10．On Jan 15th，2015，Justin Valdez，a college student，was shot in a subway station in San Francisco．The surveillance video（監(jiān)控錄像） showed that before Justin was killed，the killer pulled out his gun several times，and even wiped his nose with it．However，nobody noticed the killer．The surrounding passengers all focused on their cell phones．
We may see the same scene everywhere in our life：in subway stations，restaurants，elevators and so on，people are watching their cell phones．From a family reunion to a date with a friend，people couldn't stop checking their twitter and facebook on the cell phones，ignoring the persons in front completely．Phubbing（低頭癥） not only involves young people，but also the elderly and kids．
"Phubbing"is a new term which comes from the words"phone''and"snub（冷落）"．It describes the habit of snubbing someone in favor of a cell phone．The word"phubbing"was included in the Australian National Dictionary in 2012．Obviously，the indifference（冷漠） and rudeness of the information age are spreading globally．A Stop Phubbing campaign website has been set up．You can find the slogan of the website as follows："stop twittering，stop posting photos…enjoy your food，enjoy the music and respect others．"
Phubbing appears harmless．However，it does influence our life．Jimmy，an epicure（美食家），wrote in his blog："I can no longer focus on what I am eating since I started twittering．My skill of food photography has improved very fast，while my interest in food drops as a result．"
Let us put down our cell phones and re-enjoy the real taste of our food and the warmth of interpersonal communication．
33．The case of Justin Valdez is given in the first paragraph to showB
A．gun violence happens easily in the US
B．phubbing may lead to terrible disasters
C．the killer didn't mean to kill him
D．the killer had made a careful plan
34．Jimmy's words suggest thatB
A．phubbing is actually harmless
B．phubbing stops people enjoying their life
C．phubbing affects people's eating habits the most
D．phubbing helps people improve their photographic skills
35．What is the text mainly about？D
A．How the word"phubbing"came into being．
B．The popular campaign of stop phubbing．
C．The meaning of the word"phubbing"．
D．The great harm of phubbing．

分析 本文通過講述因?yàn)閷Ｐ挠诳词謾C(jī)而沒有注意到周圍潛在的危險(xiǎn)導(dǎo)致被槍殺的示例告訴人們，低頭族們應(yīng)該放下手機(jī)享受生活．

解答 33．B 推理判斷題．根據(jù)文章第一段中的"The surveillance video（監(jiān)控錄像） showed that before Justin was killed，the killer pulled out his gun several times，and even wiped his nose with it．However，nobody noticed the killer．The surrounding passengers all focused on their cell phones"，可知監(jiān)控錄像顯示，就在賈斯汀被殺之前，兇手曾數(shù)次拿出手槍，甚至還用它蹭了鼻子．可是，沒有人注意到這個(gè)兇手．因?yàn)橹車某丝投及炎⒁饬性谧约旱氖謾C(jī)上了．故選B．
34．B推理判斷題．根據(jù)最后一段中的"Let us put down our cell phones and re-enjoy the real taste of our food and the warmth of interpersonal communication"，可知吉米建議我們，放下手機(jī)重新體驗(yàn)食物的美味，并感受交流的溫馨時(shí)刻．選B．
35．D 主旨大意題．第一段講到了由于乘客們只是低頭看手機(jī)，造成一場(chǎng)本該避免的悲劇發(fā)生；下文又提到低頭癥者很冷漠，倡議大家抵制低頭癥．因此本文主要講述了低頭癥的危害．選D．

點(diǎn)評(píng) 本文是一個(gè)人物故事類閱讀理解，題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題，做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案．推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案，切忌胡亂猜測(cè)，一定要做到有理有據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

16．Last Sunday，I sat with Tony，my college classmate，in a well-known coffee shop in Buenos Aires，Argentina．As we（16）A our coffee，two men entered and sat on an empty table beside us．
They（17）C the waiter and ordered three cups of（18）B，two on the table and one on the wall．We heard this order with great（19）D and observed that they were served with two cups of coffee（20）B they paid for three．As soon as they（21）C，the waiter pasted a piece of paper on the wall saying"A Cup of Coffee"．
It（22）C that the situation was normal at this place．However，it was something（23）A for Tony and me．Since we had nothing to do with the situation，we（24）D our coffee，paid the bill and left．
After a few days，we again had a（25）A to go to this coffee shop．While we were enjoying our coffee，a man entered．The way this man was dressed did not（26）B the standard nor the atmosphere of this coffee shop．Poverty was（27）A from the looks on his face．As he（28）D himself，he looked at the（29）B and said，"One cup of coffee from the wall．"the waiter served coffee to this man with（30）D，politeness and warmth．
After a few minutes，the man finished his coffee and left（31）C paying．We were amazed to watch all this when the waiter（32）A a piece of paper from the wall and（33）C it in the dustbin．
Now it was no（34）B for us because the situation was easy to understand．Although the man didn't know about the one who was giving this cup of coffee to him，he would have a better understanding of the wall which had a great role between the（35）D and the receiver．

