書面表達(dá)(滿分25分)
根據(jù)下面提示與要求,請(qǐng)以 “Animal In Danger” 為題, 寫一篇100—120 詞的英文短文。 簡(jiǎn)單說(shuō)明原因,并就動(dòng)物保護(hù)措施提出建議。
1.污染使許多動(dòng)物生存的環(huán)境遭到破壞。
2.亂砍亂伐使許多動(dòng)物失去家園。
3.許多動(dòng)物被過(guò)度捕殺而瀕臨滅絕。
4.針對(duì)以上的原因提出動(dòng)物保護(hù)措施。


As we know, a lot of animals are in danger now. Air and water are being polluted so that the environment in which animals live are destroyed. Besides, many trees are being cut down, making many animals lose their homes. What’s worse, many animals are over hunted for money and are being killed without mercy so that some of them are in danger of dying out.
In my opinion, something must be done now. Firstly, natural reserves should be set up to protect the animals. Secondly, all the illegal hunting should be punished. Thirdly, people should be made aware of the importance of environmental protection. Only in this way can we save the animals. To save the animals is to save ourselves.

解析試題分析:對(duì)于本文的寫作,可以分兩段進(jìn)行。首先對(duì)動(dòng)物瀕臨滅絕的原因,即污染是生存環(huán)境遭到破壞、亂砍亂伐現(xiàn)象、過(guò)度捕殺進(jìn)行闡述,分三層意思進(jìn)行平行或是遞進(jìn)式的表達(dá),以顯出文章的層次感。第二段提出動(dòng)物保護(hù)的措施,對(duì)于此部分的寫作同樣要注意條理清晰,句式富于變化。最后進(jìn)行總結(jié),說(shuō)出保護(hù)動(dòng)物的重大意義。
考點(diǎn):提綱類寫作
點(diǎn)評(píng):書面表達(dá)是最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和英語(yǔ)思維理解的題目,議論文的寫作一般采用經(jīng)典的二段或三段式進(jìn)行行文,議論文是比較容易寫的文體。對(duì)于表達(dá)內(nèi)容層次時(shí)需要使用平時(shí)積累的層次關(guān)系的短語(yǔ),多使用被動(dòng),倒裝、虛擬來(lái)提升作文的美度。在平時(shí)寫作時(shí)應(yīng)該多進(jìn)行閱讀,對(duì)閱讀過(guò)程中寫的好的表達(dá)要進(jìn)行積累,并且學(xué)以致用,勤積累,多背誦,這樣才能作文才能穩(wěn)步的提升。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

     

第二節(jié):書面表達(dá)(滿分25 分)

假設(shè)你是李華,署假期間你準(zhǔn)備和家人去香港迪斯尼樂(lè)園游玩。你想了解有關(guān)訂票方面的具體情況,例如:可否在網(wǎng)上訂票?團(tuán)體購(gòu)票是否可以打折?可否因故取消訂票?你在互聯(lián)網(wǎng)上查到了一份門票價(jià)格表(見下表),但還有些具體信息不明確。請(qǐng)給迪斯尼樂(lè)園發(fā)一封信,詢問(wèn)有關(guān)情況。  

Ticket Prices

□Regular

□Peak

□Special

Adults

HK$295

HK$350

HK$350

Children

(aged 3 to 11)

HK$210

HK$250

HK$250

Seniors

(65 or over)

HK$170

HK$200

HK$200

Children under 3?

參考詞匯:取消cancel   折扣discount

要求:詞數(shù)100左右;  

可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

注意:信的開頭與結(jié)尾已給出。  

Dear Sir/Madam,

                                                                                  

                                                                                

Yours,

Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年遼寧省錦州市高一下學(xué)期期末英語(yǔ)卷 題型:寫作題

書面表達(dá)(滿分25分)
現(xiàn)在,越來(lái)越多的學(xué)生使用電子詞典,而非紙質(zhì)詞典。請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容,寫一篇100詞左右的英語(yǔ)短文。


1. 方便、快捷
2. 提供讀音
3. 附帶其他功能

1. 對(duì)眼睛有害
2. 電子產(chǎn)品對(duì)環(huán)境污染更大
你的看法
 
 
電子詞典: e-dictionary  紙質(zhì)詞典: paper dictionary
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:山西省三校2010屆高三下學(xué)期4月聯(lián)考(英語(yǔ)) 題型:書面表達(dá)

第二節(jié):書面表達(dá)(滿分25分)

假設(shè)你是李華,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)突出,已經(jīng)被北京大學(xué)提前錄取。請(qǐng)用英語(yǔ)給你的初中英語(yǔ)老師Mr.Wang寫封信。內(nèi)容包括:

1.好消息;                                2.感恩,因?yàn)椤?.;

3.你在北大的學(xué)習(xí)計(jì)劃或?qū)ξ磥?lái)的打算;      4.對(duì)老師的關(guān)心和祝愿…

要求:1詞數(shù)120左右;

2適當(dāng)發(fā)揮,使內(nèi)容充實(shí),上下文連貫;

3開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Mr.Wang,                                                                                     

We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?                                                                                    

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(安徽卷)英語(yǔ) 題型:書面表達(dá)

第二節(jié)   書面表達(dá)(滿分25分)

假如你將參加某英語(yǔ)雜志社開展的一次征文活動(dòng),征文的內(nèi)容要求你在電視、手機(jī)(cell)和網(wǎng)絡(luò)三考中,放棄其中一個(gè)并陳述理由。請(qǐng)你以“Which would you give the TV, cell, or Web ”為題,寫一篇英語(yǔ)短文。

注意:1.字?jǐn)?shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(天津卷)英語(yǔ) 題型:書面表達(dá)

 

第二節(jié):書面表達(dá)(滿分25分)

61. 假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生,利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)。你希望參加此活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)給校評(píng)選組寫一封申請(qǐng)信:

● 對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)(如對(duì)本人、學(xué)生級(jí)社會(huì)的益處等)

●個(gè)人優(yōu)勢(shì)(如性格、獨(dú)立生活能力、語(yǔ)言能力等)

●你的計(jì)劃(如怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)等)

注意:

1.詞數(shù)不少于100;

2.可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;

3. 信的開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入詞數(shù)。

參考詞匯:

晨曦希望小學(xué) Chenxi Hope School

Dear Sir or Madam,

I am Li Hua from Class One, Senior Two.

_______________________________________________________________________________­_______________________________________________________________________________

Yours Sincerely,

Li Hua

 

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