根據(jù)下表寫一篇有關李靜老師的短文。 字數(shù):80-120.
姓名
Li Jing
出生年月
August, 1966
畢業(yè)院校
Zhejiang Normal University
任教學科
Chinese
1988年來校任教至今。工作一直努力,曾多次受表揚。知識豐富,教學有方。上課生動有趣,深受學生歡迎。與學生關系融洽,但是對學生嚴格要求。
她不關心出名。把大量時間投入到幫助學生學習功課上。正是在她的幫助下,我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。
良師益友,深受大家尊敬與愛戴
 
Li Jing, born in August,1966, graduated from Zhejiang Normal University. She has been teaching Chinese at our school since 1988. She works very hard, for which she has been praised many times.
She is a learned and experienced teacher. Her lessons are popular with all her students because she always has a way to make her lessons lively and interesting.
Mrs. Li doesn’t care about being famous. She is so unselfish that she devotes much time to helping us studennts with our lessons. She is very strict with us. It is with her help that we have made rapid progress. Mrs. Li is not only our good teacher but also our good friend. We all love and respect her. 
(120 words)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是一名中學生,名叫方華,根據(jù)下表內(nèi)容用英語寫信給某談話節(jié)目的主持人開心姐姐,請求她幫助你解決一個長期困擾你的問題:如何與同桌相互交流、溝通。
你的情況
l 學習成績好,
l 喜歡與同學交談,
l 樂于助人。
你同桌的情況
l 學習勤奮、遵守紀律;
l 性格內(nèi)向,很少與人交流、溝通;
l 有時愛發(fā)脾氣。
注意:
1.開頭已寫好,只需接著寫;
2.可適當發(fā)揮,使文章更連貫;
3.句數(shù)不限,詞數(shù)80-100左右。
參考詞匯:發(fā)脾氣lose one's temper  同桌 deskmate
Dear Kai Xin,
I'm a middle school student. _____________________________________________
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What should I do?
Yours,
Fang Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是你校京劇愛好者協(xié)會的成員,在一次同英國中學生代表團的聯(lián)歡活動中,你協(xié)會將出一個京劇節(jié)目。演出前,由你向外國朋友介紹京劇的由來,按寫作內(nèi)容中的提示介紹。   
[寫作內(nèi)容]
1、京劇在中國很受歡迎,歷史悠久,有200多年的歷史。   
2、在清朝,當時的皇帝對地方劇有興趣。18世紀末,為慶;实80歲生日,各地方劇團
來京演出,4個來自安徽的劇團在慶典后留在北京。慢慢形成了一種新劇種,被稱為京劇。
3、宣布演出開始。 
[寫作要求] 
1、只能使用5個句子表達全部內(nèi)容,并將這5個句子組成連貫的短文。   
2、開頭已給出,不計入句數(shù)。
[評分標準]   
句子結構準確,信息內(nèi)容完整,篇章結構連貫。   
參考詞匯:地方。簂ocal opera 清朝:Qing Dynasty  劇團:troupe   
Dear Friends,    
Before the show, let me introduce Beijing Opera to you._________________
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

北京每月22日定為“讓座日”,在公交車上經(jīng)常讓座的乘客,將有機會獲得獎勵。對此,網(wǎng)民看法不一。請根據(jù)下表所提供的信息,寫一篇100字左右的短文,談談你自己的看法。
55%的網(wǎng)民
合理,乘車時主動為老、弱、病、殘、孕等乘客讓座體現(xiàn)了我國的傳統(tǒng)美德,需要繼續(xù)發(fā)揚光大。
45%的網(wǎng)民
不合理,是否讓座是個人自愿的行為,不應該強迫
你的觀點
 
注意: 1 不要逐條翻譯;可適當發(fā)揮;  2 短文開頭已給出,不計入總詞數(shù);
Beijing named the 22nd of every month as Seat-giving Day to encourage passengers on public transport to give up seats to those in greater need, and those commuters who refuse to do so will get criticized. This activity arouses different opinions among netizens.

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

近年,城市街道上出現(xiàn)越來越多的寵物,21st Century Teens向你約稿,請你談談你校學生對“城市內(nèi)是否可以飼養(yǎng)寵物”的看法。經(jīng)過詳細的問卷調(diào)查,你發(fā)現(xiàn)同學們對此態(tài)度涇渭分明:支持飼養(yǎng)寵物者認為飼養(yǎng)寵物可以陪伴孤寡、空巢老人,可以……等等;反對飼養(yǎng)動物者認為飼養(yǎng)寵物花費不菲,…… 。等等。
根據(jù)以上提示的部分問卷信息,請你適當增加信息內(nèi)容,撰文介紹同學們的看法,并對此作出簡要評論。
Recently we have carried out a detailed survey of whether people should keep pets in cities,which shows we students hold entirely different ideas.
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

如今網(wǎng)絡已經(jīng)對人們產(chǎn)生了很大影響,對中學生影響尤其之深。有人認為利大于弊,有人認為弊大于利,請以“Advantages and Disadvanntages of the Internet”題,用英語寫一篇文章,結合實際情況談談你的看法。
注意:
1.詞數(shù)100左右。
2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華, 今年暑假參加了中學生英語夏令營。請根據(jù)下列提示,用英語給美國的筆友Jack寫一封大約100字的信,談談夏令營的情況和你的感受。
1.活動時間:8月初,共四天;活動地點:濟南
2.參加人員:①中學生英語口語比賽的獲勝者;②美國、英國和中國的英語教師。
3.活動內(nèi)容:①聽中外英語教師關于英語學習的講座;
②觀看學生表演、游覽名勝;
③交流英語學習經(jīng)驗。
4.你的感受。
Dear Jack,
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

某國際動物關愛協(xié)會面向全球中學生招募“動物代言人”,希望申請者選擇一種自己喜歡的動物,為之代言(speak for)。假設你是南海育才中學的學生李華,有意參與該活動。下面是你的申請表:
Name (姓名)
LiHua
Sex (性別)
boy
Age (年齡)
18
 
Statement of Application  
(申請陳述)
l 表示有意參加
l 說明自己喜歡動物、關愛動物
l 介紹熊貓:可愛;國寶;珍稀動物;數(shù)量減少
l 打算為熊貓代言,理由:喚起動物保護意識
 
【寫作內(nèi)容】
現(xiàn)根據(jù)上面的申請表,寫一封申請信。內(nèi)容包括:
1.你的個人基本情況
2.申請陳述內(nèi)容
【寫作要求】
1.只能用5個句子表達全部內(nèi)容
2.文章的開頭和結尾已經(jīng)給出,不計入總句數(shù)。
【評分標準】
句子結構準確,信息內(nèi)容完整,篇章連貫。
Dear Sir or Madam,
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I hope I can do something for pandas. I’m looking forward to your reply.
Yours Sincerely,
LiHua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

堅定的信念往往是成功的關鍵。請結合實例,寫一篇關于 “Belief”的英語短文, 談談信念的重要性, 詞數(shù)為120左右。無須寫標題,開頭已寫好,不計詞數(shù)。
It is widely acknowledged that holding a firm belief is of great importance when we are faced with challenges.

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