現(xiàn)在正是穿暖花開(kāi)的好時(shí)節(jié)。你校學(xué)生會(huì)以“高中學(xué)生要不要參加春游活動(dòng)”為題,向?qū)W生做調(diào)查。根據(jù)下面所出示的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你以“Whether Or Not Should Senior Students Go Spring Outing?”為題,寫(xiě)一篇短文,上交學(xué)生會(huì)。
65%的學(xué)生認(rèn)為                          35%的學(xué)生認(rèn)為
1.應(yīng)該春游。                            1.不應(yīng)該春游。
2.親近自然呼吸新鮮空氣,有利健康。,       2.期中考試結(jié)果未出,沒(méi)心情玩。
3.活動(dòng)使精神放松,大腦休息, 有利學(xué)習(xí)。    3.春游耽誤時(shí)間,耽誤學(xué)習(xí)。
注意:1. 詞數(shù):100左右。    2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫
不唯一
Possible version:
In response to the 21st National Water Saving Propaganda Week from May 13th to May 19th, 2012, the Students' Union of our school organized a series of activities with the theme of advocating a low-carbon lifestyle and promoting water saving on campus. To make the movement better known, the Students' Union put up some posters in the students' dormitories and the classroom buildings to call on the whole school to save every drop of water through daily good habits. Some students also visited the waterworks, getting to know how polluted water was made clean. After that, we held class meetings to exchange experience about saving water. Through these activities, we not only have come to learn how to use water resources properly but have also raised our awareness of saving energy.

試題分析:這是一篇提綱類(lèi)作文,首先要認(rèn)真閱讀題目,F(xiàn)在正是穿暖花開(kāi)的好時(shí)節(jié)。你校學(xué)生會(huì)以“高中學(xué)生要不要參加春游活動(dòng)”為題,向?qū)W生做調(diào)查。根據(jù)下面所出示的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你以“Whether Or Not Should Senior Students Go Spring Outing?”為題,寫(xiě)一篇短文,上交學(xué)生會(huì),可知這是一篇客觀的調(diào)查結(jié)果。需要些的內(nèi)容已經(jīng)給出,但是寫(xiě)作時(shí)不要僅僅對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行生硬的翻譯,而是要添加些內(nèi)容,使文章看起來(lái)更充實(shí),要組成一篇通順連貫的短文。需要注意緊扣文章主題,給出的要點(diǎn)都需要包括,缺一不可。寫(xiě)作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,不能出現(xiàn)文章脫節(jié)問(wèn)題。盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。同時(shí)注意題目要求100左右,寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不要太多,也不能太少。
點(diǎn)評(píng):本文屬于提綱類(lèi)作文,動(dòng)筆前,一定要認(rèn)真分析要點(diǎn),理解要點(diǎn)要表達(dá)的含義,不能遺漏要點(diǎn),跑題偏題。平時(shí)除了加強(qiáng)詞匯積累,寫(xiě)作聯(lián)系以外,還可以適當(dāng)記憶一些類(lèi)似的范文,這樣在考試中可以起到事半功倍的效果。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華,請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn),用英文給瑪麗回一封電子郵件,建議她來(lái)你所在的學(xué)校。理由是:
1.學(xué)校每年都接納交換生;
2.學(xué)校條件好,各種設(shè)施好,有圖書(shū)館,電子閱覽室……;
3.課外活動(dòng)豐富多彩;
4.你校學(xué)生英語(yǔ)水平好,易于交流;
5.老師平易近人,教法生動(dòng)有趣
注意:
1.可根據(jù)要求加以必要發(fā)揮,但不要逐字翻譯;
2.詞數(shù)為120左右;
3.電子郵件的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好(不計(jì)入你所寫(xiě)詞數(shù))。
參考詞匯:設(shè)施:facility  電子閱覽室:electro – reading – room
Hi Mary.
Nice to read your e – mail today.
As to which school is the best one for you to stay in, I should recommend …
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Hope you’ll like my school                                                                      
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

