變地選用各種山石來壘出假山的脈絡(luò)，烘托它的氣勢，而不留下人工的痕跡。

       D．他在動(dòng)工之初，先細(xì)心觀察，將材料的特點(diǎn)記在心里。開工后，不必現(xiàn)場察看，常常是一邊與客人談笑，一邊安排工匠去做。

15．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分，任選三題。（6分）

   （1）子曰：“德不孤，_________________ 。”（《論語》）、

身無彩鳳雙飛翼，__________________  。（李商隱《無題》）

   （2）人世有代謝，__________________  。（孟浩然《與諸子登峴山》）

回首向來蕭瑟處，歸去，__________________  。（蘇軾《定風(fēng)波》）

   （3）高山仰止，__________________  。（《詩經(jīng)》）

古人之觀于天地、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，__________________。（王安石

《游褒禪山記》）

   （4）斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，__________________。（賈誼《過秦論》）

天長地久有時(shí)盡，__________________。（白居易《長恨歌》）

五、（12分）

16．英國《太陽報(bào)》以“什么樣的人最快樂?”為題，舉辦了一次有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)，結(jié)果從應(yīng)征的八萬多封來信中評(píng)出了四個(gè)最佳答案：①作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家；②正在用沙子筑城堡的兒童；③為嬰兒洗澡的母親；④千辛萬苦開刀后，終于挽救了危重病人的外科醫(yī)生。請(qǐng)用一句話概括這四種人的共同特點(diǎn)。（4分）

17．把下面六個(gè)句子，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊藱M線處。（只寫序號(hào)）。（4分）

詩逐漸成為個(gè)人抒情的領(lǐng)域，而文則是宣揚(yáng)政教的工具。____________________當(dāng)宋詞盛極時(shí)，宋詩的議論也特別多。不管自覺不自覺，詩、詞這兩種藝術(shù)體裁，便明顯有這種區(qū)別。

①但詩卻不然，作詩是更嚴(yán)肅的事情。

②于是，我們又有趣地看到了“詩”“詞”的分途。

③所謂“詩主言情，文主言道”，便被后世這樣區(qū)分著。

④詞大談女人、愛情等等，看起來很難說是“載道”了。

⑤在詞里大發(fā)的政教議論畢竟是少數(shù)，包括正統(tǒng)的理論家們也似乎并不要求它去“載道”。

⑥但“詩”畢竟又有《詩大序》這種權(quán)威性的理論的主宰、管轄，誰也不敢否定，而這種理論是要求詩必須為政教倫理直接服務(wù)的。

18．為下面的漫畫擬標(biāo)題并說明其寓意。（4分）

19．“其實(shí)月亮并不單純是頭頂那皎潔的一輪，她臥在《詩經(jīng)》里，走在《楚辭》中，奔在唐詩宋詞的大道上，給予文人墨客更多形而上的意蘊(yùn)�！边@句話在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?（4分）

20．理解下列句子在文中的含意。（4分）

   （1）那時(shí)候的我，儼然是一名快樂的歌手，肆意地彈奏著自己，而那月光就是一本被打開的樂譜。

   （2）中秋的月亮離我很近，伸手可觸；中秋的月亮離我很遠(yuǎn)，牽夢掛懷。

21．“鳳凰傳奇組合演唱的《月亮之上》又讓我感動(dòng)了”，綜觀全文，作者為什么會(huì)被它 “感動(dòng)”?（4分）

事實(shí)上早在公元前6世紀(jì)，畢達(dá)哥拉斯就發(fā)現(xiàn)了數(shù)與自然之間的關(guān)系。他認(rèn)識(shí)到自然現(xiàn)象是由規(guī)律支配的，這些規(guī)律可以用數(shù)學(xué)方程來描述。比如，他在鐵匠鋪里發(fā)現(xiàn)了音樂和聲與數(shù)的調(diào)和之間的關(guān)系：那些彼此間音調(diào)和諧的錘子有一種簡單的數(shù)學(xué)關(guān)系，它們的質(zhì)量彼此之間成簡單比，或者說簡分?jǐn)?shù)，像1/2、1/3、1/4。

