Question

2．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
My favorite sport is football．I was a member of our school football team．We practice three times every week and often watch football match on TV together．Play football not only makes us grow tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit．We must keep in the mind that we play for the team instead ourselves．Beside，the sport teaches us the important of obedience．Each player must obey the captain，which is the leader of the team．And they must not break the rules too often if we want to win the game．

Answer 1

分析 本文主要講述作者喜歡足球．足球不僅能使作者長高，也能教會作者公平對待和團(tuán)隊(duì)精神．同時(shí)，也要服從隊(duì)長才有可能贏得比賽．

解答 My favorite sport is football．I was a member of our school football team．We practice three times every week and often watch football match on TV together．Play football not only makes us grow tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit．We must keep in the mind that we play for the team instead∧ourselves．Beside，the sport teaches us the important of obedience．Each player must obey the captain，which is the leader of the team．And they must not break the rules too often if we want to win the game．
詳解：
1．was改為am  考查動詞時(shí)態(tài)．描述現(xiàn)在的情況，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)．
2．match改為matches 考查名詞復(fù)數(shù)．match是可數(shù)名詞，此處應(yīng)是"多次比賽"，要用復(fù)數(shù)形式．
3．Play改為Playing 考查動詞名詞．分析句子結(jié)構(gòu)，句中缺少主語，要用動名詞短語playing football作主語．
4．give改為gives 考查主謂一致．gives與makes是并列謂語，都應(yīng)當(dāng)用單數(shù)第三人稱形式．
5．去掉the 考查固定搭配．keep in mind意為"記�。� 牢記"，是固定搭配．
6．加of 考查詞語用法．instead意為"替代，頂替"，是副詞，instead of意為"（用…）代替…，（用…）而不用…"，是介詞，后接名詞或代詞作賓語，此處應(yīng)是：（用…）代替…，（用…）而不用…．
7．Beside改為besides  考查詞語用法．beside意為"在…旁邊"，是介詞，besides意為"而且，此外"，是副詞，此處應(yīng)是：而且，此外．
8．important改為importance  考查名詞．定冠詞the后接名詞．
9．which改為who 考查定語從句．分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個定語從句，先行詞the captain在從句中作主語，用關(guān)系代詞who．
10．they改為we 考查代詞．從這句話后半部分"if we want to win the game"來看，主語應(yīng)該是we．

點(diǎn)評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯．其次，要進(jìn)行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．