你所在的研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“中學(xué)生的健康狀況”進(jìn)行了一次調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:
現(xiàn)狀:身體素質(zhì)逐年下降;肥胖人數(shù)增多
原因:學(xué)習(xí)緊張,體育鍛煉少;較少參加家務(wù)等體力勞動(dòng);飲食不均衡
專(zhuān)家建議:少上網(wǎng)聊天,保證睡眠;每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí);多吃蔬菜水果,不吃垃圾食品
【寫(xiě)作內(nèi)容】
請(qǐng)根據(jù)以上信息寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,在英文校報(bào)上投稿。內(nèi)容包括:中學(xué)生的健康現(xiàn)狀、原因及專(zhuān)家建議。
【寫(xiě)作要求】
1. 只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容;
2. 作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng);
3. 短文的開(kāi)頭已給出,不計(jì)在5個(gè)句子中。
Last week, we made a survey about middle school students’ health condition.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假定你是李華,從互聯(lián)網(wǎng)上得知一個(gè)國(guó)際中學(xué)生組織將在新加坡舉辦夏令營(yíng),歡迎各國(guó)學(xué)生參加。請(qǐng)寫(xiě)一封電子郵件申請(qǐng)參加。內(nèi)容包括
(1)自我介紹;
(2)參加意圖
(3)希望獲準(zhǔn)
注意:不少于80字,可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。開(kāi)頭已寫(xiě)好,不計(jì)入字?jǐn)?shù)
Dear Sir or Madam,
I am Li Hua, a middle school student from China. __________________________________
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Lihua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

人們對(duì)于學(xué)生網(wǎng)上交友持不同意見(jiàn)。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)生網(wǎng)上交友的短文,介紹人們的不同觀點(diǎn),并表達(dá)自己的看法。參考詞匯:上當(dāng)受騙to be cheated
贊成的理由
反對(duì)的理由
你的看法
1.廣交朋友
2.可自由表達(dá)思想
3.利于外語(yǔ)學(xué)習(xí)
1.浪費(fèi)時(shí)間
2.影響學(xué)習(xí)
3.可能上當(dāng)受騙

 
On-line friends
Recently ,people have had a heated discussion about whether students should make friends on-line.
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All the best ,
Yours ,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

高中階段學(xué)習(xí)比較緊張,正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下表顯示了兩位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)方法,請(qǐng)簡(jiǎn)述并發(fā)表你的觀點(diǎn)。 字?jǐn)?shù)在100---120之間。文章開(kāi)頭已經(jīng)給出。

Li Hua and Wang Hai are two students of Senior high school.Both of them work hard but they have different learning methods.                                                   
                                                                               
 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

你校響應(yīng)號(hào)召創(chuàng)建節(jié)約型校園,可是浪費(fèi)現(xiàn)象依然極其嚴(yán)重。請(qǐng)你在班會(huì)課上發(fā)表演講,號(hào)召同學(xué)們從我做起,杜絕浪費(fèi)。內(nèi)容包括:
浪費(fèi)的東西有水、電、餐廳的食物等;
危害性:自身性格、父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、自然資源等;
提出措施。
注意:
詞數(shù)120左右,演講的開(kāi)頭和結(jié)尾已寫(xiě)好,不記入總詞數(shù);
不要逐次逐條翻譯,要組成一篇通順連貫的短文。
Dear friends,
May I have you attention, please? Now I’d like to make a speech here.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

2012年秋,新生入學(xué)伊始,北京、上海等地多所學(xué)校開(kāi)出“蘋(píng)果班”教程,學(xué)生上課時(shí)使用iPad回答問(wèn)題,放學(xué)后家庭作業(yè)也需要用iPad來(lái)完成。對(duì)此不少家長(zhǎng)產(chǎn)生疑慮,認(rèn)為加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);孩子也可能沉迷游戲、影響學(xué)習(xí)。但也有不少家長(zhǎng)反映,用高科技教學(xué),不僅能提高孩子的興趣,更能減少“拉箱書(shū)包”給孩子造成的負(fù)擔(dān)。請(qǐng)圍繞這個(gè)話題寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,并談?wù)勀愕目捶ā?br />注意:詞數(shù)為100詞左右。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
新課程實(shí)施以來(lái),有些學(xué)校取消了晚自習(xí),你所在的班級(jí)學(xué)生對(duì)是否取消晚自習(xí)展開(kāi)了一次討論。請(qǐng)結(jié)合以下討論內(nèi)容用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,并發(fā)表自己的看法。
贊成觀點(diǎn)
反對(duì)觀點(diǎn)
1.能夠給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)和休息時(shí)間;2.有時(shí)間發(fā)展個(gè)人愛(ài)好。
1.相對(duì)在家自習(xí),在校學(xué)習(xí)效率更高;
2.通過(guò)師生交流,生生交流,學(xué)習(xí)問(wèn)題可以得到及時(shí)解決。
你的觀點(diǎn)……
注意:1. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;
2. 詞數(shù):120左右,文章開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Recently, our class has held a heated discussion about whether evening classes should be cancelled.

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同步練習(xí)冊(cè)答案