科目:高中英語 來源: 題型:056
書面表達
請根據(jù)下列提示用英語寫一篇日記, 簡述一堂體育課,
詞數(shù): 120詞左右!
時間: 1996年3月6日, 星期四; 天氣晴!
內(nèi)容: 下午排隊到操場, 先做準備活動, 然后老師講解跳高動作要領并做示 范, 最后由同學們自己跳。 輪到你跳時, 起初有些緊張 (nervous)。第一次沒有過桿、但不灰心, 反復練習并認真思考, 最后終于跳了過去。你的體會是: 只要有恒心, 就一定能成功。
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科目:高中英語 來源: 題型:056
書面表達
某中學將有一位澳大利亞教授 Robinson 博士來訪。該教授將給師生們作一次講演,介紹澳大利亞教育情況。學校要求同學們星期三下午2:30準時到大禮 堂(auditorium) 出席演講會,并帶上筆記本記筆記,以便會后討論。原定在星 期三下午舉行的英語朗讀比賽延期到星期五下午。
請你用英語寫出這一通知,字數(shù):90—110個單詞。
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科目:高中英語 來源:安徽省合肥八中2012屆高三上學期第二次段考英語試題 題型:056
書面表達
假如你是高三學生李華,在畢業(yè)前的一堂英語課上,英語老師要求你們每人做一個簡短的演講,請你根據(jù)以下提示用英語寫一篇演講稿。
1.最難忘的一次經(jīng)歷;
2.所取得的優(yōu)異成績;
3.你對未來的展望。
注意:1.詞數(shù)100左右:
2.可適當增加細節(jié)以使行文連貫;
Hello, everyone!
I'm glad to make a speech here.
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科目:高中英語 來源:四川省成都外國語學校2011-2012學年高一上學期期中考試英語試題 題型:056
書面表達:用給出的提示翻譯句子。
1.上了這堂課能獲取多少知識還是未知數(shù)。(remain to be seen)
2.你跟那位售票員關系好嗎?如果好的話,叫他給我留張票好嗎?(if so)
3.他寧愿一個人呆著.但他從來不告訴和他在一起的朋友。(would rather/though)
4.-你介意我聽會兒音樂嗎?-不介意。(mind)
5.他過去因為口語不流利常常被人取笑。(used to/fluent)
6.我永遠忘不了四川遭遇地震的那一天。(the day when…)
7.因為有很多事情要處理,我現(xiàn)在沒法幫你做飯。(with+n.+to do…)
8.我書房的書比她的多3倍。(倍數(shù)表達句型)
9.為了確保他記住開會的時間,我提醒了他很多次。(make sure/remind)
10.我知道一個美麗的地方,那里天總是藍的,樹木都郁郁蔥蔥。(a place where…)
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科目:高中英語 來源:期末題 題型:寫作題
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