16．A．enjoyedB．warmedC．cookedD．booked
17．A．thankedB．metC．calledD．found
18．A．waterB．coffeeC．teaD．milk
19．A．prideB．courageC．hopeD．interest
20．A．a(chǎn)sB．butC．soD．for
21．A．movedB．cameC．leftD．entered
22．A．happenedB．provedC．seemedD．sounded
23．A．specialB．normalC．kindD．helpful
24．A．preparedB．orderedC．changedD．finished
25．A．chanceB．wayC．rightD．choice
26．A．winB．matchC．equalD．raise
27．A．clearB．quickC．exactD．strange
28．A．dressedB．knewC．introducedD．seated
29．A．menuB．wallC．tableD．door
30．A．pityB．calmC．fearD．respect
31．A．overB．a(chǎn)fterC．withoutD．a(chǎn)gainst
32．A．took offB．took upC．took overD．took in
33．A．hidB．lostC．threwD．picked
34．A．ideaB．surpriseC．delightD．decision
35．A．bossB．guestC．waiterD．giver

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

1．Later on，Iregretted（后悔） my decision not to take the job..

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

18．She sslid out of the room when no one was looking．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

5．Daniel Anderson，a famous psychologist，believes it's important to distinguish television's influences on children from those of the family．We tend to blame TV，he says，for problems it doesn't really cause，overlooking our own roles in shaping children's minds．
One traditional belief about television is that it reduces a child's ability to think and to understand the world．While watching TV，children do not merely absorb words and images （影像）．Instead，they learn both explicit （明確的）and hidden meanings from what they see．Actually，children learn early the psychology of characters in TV shows．Furthermore，as many teachers agree，children understand far more when parents watch TV with them，explaining new words and ideas．Yet，most parents use an educational program as a chance to park their kids in front of the set and do something in another room．
Another argument against television is that it replaces reading as a form of entertainment．But according to Anderson，the amount of time spent watching television is not related to reading ability．TV doesn't take the place of reading for most children； it takes the place of similar sorts of recreation，such as listening to the radio and playing sports．Things like parents'educational background have a stronger influence on a child's reading．"A child's reading ability is best predicted by how much a parent reads．"Anderson says．
Traditional wisdom also has it that heavy television-watching lowers IQ （智商） scores and affects school performance．But here，too，Anderson notes that no studies have proved it．In fact，research suggests that it's the other way around．"If you're smart young，you'll watch less TV when you're older，"Anderson says．Yet，people of lower IQ tend to be lifelong television viewers．
For years researchers have attempted to show that television is dangerous to children．However，by showing that television promotes none of the dangerous effects as conventionally believed，Anderson suggests that television cannot be condemned without considering other influences．
28．By watching TV，children learnB．
A．images through words        
B．more than explicit meanings
C．more about images than words  
D．little about people's psychology
29．Which of the following is most related to children's reading ability？C
A．Radio-listening          
B．Television-watching
C．Parents'reading list       
D．Parents'educational background
30．Anderson believed thatC．
A．the more a child watches TV，the smarter he is
B．the younger a child is，the more he watches TV
C．the smarter a child is，the less likely he gets addicted to TV
D．the less a child watches TV，the better he performs at school
31．What is the main purpose of the passage？D
A．To advise on the educational use of TV．
B．To describe TV's harmful effects on children．
C．To explain traditional views on TV influences．
D．To present Anderson's unconventional ideas．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

15．假設(shè)你是李平，最近參加了某電視臺(tái)組織的中學(xué)生英語演講比賽并獲獎(jiǎng)，該臺(tái)要組織獲獎(jiǎng)?wù)呷ケ本﹨⒓佑⒄Z夏令營(yíng)，就有關(guān)事項(xiàng)征求你的意見．請(qǐng)根據(jù)以下信息用英語寫封信給予答復(fù)．
活動(dòng)時(shí)間：7月15日～22日
活動(dòng)內(nèi)容：參加英語角；  學(xué)唱英語歌曲； 聽英語講座：表演英語短��； 看英語電影；
教外賓學(xué)中文等．
1．選擇適合你的時(shí)間，并說明理由；
2．選擇兩項(xiàng)你喜歡的活動(dòng)，并說明理由；
3．對(duì)活動(dòng)內(nèi)容提出至少一個(gè)建議或要求；
4．詞數(shù)：100左右；
5．信的開關(guān)和結(jié)尾已給出．
Dear Sir or Madame，
I'm very glad to be invited to the English summer camp．
                                                         
