假如你是李華,是某學校高二的學生,請根據(jù)以下某西餐廳的招聘廣告,給負責招聘的Smith先生發(fā)一封email,介紹你的情況。
Par-time Waiter/Waitress wanted *Age: over 17 *Fluent English *Work experience Email,Hn5159 @ hotmail.com |
One possible version:
Dear Smith,
I’m writing to apply for the job. I’m a seventeen-year-old student of Senior High Two. As the summer vocation is drawing near, I hope to get more work experience by working during the vocation. I think I’m qualified for the job because I once worked part-time in a restaurant for two months. And I can speak English fluently, having won several prizes in English contests. Besides, I always get along well with others and I believe I will enjoy working in your restaurant. I’m sure I’m the suitable person for the position.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
解析試題分析:本文是篇應(yīng)聘應(yīng)用文,內(nèi)容提示較簡潔,只是框架,但學生也容易把握寫作要求和寫作目的。考生在寫作之前必修認真審題,首先要注意文章的時態(tài),介紹自己的情況要用一般現(xiàn)在時,自己的意志要用將來時態(tài)。其次還要注意寫應(yīng)聘書信的語言及語氣。給應(yīng)聘公司寫信要語氣委婉,用第一人稱。再有就是不能根據(jù)材料逐字逐句的翻譯應(yīng)該注意句子的銜接,以提高作文的檔次。
【亮點說明】文章要點齊全,表達思路明確,知識點運用恰當?shù)轿唬闹惺褂昧朔浅:玫亩陶Z和句子為文章增色不少,比如apply for, draw near, be qualified for, get along well with等, 還運用了進行時表將來,doing做狀語,looking forward to來結(jié)尾等等。并注意了句子的銜接如:besides等。
考點:應(yīng)聘應(yīng)用文
科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
生活中困難不可避免,面對困難需要信心。假如你是李華,嘗試舉例說明信心在學習、考試、生活等方面的作用,并就面對困難的態(tài)度談?wù)勀愕目捶ā?br />注意:
(1)可適當加入發(fā)揮,以使行文連貫;
(2)詞數(shù):100左右。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假若你是某高中學生李華,進入高中后, 你覺得學英語課文的方式與初中有很大的不同。 你給自己的初中英語老師寫了一封信,介紹自己高中英語學習情況。內(nèi)容如下:
1.開始學習高中英語時,覺得英語課文比初中要難得多,幾乎喪失信心。
2.后來,向老師和同學請教學習英語課文的方法。在他們的幫助和鼓勵(encouragement)之下,我取得了很大的進步,現(xiàn)在對英語閱讀越來越感興趣。
3.每天努力背英語詞匯,多讀課文,多訓練閱讀等。
注意:
1. 信的開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
2. 應(yīng)包括以上要點,但不要逐條翻譯,可適當發(fā)揮,以使行文連貫。
3. 詞數(shù):100左右。
Dear Miss Wang,
I’m very happy to tell you that ___________________________________________________________
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Wish you all the best.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如你是李華,是你校愛心俱樂部(the Loving Heart Club)的成員。最近,你校學生會擬招聘五名英語志愿者教師,你對此很感興趣,F(xiàn)請你根據(jù)以下要點提示,用英語寫一封申請信,向?qū)W生會申請這份工作。
1. 寫信目的;
2. 自我簡介;
3. 你的競聘優(yōu)勢;
4. 你對這份工作的認識。
注意:
1. 文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等信息;
2. 詞數(shù):100左右(書信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù))。
Dear the Students’ Union,
Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
根據(jù)以下要點,寫一篇介紹美國殘疾女作家海倫·凱勒(Helen Keller)的短文。
參考詞匯:the deaf-mute 聾啞人
要點:
生于美國
19個月 因病喪失視力、聽力以及語言能力
7歲 遇上女教師Miss Sullivan, 在其幫助下學會了讀、寫、說
24歲 以優(yōu)異成績畢業(yè)于Radcliffe College
著作 The Story of My life, Let Us have Faith
貢獻 傾畢生精力為全世界的盲人和聾啞人服務(wù)
字數(shù):120左右
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
一個人的成長是一個比較復雜的過程,其個性的形成和發(fā)展受諸多因素的影響,比如:家庭、學校、社會、朋友、書籍、偉人、名人等,F(xiàn)在校英語報向你約稿,了解至今哪些因素對你的成長影響最大。請以Tracking My Growth為題,按以下要求寫篇短文。
1. 選擇并陳述對你的成長起著很大影響的家庭、學校、社會、朋友、書籍、偉人、名人等諸多因素中的兩個或三個;
2. 談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?br /> 3. 字數(shù)100-120。
Tracking My Growth
The process of growing up is complex for every person, __________________________________________
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如你是高中一年級新生李華。開學之初,你的英語老師Rita 希望了解每位同學的英語學習情況,并征求教學建議。請按以下要點用英語給她寫一封信。
1.對英語學習的認識;2.自己目前的英語水平;3.自己英語學習存在的主要問題;4.對英語教學的兩點建議。注意:1. 詞數(shù)100左右;2. 信的開頭和結(jié)尾已給出。
Dear Rita,
I’m very happy to have you as our English teacher.
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Thank you!
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
眾所周知,這些年我國經(jīng)濟發(fā)展迅速,可是環(huán)境污染也越來越嚴重,發(fā)展經(jīng)濟與環(huán)境保護之間的關(guān)系問題一直為社會各界所關(guān)注。下面是某班同學的討論結(jié)果,請你就此給某英文報社寫一封信介紹討論情況并簡要闡述自己的觀點。
1. 一些同學認為經(jīng)濟發(fā)展不應(yīng)以環(huán)境為代價。
理由:忽視環(huán)境而發(fā)展經(jīng)濟將對環(huán)境造成破壞。列舉一些嚴重的環(huán)境問題。
2. 一些同學認為經(jīng)濟發(fā)展不應(yīng)考慮環(huán)境問題。
理由:發(fā)展經(jīng)濟必然帶來環(huán)境問題,環(huán)境問題是經(jīng)濟發(fā)展的副產(chǎn)品,等以后有了錢和時間再來解決。
3. 你的個人觀點……
注意:1. 信的開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù);
2. 詞數(shù):150左右;
3. 參考詞匯:不可避免的unavoidable 副產(chǎn)品by-product
以……為代價at the cost of/ sacrifice …for …
Dear editor,
I am writing to tell you about the discussion we’ve had about the relationship between economic development and environmental protection.
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
你叫李華,是一名高中生。你校積極響應(yīng)教育部開展“陽光體育活動”的號召,組織學生在大課間進行長跑活動。但是,同學們對此持有不同的觀點。
正方 | 反方 |
1.放松身體,增強體質(zhì) 2.緩解學習壓力 | 1.跑步后,容易疲勞,影響上課 2.出汗多,可能導致感冒 |
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