質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速下滑，此過程中斜面體保持靜止，則地面對斜面
A．無摩擦力B．水平向左的摩擦力
C．支持力為（M+ m）gD．支持力小于（M+m）g
BD

試題分析：對物體M和m整體受力分析，受推力F、重力（M+m）g、支持力N、摩擦力f，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件
水平方向 
豎直方向 
由以上二式解得


故選BD
點(diǎn)評：整體法與隔離法的靈活選擇對解題過程簡潔與否至關(guān)重要，本題中選擇整體法會使解題過程大為簡化，如果用隔離法，由于力的個數(shù)較多，還需隔離出兩個物體分別分析，解題過程會很繁瑣，作為選擇題，要能靈活選擇方法！
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某班級同學(xué)要調(diào)換座位，一同學(xué)用斜向上的拉力拖動桌子沿水平地面勻速運(yùn)動．則下列說法正確的是(　　)
A．拉力的水平分力等于桌子所受的合力
B．拉力的豎直分力小于桌子所受重力的大小
C．拉力與摩擦力的合力大小等于重力大小
D．拉力與重力的合力方向一定沿水平方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的帶電小球用絕緣絲線懸掛于O點(diǎn)，并處在水平向左的勻強(qiáng)電場E中，小球靜止時(shí)絲線與豎直方向夾角為θ，若剪斷絲線，則小球的加速度為(　　)
A．0
B．g，方向豎直向下
C．gtanθ，水平向右
D．g/cosθ，沿繩向下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，重物A、B疊放在水平桌面上。質(zhì)量分別為m1、m2、m3的物體分別通過細(xì)線跨過定滑輪水平系在重物A、B上，已知m1>m2+m3，A、B保持靜止�，F(xiàn)將m3解下放在物體A的上方，發(fā)現(xiàn)A、B仍處于靜止。關(guān)于A、B間的摩擦力f1和B與桌面的摩擦力f2的變化情況，下列說法中正確的是

A．變大，不變
B．變大，變大
C．變小，不變
D．變小，變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，位于水平桌面上的物體P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P 和到Q的兩段繩都是水平的。已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因素都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量，滑輪上的摩擦都不計(jì)。若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動，則F的大小為      (　　)
A．4μmgB．3μmgC．2μmgD．μmg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕繩MO和NO共同吊起質(zhì)量為的重物。MO與NO垂直，MO與豎直方向的夾角。已知重力加速度為。則（      ） 
    　
A．MO所受的拉力大小為
B．MO所受的拉力大小為
C．NO所受的拉力大小為
D．NO所受的拉力大小為

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

同一平面內(nèi)三個共點(diǎn)力作用于一個物體上，下面4組中能使物體處于平衡狀態(tài)的是：
A．F1 = 7 N F2 = 8N F 3 = 16 N B．F1 = 8 N F2 = 2N F3 = 8 N
C．F1 = 7N F2 = 1N F 3 = 5ND．F1 = 9 N F2 = 10N F 3 = 10N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣．兩個帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面，且處于同一豎直平面內(nèi)，若用圖示方向的水平推力F作用于小球B，則兩球均靜止于圖示位置．如果將小球向左推動少許，并重新達(dá)到平衡時(shí)，跟原來相比

A．兩小球間距離將增大，推力F將增大   B．兩小球間距離將增大，推力F將減小
C．兩小球間距離將減小，推力F將增大   D．兩小球間距離將減小，推力F將減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平放置的光滑絕緣環(huán)上套有三個帶電小球，小球可在環(huán)上自由移動。如圖所示，是小球平衡后的可能位置圖。甲圖中三個小球構(gòu)成一個鈍角三角形，A點(diǎn)是鈍角三角形的頂點(diǎn)。乙圖中小球構(gòu)成一個銳角三角形，其中三角形邊長DE>DF>EF．可以判斷正確的是:

A．甲圖中A、B兩小球一定帶異種電荷
B．甲圖中三個小球一定帶等量電荷
C．乙圖中三個小球一定帶同種電荷
D．乙圖中三個小球帶電荷量的大小為QD>QF>QE

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同步練習(xí)冊答案