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假設你班召開以“中學生是否能佩帶手機”為題的班會。請你寫一封信給《英語周報》,說明以下討論的情況,并表明你自己的觀點。
 
40%學生贊同
60%學生不贊同
理由
1、便于與親友聯(lián)系;
2、可以上網查資料;
3、空余時間玩玩游戲調節(jié)大腦;
4、存儲有用信息。
1、手機輻射對人體健康有害;
2、響鈴影響自己和他人學習;
3、屬奢侈品;
4、容易引起相互攀比。
你自己的觀點
注意:1、要包含所有的要點,但不要逐句翻譯;
2、字數(shù)約110字;
3、信的開頭和結尾已寫好;
4、生詞:輻射radiation      奢侈的luxurious     親戚relative
Dear Sir,
I'm writing to tell you________________________________________________________
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Best wishes.
Yours, Kate
Dear Sir ,
I'm writing to tell you something about our discussion on the topic "Whether Middle School Students Can Carry Mobile phones (Cell phones)" at the class meeting.
Forty percent of the students agreed, for they thought it was convenient for them to communicate with their relatives and friends. They also thought they could surf the Internet to search for some information and store some useful information in them. Besides, they could play games for rest if they feel tired after a long time's study.
However, sixty percent of us were against it. They said the radiation of cell phones was harmful to health, and the ringing sound did somewhat affect the cell phone holders and others. Also, cell phones were luxurious things for middle school students and it was easy to lead them to compare with each other.
As far as I am concerned. I agree with the majority. It is not suitable for middle school students to have cell phones. We can get in touch with others by other means and we can read more books to enrich ourselves.
Best wishes.
Yours, Kate
本文是一篇常見的正反觀點類文章,在寫作的過程中可以套用模板來寫,可以適當運用一些較好的連接詞,以及高級詞匯和高級句型,讓文章有亮點有特色。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

高中學習任務非常繁重,因此同學們對于參加學校活動有著不同的看法,請以Taking Part in School Activities為題,根據(jù)下表提示,并結合自己的見聞,用英語寫一篇120詞左右的短文。
現(xiàn)象與看法
觀點與理由
許多同學對參加
學;顒雍芨信d趣
1.從課本上學習并不是唯一的任務,應該爭取每個機會來獲得
實踐知識;
2.長時間學習之后,可以通過參加學;顒觼矸潘勺约。
不少同學不愿
參加學;顒
1.應該充分利用時間來學習;
2.學;顒优c他們未來的發(fā)展沒有關系。
我 的 看 法
…… (至少兩點)
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,在互聯(lián)網上看到美國高中生Tony希望結識一位中國朋友的信息,請你用英文給他發(fā)一封電子郵件,希望和他做網友,并盼望能盡快收到他的回信。
詞數(shù):120左右.
內容包括:
表示愿意和對方交朋友;
簡單介紹自己,如性格特征、愛好特長等;
希望多了解美國文化.
Dear Tony,
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是李華,吉林市某中學高中學生,今年暑假將前往澳大利亞參加主題為 “WATER FOR LIFE” 的交流活動。請你以參訪代表的身份,用英語寫一篇發(fā)言稿。
要點:
1.問題:缺水問題越來越嚴重。原因:全球變暖,環(huán)境污染,人口過度增長。
2.措施:凈化雨水或海水;避免污染;控制人口數(shù)量;充分利用水資源等。
注意: 1. 開頭與結尾已寫好,不計入總詞數(shù);
2. 詞數(shù):100左右
參考詞匯:短缺 shortage 資源 resource 凈化purify
Ladies and gentlemen,
Good morning, I’m Li Hua from Jilin, China. It’s my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.
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That’s all. Thank you.

