如今世界糧食短缺,價(jià)格飛漲,給部分地區(qū)造成社會(huì)動(dòng)蕩。假設(shè)在你校開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)中,你們小組以“World Food Crisis”為題進(jìn)行研究,現(xiàn)在請(qǐng)你代表你們小組向全體同學(xué)簡(jiǎn)要介紹你們的研究成果。主要內(nèi)容如下:
1. 造成的原因(兩條)
2. 應(yīng)對(duì)的措施(兩條)
3. 你如何做出自己的貢獻(xiàn)
注意:1. 內(nèi)容包括以上要點(diǎn),但不要逐句翻譯
2. 字?jǐn)?shù)120左右,文章開(kāi)頭已提供,不計(jì)入總詞數(shù) 
Hello, everyone,
Now I’ll tell you something about our research project The World Food Crisis on behalf of our group. As you know, food shortages have hit many countries in the world and even caused social unrest in some areas.
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One possible version:
Hello, everyone,
  Now I’ll tell you something about our research project The World Food Crisis on behalf of our group. As you know, food shortages have hit many countries in the world and even caused social unrest in some areas. But what has caused the current world food crisis? First, annual world grain output has declined because of climate change. Second, lots of farmland has been lost due to the rapid development of industry and urbanization, which has worsened the severe situation.
  Then how can we deal with the problem? On one hand, we should focus on the environmental protection and improve the ecology. On the other hand, strict measures should be taken to protect farmland. Of course, developed countries should take their responsibilities to help the poor ones experiencing food shortage.
As for me, I will call on the people around me to live thriftily. And for the moment, I think, we should study hard to develop science and help solve the food shortage in the future. (128)

試題分析:
【亮點(diǎn)說(shuō)明】文中使用了非常好的短語(yǔ)和句子為文章增色不少,比如deal with the problem, focus on the environmental protection, call on the people around me to live thriftily,還運(yùn)用了which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句等等。并注意了句子的銜接如:First ;On one hand;On the other hand等等。
考點(diǎn):
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

有些高中生有時(shí)與同學(xué)發(fā)生這樣或那樣的矛盾或沖突,這些問(wèn)題會(huì)給大家?guī)?lái)煩惱甚至影響大家的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇120詞左右的短文,分析一下產(chǎn)生矛盾或沖突的原因,并談?wù)剳?yīng)如何正確地與同學(xué)相處。(關(guān)鍵詞:classmate conflicts)
                                                                   
                                                                   

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

英國(guó)高中生Smith在互聯(lián)網(wǎng)上登出啟事(notice),希望結(jié)識(shí)一位中國(guó)朋友,以便學(xué)習(xí)中國(guó)的語(yǔ)言、文化。假設(shè)你是宜賓市一中學(xué)生李華,請(qǐng)?jiān)诳吹竭@則啟事后,用英文給David 發(fā)出一封電子郵件。主要內(nèi)容包括:
①.你怎樣得知他的愿望②.你愿意成為他的朋友③.你本人基本情況④.你打算如何幫助他(至少兩種途徑)⑤你的愿望及盼望他的回復(fù)注意:
1.詞數(shù)120詞左右。
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3.開(kāi)頭句已寫(xiě)好,但不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Smith,
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Yours
Li hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是你校英語(yǔ)內(nèi)刊的編輯李華,你校的一位同學(xué)Mary最近在網(wǎng)上結(jié)識(shí)的一位網(wǎng)友約她見(jiàn)面,她不知道該不該去,因此寫(xiě)信向你咨詢。請(qǐng)你用英文給她寫(xiě)一封建議信。內(nèi)容應(yīng)包括:
1. 最好不要去見(jiàn)任何網(wǎng)友;
2. 如果確實(shí)想見(jiàn),要保證自身安全(選擇人多的公眾場(chǎng)合;不要透露過(guò)多的個(gè)人信息)。
注意:1. 詞數(shù)100左右;
2. 文中不得使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;
3. 開(kāi)頭和結(jié)尾已給,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mary,
I’m happy that you have made friends with someone online.________________________________________
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