數(shù)字本身的神秘，更是扣人心弦。完滿數(shù)意即一個(gè)數(shù)的因數(shù)之和恰好等于其本身的數(shù)，比如6的因數(shù)為1、2、3，相加是6，所以是完滿數(shù)。這個(gè)概念已經(jīng)提出將近3000年了，而數(shù)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的完滿數(shù)才30個(gè)。再比如26，費(fèi)馬注意到它被夾在一個(gè)平方數(shù)（25是5的平方）和一個(gè)立方數(shù)（27是3的立方）之間。他尋求其他這樣的數(shù)都沒有成功，那么26是不是惟一的?迄今沒有人能夠拿出證明。

說一不二，是數(shù)學(xué)的另一個(gè)魔力。

在數(shù)學(xué)王國，不存在公說公有理，婆說婆有理。不存在正方反方的辯論賽，參賽者抓鬮決定自己的立場，最后獲勝的居然是口才好的人。

在數(shù)學(xué)詞典中，數(shù)學(xué)證明是一個(gè)有力而嚴(yán)格的概念，它高于物理學(xué)家或化學(xué)家所理解的科學(xué)證明�？茖W(xué)證明靠的是觀察和理解力，按照評(píng)判系統(tǒng)來運(yùn)轉(zhuǎn)，如果有足夠多的證據(jù)證明一個(gè)理論“擺脫了一切合理的懷疑”，那么這個(gè)理論就被認(rèn)為是對(duì)的。而數(shù)學(xué)并不依賴于容易出錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)的證據(jù)，它立足于不會(huì)出錯(cuò)的邏輯，推導(dǎo)出無可懷疑地正確并且永遠(yuǎn)不會(huì)引起爭議的結(jié)論。

科學(xué)僅僅提供近似于真理的概念，而數(shù)學(xué)，本身就是真理。數(shù)學(xué)賦予科學(xué)一個(gè)嚴(yán)密的開端，在這個(gè)絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)的基礎(chǔ)上，科學(xué)家再添加上不精確的測量和有缺陷的觀察。

于是我們就能理解數(shù)學(xué)家們的殘酷，依靠計(jì)算機(jī)的幫助，有人能斷定費(fèi)馬大定理對(duì)直到400萬為止的冪都是對(duì)的，但該命題依然不算被證明。

在這方面不是沒有反例。31、331、3331、33331、333331、3333331、33333331，經(jīng)過仔細(xì)的探究，數(shù)學(xué)家們證明了這些數(shù)都是素?cái)?shù)，那么是不是這種形式的數(shù)都是素?cái)?shù)呢?下一個(gè)數(shù)333333331就不是，它可以被分解為17乘以19607843。

依靠一塊塊絕對(duì)可靠的公理定理，數(shù)學(xué)家構(gòu)筑出堅(jiān)固的數(shù)學(xué)大廈，每一塊基石都是可靠的，整棟大廈成為人類智慧家園里最可信任的一幢。

這是數(shù)學(xué)的榮耀。

19．解釋文中“她已經(jīng)和真理結(jié)了婚”這句話的含意。（4分）

20．?dāng)?shù)學(xué)的魔力主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?（4分）

21．文章詳細(xì)講述索非?熱爾曼的故事，有什么作用?（4分）

22．文中說：“數(shù)學(xué)證明是一個(gè)有力而嚴(yán)格的概念，它高于物理學(xué)家或化學(xué)家所理解的科學(xué)證明�！薄翱茖W(xué)僅僅提供近似于真理的概念，而數(shù)學(xué)，本身就是真理�！薄皵�(shù)學(xué)大廈……成為人類智慧家園里最可信任的一幢�！边@些說法是否太絕對(duì)了?請(qǐng)結(jié)合你對(duì)各學(xué)科的認(rèn)識(shí)，對(duì)這一問題作一番探究。（6分）

七、寫作（60分）