第三節(jié) 書面表達(dá)(滿分10分)
假設(shè)你是李華,是廈門雙十中學(xué)的高一學(xué)生。你的英國網(wǎng)友Cathy發(fā)來電子郵件,告訴你她將于暑假來中國旅游,并決定來廈門和你呆一周。但她有些情況不清楚。請你給她回一封電子郵件。
注意:1. 詞數(shù):100左右;
2. 文中應(yīng)包括方框內(nèi)所有的提示內(nèi)容,可以適當(dāng)發(fā)揮。
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Dear Cathy,
I am so excited that you’ll come to China and stay with me for a week during the summer vacation.
I’ll be free since July 10th after the examination and will have plenty of time to be with you.
When you come, please take a plane direct to Xiamen. I’ll meet you at Gaoqi International Airport and them we’ll catch a bus to our school .The weather here in summer is rather hot, so you don’t have to take many clothes. During your stay here, I’ll take you to some places of interest here. Besides, we may enjoy swimming in the sea. I’m sure we’ll have a very good time together.
Looking forward to meeting you soon.
Yours,
Li Hua
【解析】
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
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科目:高中英語 來源: 題型:
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第三節(jié) 書面表達(dá)(滿分30分)
假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動(dòng)。請根據(jù)下圖寫一篇英語短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評論和提出方案。
要點(diǎn)提示:
1. 一位父親在找兒子 2. 街上滿是網(wǎng)吧 3. 兒子在網(wǎng)吧玩
4. 描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀 5. 網(wǎng)吧的危害(評論) 6. 解決方案
注意:
1. 詞數(shù):100左右;
2. 可適當(dāng)增添細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 文中不可使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;
4. 參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。
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科目:高中英語 來源: 題型:
第三節(jié):書面表達(dá)(滿分25分)
近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請你在班會上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見解。
浪費(fèi)現(xiàn)象 | 1. 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈 2. 食堂里的桌子上丟滿食物 3. 校園里亂丟紙張、書本 |
造成危害 | 1. 浪費(fèi)資源 2. 形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成 3. 浪費(fèi)金錢,增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) |
個(gè)人認(rèn)識 | 適當(dāng)發(fā)揮 |
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科目:高中英語 來源: 題型:
第三節(jié):書面表達(dá)(滿分25分)
近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請你在班會上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見解。
浪費(fèi)現(xiàn)象 | 1. 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈 2. 食堂里的桌子上丟滿食物 3. 校園里亂丟紙張、書本 |
造成危害 | 1. 浪費(fèi)資源 2. 形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成 3. 浪費(fèi)金錢,增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) |
個(gè)人認(rèn)識 | 適當(dāng)發(fā)揮 |
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