在高中即將畢業(yè)之際,請(qǐng)你用英語(yǔ)準(zhǔn)備一篇“國(guó)旗下講話”的演講稿。
內(nèi)容要求:
1. 高中三年的收獲和遺憾;
2. 展望大學(xué)生活所面臨的挑戰(zhàn);
3.對(duì)高一,高二學(xué)生的建議。
注意:
1. 可適當(dāng)發(fā)揮,使文章內(nèi)容充實(shí)、連貫;
2. 開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù);
3. 文中不得出現(xiàn)考生的具體信息;
4. 詞數(shù)120左右。
Dear schoolmates,
Good morning!
As I am graduating, I’d like to ____________________________________________
Good luck to all of you!
Yours
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是李華,在英國(guó)某中學(xué)參加了為期一個(gè)月的交換生交流活動(dòng)。請(qǐng)你給該校校長(zhǎng)Mr Black寫(xiě)一封電子郵件,表示感謝。
內(nèi)容主要包括:
1.感謝幫助(包括提供的活動(dòng),贈(zèng)送的禮物);
2.交流感受(了解了英國(guó)文化、提高了英語(yǔ)水平);
3.歡迎來(lái)訪。
注意:1.字?jǐn)?shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.郵件開(kāi)頭和結(jié)尾以為你寫(xiě)好。
Dear Mr Black,
I am writing to express my thanks for…
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Best wishes.
Yours sincerely,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你叫李華,現(xiàn)正在美國(guó)加利福尼亞州上大學(xué),你的一個(gè)朋友劉英寫(xiě)信向你了解美國(guó)加利福尼亞州的情況,請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容提示給他回信簡(jiǎn)介加利福尼亞州。
地理方面
面積42.4萬(wàn)平方千米,美國(guó)西部,西瀕太平洋,美國(guó)面積第三大的州
人口方面
約38,000,000人;
據(jù)說(shuō)15000前印第安人首先進(jìn)入;16世紀(jì)歐洲人開(kāi)始進(jìn)入;19世紀(jì)中世界各地的人帶著發(fā)財(cái)夢(mèng)進(jìn)入;未來(lái)將還會(huì)有人因喜愛(ài)加州的氣候和生活方式進(jìn)入。
語(yǔ)言方面
58% 的人把英語(yǔ)作為母語(yǔ)來(lái)講,42%的人講其它語(yǔ)言。
 
*加利福尼亞州: California;太平洋:the Pacific;印第安人:Indians
【寫(xiě)作內(nèi)容】
請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容給朋友寫(xiě)回信,內(nèi)容包括:
1、加里福尼亞的地理方面的信息;
2、人口及其語(yǔ)言方面的信息;
3、信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入句子數(shù)。
【寫(xiě)作要求】
只能用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章連貫。
Dear Liu Ying,
Your letter reached me yesterday. You would like me to tell you something about California, so now I am writing to you.
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If you want to know more, you may go to https://en.wikipedia.org/wiki/California#History. Best wishes to you.
Yours ever,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

最近,你們班英語(yǔ)課上老師組織一次主題為“Does beauty really make much sense?”的討論。根據(jù)下面同學(xué)們的討論結(jié)果用英語(yǔ)寫(xiě)一篇120字左右的短文并談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
1.學(xué)生觀點(diǎn)1:一副好面孔就是一張通行證,在社交、求職、競(jìng)爭(zhēng)中起著重要作用。
2.學(xué)生觀點(diǎn)2:漂亮不等于勝任工作,只有追求內(nèi)在完美才是真正的美。
3.你的觀點(diǎn)……
參考詞匯:通行證:pass    社交: social communication
內(nèi)在美:spiritual beauty.
Does beauty really make much sense?
Last week in our English class, we had a very heated discussion on the topic—does beauty really make much sense?                                                            
                                                                   

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
We all know that “sticks and stones may break our bones”, but we should also be aware that words can hurt people, too.
注意:①無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題,不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ);
②除詩(shī)歌外,文體不限;
③文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱;
④詞數(shù)為120左右。

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同步練習(xí)冊(cè)答案