3．-How do you like the new film Gravity？
-Well，it's quite________and I am quite________at it．（　�。�
A．amazing；amazingB．amazed；amazedC．amazing；amazedD．amazed；amazing

分析 --你覺(jué)得電影《地心引力》怎么樣？
--嗯，它很令人驚異，我對(duì)它很吃驚．

解答 答案：C 考查現(xiàn)在分詞．第一空：現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)主要表示主語(yǔ)的性質(zhì)和特征．第二空：過(guò)去分詞作表語(yǔ)，多半用來(lái)表示人物所處的心理狀態(tài)或情感變化，其主語(yǔ)多半是人．故選C．

點(diǎn)評(píng) 非謂語(yǔ)動(dòng)詞中的現(xiàn)在分詞主要起形容詞和副詞的作用，在句中作定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)或狀語(yǔ)，弄清楚現(xiàn)在分詞的構(gòu)成，時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)，然后根據(jù)題意及上下文選擇最合適的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

12．Take a look at the following list of numbers：4，8，5，3，7，9，6．Read them loud．Now look away and spend 20seconds memorizing them in order before saying them out loud again．If you speak English，you have about a 50% chance of remembering those perfectly．If you are Chinese，though，you're almost certain to get it right every time．Why is that？Because we most easily memorize whatever we can say or read within a two-second period．And unlike English，the Chinese language allows them to fit all those seven numbers into two seconds．
That example comes from Stanislas Dahaene's book The Number Sense．As Dahaene explains：Chinese number words are remarkably brief．Most of them can be spoken out in less than one-quarter of a second （for instance，4is"si"and 7"qi"）．Their English pronunciations are longer．The memory gap between English and Chinese apparently is entirely due to this difference in length．
It turns out that there is also a big difference in how number-naming systems in Western and Asian languages are constructed．In English，we say fourteen，sixteen，seventeen，eighteen and nineteen，so one might expect that we would also say oneteen，twoteen，threeteen，and fiveteen．But we don't．We use a different form：eleven，twelve，thirteen and fifteen．For numbers above 20，we put the"decade"first and the unit number second （twenty-one，twenty-two），while for the teens，we do it the other way around （fourteen，seventeen，eighteen）．The number system in English is highly irregular．Not so in China，Japan，and Korea．They have a logical counting system．Eleven is ten-one．Twelve is ten-two．Twenty-four is two-tens-four and so on．
That difference means that Asian children learn to count much faster than American children．Four-year-old Chinese children can count，on average，to 40．American children at that age can count only to 15．By the age of five，in other words，American children are already a year behind their Asian friends in the most fundamental of math skills．
The regularity of their number system also means that Asian children can perform basic functions，such as addition，far more easily．Ask an English-speaking seven-year-old to add thirty-seven plus twenty-two in her head，and she has to change the words to numbers （37+22）．Only then can she do the math：2plus 7is 9and 30and 20is 50，which makes 59．Ask an Asian child to add three-tens-seven and two-tens-two，and then the necessary equation（等式） is right there，in the sentence．No number translation is necessary：it's five-tens-nine．
When it comes to math，in other words，Asians have a built-in advantage．For years，students from China，South Korea，and Japan---outperformed their Western classmates at mathematics，and the typical assumption is that it has something to do with a kind of Asian talent for math．The differences between the number systems in the East and the West suggest something very different---that being good at math may also be rooted in a group's culture．

33．What does the passage mainly talk about？D
A．The Asian number-naming system helps grasp advanced math skills better．
B．Western culture fail to provide their children with adequate number knowledge．
C．Children in Western countries have to learn by heart the learning things．
D．Asian children's advantage in math may be sourced from their culture．
34．What makes a Chinese easier to remember a list of numbers than an American？B
A．Their understanding of numbers．
B．Their mother tongue．
C．Their math education．
D．Their different IQ．
35．Asian children can reach answers in basic math functions more quickly becauseC．
A．they pronounce the numbers in a shorter period
B．they practice math from an early age
C．they don't have to translate language into numbers first
D．American children can only count to 15at the age of four．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．Since the sharing economy came into existence，it has been emerging in neighborhoods throughout the US and around the world and it has grown in recent years to include everything from apartment sharing to car sharing to community tool sharing．
The new form of economy often feels like a place full of well-off Millennials（千禧一代），digital natives，who have smartphones，credit cards and reliable Internet connections．It's easy for them to open an app，push a few buttons，and have a taxi on their doorstep within minutes，or press a few laptop keys and find the best sofa to crash on for a few days．
However，this new economic model could serve to benefit more than the average smartphone user．A paper released earlier this year by New York University found that those with the most to gain are the low-income participants in this new economy，"We highlight this finding because it speaks to what may eventually be the true promise of the sharing economy as a force that democratizes（使民主化） access to a higher standard of living．"The researchers wrote in the paper，which analyzed data from a car rental app．
Renting out items is a way in which those with lower income can benefit from the sharing economy．Emily Badger wrote in The Washington Post，"The ability to make extra income off expensive items makes those items less expensive，which is worth trying．"For example，Badger notes，an extra﹩20 here or there for a waitress renting out her car could serve to really make her income more than a lawyer's．That said，in the real world，there's yet to be strong evidence that large numbers of lower-income consumers are actually taking advantage of such service．
For individuals，the sharing economy is helping to save----or even create---money and time for consumers，and may even help those with less money the most．However，there're still many limitations on advocating the sharing economy．

29．Why does the author refer to the Millennials？C
A．To stress they play a big role in this economy．
B．To prove such economy is profitable for them．
C．To show a common idea of the sharing economy．
D．To introduce a new form of economy．
30．What do the researchers say about the sharing economy？C
A．It can narrow the wealth gap．
B．It benefits phone users most．
C．It may improve people's life．
D．Not everyone benefits from it．
31．What's Emily Badger's attitude to the sharing economy？B
A．Critical       B．Supportive       C．Neutral     D．Doubtful
32．What does the text mainly talk about？C
A．The development of the sharing economy．
B．The limitation of the sharing economy．
C．The advantages of the sharing economy．
D．The future of the sharing economy．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．I have to go to school by bus because my bicycle _____．（　�。�
A．will be repairedB．is repaired
C．has been repairedD．is being repaired

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．_____ is easy to answer the question of ______ English will keep on changing．（　　）
A．What； ifB．It； whetherC．This； whatD．As； whether

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．Three scientists _____ discovered how the brain knows the body's location won the Nobel Prize．（　�。�
A．whoseB．whichC．whomD．Who

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．On winning the championship against his opponent Ma Long at 4to 3，Zhang Jike ______ his victory by kicking two advertising boards，which cost him 45，000dollars．（　　）
A．confirmedB．congratulatedC．toastedD．celebrated

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．Hi，Charlie，you look tired．
-I am tired，I        the fence all day．She decided to talk with me（　�。�
A．paintedB．had painted
C．have been paintingD．have painted

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

13．What is the probable relationship between the two speakers？
A．Salesman and customer．
B．Husband and wife．
C．Doctor and patient．

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同步練習(xí)冊(cè)答案