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是高中生李越,你所在的社區(qū)正在開展“創(chuàng)建文明社區(qū)”活動。請用英語給社區(qū)主任寫一封120個詞的信。信中應包括以下內容:
1,說明寫信的目的:
2.簡述社區(qū)飛速發(fā)展的景象以及存在的一些不文明行為;
3.提出建議。
注意:信的抬頭、落款及信的第一句己給出(不計詞數(shù))
參考詞匯:文明社區(qū)- civilized community
Dear director,
I am Li Yue, an inhabitant in Chaoyang Community.                           
Yours Faithfully,
Li Yue

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

今年大學畢業(yè)生出現(xiàn)了“求職難”的現(xiàn)象,他們好工作找不到,對于一般的工作卻又抱怨工作辛苦,報酬低。很多人認為多數(shù)大學畢業(yè)生缺少吃苦精神,個人意識太強,缺乏團隊精神,動手能力太差。對于這一現(xiàn)象,專家認為大學生應面對現(xiàn)實,盡快調整自己的心態(tài),以適應社會。
請根據(jù)這一現(xiàn)象,寫一篇文章,并加以適當?shù)脑u論,字數(shù)120-150。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

讀寫任務(共1小題,滿分25分)
閱讀下面的書信,然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
Dear David,
I am writing you this email because you’re so busy every day with your studies and after-school activities that we seldom have chances to talk face-to-face. There is something that I am very worried about.
You have always been an active boy, willing to help others and always looking for an opportunity to try something new or learn something different. I think these are wonderful qualities but I am concerned that they may be affecting your studies. In the past three months alone you have joined at least four different student clubs. I see these activities taking up more and more of your time. You’re always discussing something with your classmates or surfing online. You’re also devoting less time to homework and even your teachers say you are looking very sleepy in class.
I know that these kinds of activities are fun and can help your development, but I think they have started to damage your performance at school. Please remember the most important thing at this stage of your life is your studies. Right now you should do your best in your examinations as it will give you more choices is your future. I beg you to focus on your main goal and not to throw away all your years of hard work
Your loving mother
【寫作內容】
假設你是信中的David,請用英語給你媽媽寫回信。以下是回信的內容(信的開頭和結尾已經為你寫好):
1. 以約30詞概括書信的主要內容。
2. 以約120詞談談你對參加學校社團或俱樂部活動的看法,內容包括:
(1)你讀信后的感受;
(2)你是否贊成你媽媽的觀點,并陳述理由;
(3)你對你媽媽的承諾。
【寫作要求】
1. 作文中可以使用親身經歷或虛構的故事,也可以參照閱讀材料的內容,但不得直接
引用原文中的句子。
2. 作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。
【評分標準】
概括準確,語言規(guī)范,內容合適,語篇連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

書面表達 (共1題,滿分25分)
為了慶祝我校建校90周年,你所在的班級將要舉辦一次主題為 “What Can We Do For Our School?” 的英語演講比賽。請寫一篇英語演講稿,要求從以下幾個方面進行闡述,可適當舉例說明。
1、時刻要舉止行為得體,尊敬老師,關心幫助同學;
2、關心熱愛班集體,保持校園環(huán)境清潔優(yōu)美;
3、養(yǎng)成良好學習習慣,認真學習文化知識;
4、鍛煉身體,將來為社會做貢獻,為母校爭光。
注意:詞數(shù):100—120詞;開頭和結尾已經寫好,但不計入總詞匯。
參考詞匯: 校園----campus    
What Can We Do For Our School?
Hello, everyone. It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.
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Thank you for listening!

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是校報記者,以下是你對一位地震專家采訪之后所得到的信息。
采訪對象: 潘教授
采訪時間: 上周末
采訪主題: 地震時的逃生方法
潘教授觀點:
(1)在地震發(fā)生時一定要保持冷靜。
(2)如果在樓房上,應立即切斷電閘,關掉煤氣,暫時到洗手間等空間小的地方,或是桌子,床鋪等下面躲避。
(3)震后要迅速撤離危險區(qū),以防強余震。
(4)如被廢墟埋壓,先設法自救; 如果無法自救時,要保存體力等待救援。
*余震:aftershock  *采訪: interview   *教授: professor   *體力: strength 
[寫作內容]
根據(jù)以上信息寫一篇采訪報告, 內容包括采訪對象,采訪時間,采訪主題以及潘教授的觀點.
[寫作要求]
只能用5個句子表達全部內容
[評分標準]
句子結構準確,信息內容完整,篇章連貫

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