Yours，
Li Ping．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

2．假設(shè)你叫李華，現(xiàn)在是清華大學(xué)的一名新生．請(qǐng)根據(jù)以下提示，給你中學(xué)的英語老師方老師寫一封感謝信，表達(dá)對(duì)他的愛戴和尊敬．
提示：1．對(duì)方老師的教學(xué)評(píng)價(jià)；
2．回顧老師對(duì)你的幫助；
3．對(duì)老師的理解和祝愿．
注意：1．詞數(shù)100至120；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．書信開頭和結(jié)尾已為你寫好，但不計(jì)入總詞數(shù)．
參考詞匯：Tsinghua University
Dear Mr．Fang，
I'm very excited to write to express my thanks to you．                                             ．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

19．People do have different ideas about what（61）to wear（wear）．While young people tend to consider more about fashion，personality and how they look when（62）choosing（choose） clothes，elderly people pay（63）greater（great） attention to whether they appear right，they feel comfortable as well as whether the material is worth（64）theprice．
How people get dressed also changes over time．Take China（65）asan example．In the 1960's and 1970's，there were practically only two or three colors people wore-blue，green and gray．The styles of the clothes（66）were（be） also very dull．In the 1980's young people would only wear（67）whatwas in fashion．（68）Recently（recent），we have come to understand that the way you dress（69）yourself（you） is a reflection of your occupation，your background and your personality．So we see different people wear different clothes according to occasions，their likes and（70）feelings（feel）．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

20．My family moved from Taiwan to a small town in central Georgia，where my dad got a visa for his family and a job．I had just learned English，and from what little I could gather from my classmates，Santa Claus would come down one's chimney and put toys in one's stocking on Christmas Eve!What a great country，I thought．After I looked up"stocking"in my Chinese-English dictionary，I knew what I had to do．
On that fateful night，after everyone went to bed，I took my longest，cleanest knee sock and attached it to a nail already on the mantel（壁爐）．Obviously，the previous owners of this house were no strangers to this Santa character．
I woke up before everyone else on Christmas Day and ran to the fireplace．To make a sob story short，I was hit with the reality of an empty sock and the biggest lie ever told．I burst into tears，quickly took down the sock，and stuffed it in the back of a drawer．Santa was dead．
Every December since then，the topic of Christmas memories would unavoidably come up，and I would amuse my friends with my poor-little-me story．I had to make it as funny as possible，or else I would cry．
How could I know that Santa was just late？Nine years ago，on Christmas Eve，an older man with a white beard and a red cap knocked on my front door．He said，"I've been looking for you for twenty-five years．"He handed me a bulging red stocking，winked，and left．On top of the stocking was a card．It read："For Becky-I may have missed you in the second grade，but you've always lived in my heart．Santa．"
Through tear-blurred eyes，I recognized the handwriting of Jill，a friend I had met just two months before．I later discovered that the older man was her father．Jill had seen the hurt little girl underneath the thirty-something woman and decided to do something about it．
So now I believe that Santa is real．I don't mean the twinkle-eyed character of children's mythology（神話） or the creation of American holiday marketers．Those Santas annoy and sadden me．I believe in the Santa Claus that lives inside good and thoughtful people．This Santa does not return to the North Pole after a crazy delivery but lives each day purposefully，really listens to friends，and then plans deliberate acts of kindness．
11．What does the underlined part"what I had to do"in Paragraph 1refer to？B
A．Waiting for Santa Claus．
B．Putting a stocking on the mantel．
C．Asking for gifts from her parents．
D．Looking up"stocking"in the dictionary．
12．It can be inferred from the passage that the author's parentsC．
A．didn't love their child at all
B．didn't know the previous owners of the house
C．didn't know much about Christmas tradition
D．didn't have enough money to buy the author Christmas presents
13．When the author told her friends about the story，she feltD in her heart．
A．proud
B．a(chǎn)musing  
C．hate
D．regret
14．By writing the passage，the author speaks highly ofA．
A．friendship
B．parenting  
C．religion
D．culture
15．The author of the passage is probablyC．
A．a(chǎn) teenager                    
B．a(chǎn) primary school student
C．a(chǎn) middle-aged woman                
D．a(chǎn) native American．

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同步練習(xí)冊(cè)答案