分析 本文是一篇說明文.文章講述了如何鑒別一些健康信息,如:依靠原始的信息源、注意區(qū)別誤導(dǎo)性的信息等.
解答 GDFBA
36.G 考查上下文的語境理解及邏輯推理.根據(jù)上文可知,前面的幾個how to表明,你如何做出選擇.而G是下面這些建議幫你鑒別正確的健康信息.順理成章.
37.D 考查上下文的語境理解及邏輯推理.根據(jù)關(guān)鍵詞定位可知,尤其是Go to the original source,所以本段的關(guān)鍵詞是:original source.只有D選項一致.
38.F 考查上下文的語境理解及邏輯推理.通過小標題Watch for misleading language以及根據(jù)上文舉例,如:contribute to,associated with可知,要注意解釋的欺騙性.故選F.
39.B 考查上下文的語境理解及邏輯推理.根據(jù)該段的小標題Use your common sense以及Be especially careful of information contained in advertisements建議我們要注意廣告中的一些信息,得出文報道似乎很真實,就是為了誘導(dǎo)你買東西.故選B.
40.A 考查上下文的語境理解及邏輯推理.最后 一段Friends and family members can be a great source of ideas and inspiration,but each of us needs to find a healthy lifestyle that works for us.建議我們要最后總結(jié)做出適合你的選擇,朋友和家人是主意的好的來源,故選A.
點評 本文是一篇選句填空,題目涉及多道細節(jié)理解題,做題時結(jié)合原文和題目有針對性找出相關(guān)語句進行仔細分析,結(jié)合選項選出正確答案.推理判斷也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確的答案.
科目:高中英語 來源:重慶市2016-2017學(xué)年高二3月月考英語試卷 題型:短文改錯
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文.文中共有10 處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改
增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧),并在其下面寫出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。
修改:在錯的詞下劃橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞:
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。
Dear friends,
May I have you attention, please? I'm going to talk about something focusing in Protecting Wildlife. So far millions of species have died off or, have endangered mainly for two reasons. For one thing, man has been killing them for food or other commercial reasons. Take antelopes for example. Poachers hunt them for their fur, that can be made into luxurious shawls. For another, human civilization has been developing very fast that man has invaded and destroyed wild animals' natural habitats. Human activity have greatly threatened their existence. If all the wild animals disappear one day from the planet, humans would feel lonely. The world is beautiful for its diversity. Besides, some animals are extreme useful in the field of science, while others are especially adorable, unique, and keep us a good company. However, we should learn to share the earth with them. Thank you for your time.
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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