分析 本文作者主要講述了一件令自己難忘的事情:三年前,當(dāng)作者轉(zhuǎn)到一個(gè)新學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)自己很難適應(yīng)新英語(yǔ)老師的課,所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面有了困難;是這位新英語(yǔ)老師的微笑以及稱贊他的聲音好聽(tīng)才使得他有了學(xué)好英語(yǔ)的信心.
解答 I still remember how nervous I am on my first day in the new school
three years ago,while I found it difficult to follow my teacher in the first
English class.The teacher spoke English throughout the class,that was
totally different from the lesson I had∧before.
In the morning class the next day,the English teacher came to me
while I was reading the text loud like other students.After listening to
her for a while,She gave me a big smile and said she liked my voice
very much.The smile shone on the whole day and the following day.A
week later on,I volunteered to take charge of the English study in my class
Thanks to the comforted smile,I began to feel confident from then on.
答案:
76.將am改為was 考查時(shí)態(tài) 根據(jù)句中的時(shí)間狀語(yǔ)"on my first day…three years ago"可知,此處應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí);故用was
77.將while改為when 考查關(guān)系副詞 根據(jù)句意"我仍然記得三年前我到新學(xué)校的第一天我是多么地緊張,那時(shí)我發(fā)現(xiàn)在第一堂英語(yǔ)課上我很難跟上老師的課"以及此處之前的逗號(hào)可知,本句是非限定性的定語(yǔ)從句;由于先行詞three years ago在從句中作時(shí)間狀語(yǔ);故改為關(guān)系副詞when
78.將that改為which 考查關(guān)系代詞 根據(jù)句意以及此處之前的逗號(hào)可知,本句是非限定性的定語(yǔ)從句;此處指代的是前面的句子"The teacher spoke English throughout the class";由于that不能用于非限定性的定語(yǔ)從句中,故改為which
79.在had前加had 考查時(shí)態(tài) 根據(jù)句中的時(shí)間狀語(yǔ)before"在…之前"可知,此處應(yīng)使用過(guò)去完成時(shí);故在had前加had
80.√
81.將loud改為aloud/loudly 考查副詞 此處用來(lái)修飾動(dòng)詞短語(yǔ)read the text,意為:大聲地讀課文;故用副詞aloud/loudly
82.將her改為me 考查人稱代詞 根據(jù)上一句"while I was reading…like other students"可知,此處指的應(yīng)是:在聽(tīng)我讀了一會(huì)之后;故改為me
83.將day改為days 考查名詞的單復(fù)數(shù) 此處指的是:接下來(lái)的幾天里;故改為days
84.去掉on 考查固定短語(yǔ) 固定短語(yǔ)a week later指"一星期后";故去掉on
85.將comforted改為comforting 考查現(xiàn)在分詞 此處用作定語(yǔ),修飾名詞smile(微笑,并非指人),意為:令人欣慰的微笑;故用comforting
點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)是集語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言技能為一體的綜合性試題,主要考查學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)篇三要素的把握能力.錯(cuò)誤類型一般有:缺詞、多詞和錯(cuò)詞.常見(jiàn)的錯(cuò)誤有:1 詞法錯(cuò)誤,主要包括動(dòng)詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面.解答此類試題時(shí),需要正確分析句子成分,熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等.2 常見(jiàn)句法錯(cuò)誤.通常表現(xiàn)為簡(jiǎn)單句、復(fù)合句以及疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句和強(qiáng)調(diào)句等錯(cuò)誤.解答此類試題時(shí),需要掌握各類句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法.3 應(yīng)在理解文章大意的前提下,進(jìn)行作答.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | concerning | B. | considering | C. | regarding | D. | providing |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pardon me | B. | good idea | C. | go ahead | D. | forget it |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | had been stealing | B. | had stolen | ||
C. | have stolen | D. | have been stealing |
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