根據(jù)題中所給的漢字或首字母寫出符合句意的單詞的正確形式。

1. My father used to be a farmer and he is now a worker in a c__________ company.

2. The famous writer promised to a__________ our opening ceremony, but so far he hasn’t turned up.

3. Tears of joy ran down her c__________.

4. They w__________ to each other, so I couldn’t hear what they said.

5. We hope this will lead to the development of __________（旅游業(yè)） in this area.

6. I’m saving this bottle of wine for a special __________（場(chǎng)合）.

7. I was a bit __________（醉） at the time so I didn’t remember much.

8. National Day is __________（臨近）.

9. The red lines on the map ___________（代表） railway.

10. The author gave __________（各種各樣的） reasons for having written the book.

1．construciton     2．a(chǎn)ttend    3．cheeks       4．whispered    5．tourism

6．occasion        7．drunk      8．a(chǎn)pproaching   9．represent    10．various

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試陜西卷英語(yǔ)試題 題型：書面表達(dá)

（2009.湖北卷）:短文寫作（共1題;滿分25分，

假設(shè)你是華華，與英國(guó)網(wǎng)友湯姆約定用對(duì)方的母語(yǔ)通信，以提高各自的外語(yǔ)水平。最近你收到湯姆的電子郵件（附后），發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成語(yǔ)使用不當(dāng)。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)，用英文回一封電子郵件。

要點(diǎn):

1．不應(yīng)使用 “無(wú)所不為”，應(yīng)使用 “無(wú)所事事”;

2．說(shuō)明這兩個(gè)成語(yǔ)的用法;

3．給予鼓勵(lì)。

注意:  1.詞數(shù)為1叨左右;

2.參考釋義:無(wú)所不為一do all kinds of bad things

無(wú)所事事一have nothing to do

3.除以上兩個(gè)成語(yǔ)外，郵件中不得使用其它漢字或拼音;

4. 電子郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好（不計(jì)人你所寫詞數(shù)），但不得抄人答題卡。

附（湯姆的郵件）:

華華，你好!

近幾天在忙什么事?有什么有意思的事嗎?我們的學(xué)校放假了，所以這幾天在家無(wú)所不為，飽食終日，只好上網(wǎng)發(fā)伊妹兒。沒意思。我決定找份工作，做個(gè)自食其力的人。祝好!

湯姆

（以下所給內(nèi)容不得抄入答題卡）

Hi! Tom

Nice to read your e-mail today. I noticed you’ve begun to use Chinese idioms and used most of them correctly.

…

Hop you’ll find a good job soon.

Huahua

 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試福建卷英語(yǔ)試題 題型：書面表達(dá)

（2009.湖北卷）:短文寫作（共1題;滿分25分，

假設(shè)你是華華，與英國(guó)網(wǎng)友湯姆約定用對(duì)方的母語(yǔ)通信，以提高各自的外語(yǔ)水平。最近你收到湯姆的電子郵件（附后），發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成語(yǔ)使用不當(dāng)。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)，用英文回一封電子郵件。

要點(diǎn):

1．不應(yīng)使用 “無(wú)所不為”，應(yīng)使用 “無(wú)所事事”;

2．說(shuō)明這兩個(gè)成語(yǔ)的用法;

3．給予鼓勵(lì)。

注意:  1.詞數(shù)為1叨左右;

2.參考釋義:無(wú)所不為一do all kinds of bad things

無(wú)所事事一have nothing to do

3.除以上兩個(gè)成語(yǔ)外，郵件中不得使用其它漢字或拼音;

4. 電子郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好（不計(jì)人你所寫詞數(shù)），但不得抄人答題卡。

附（湯姆的郵件）:

華華，你好!

近幾天在忙什么事?有什么有意思的事嗎?我們的學(xué)校放假了，所以這幾天在家無(wú)所不為，飽食終日，只好上網(wǎng)發(fā)伊妹兒。沒意思。我決定找份工作，做個(gè)自食其力的人。祝好!

湯姆

（以下所給內(nèi)容不得抄入答題卡）

Hi! Tom

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Huahua

 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試湖北卷英語(yǔ)試題 題型：書面表達(dá)

（2009.湖北卷）:短文寫作（共1題;滿分25分，

假設(shè)你是華華，與英國(guó)網(wǎng)友湯姆約定用對(duì)方的母語(yǔ)通信，以提高各自的外語(yǔ)水平。最近你收到湯姆的電子郵件（附后），發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成語(yǔ)使用不當(dāng)。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)，用英文回一封電子郵件。

要點(diǎn):

1．不應(yīng)使用 “無(wú)所不為”，應(yīng)使用 “無(wú)所事事”;

2．說(shuō)明這兩個(gè)成語(yǔ)的用法;

3．給予鼓勵(lì)。

注意:  1.詞數(shù)為1叨左右;

2.參考釋義:無(wú)所不為一do all kinds of bad things

無(wú)所事事一have nothing to do

3.除以上兩個(gè)成語(yǔ)外，郵件中不得使用其它漢字或拼音;

4. 電子郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好（不計(jì)人你所寫詞數(shù)），但不得抄人答題卡。

附（湯姆的郵件）:

華華，你好!

近幾天在忙什么事?有什么有意思的事嗎?我們的學(xué)校放假了，所以這幾天在家無(wú)所不為，飽食終日，只好上網(wǎng)發(fā)伊妹兒。沒意思。我決定找份工作，做個(gè)自食其力的人。祝好!

湯姆

（以下所給內(nèi)容不得抄入答題卡）

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Huahua

 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試江蘇卷英語(yǔ)試題 題型：書面表達(dá)

（2009.湖北卷）:短文寫作（共1題;滿分25分，

假設(shè)你是華華，與英國(guó)網(wǎng)友湯姆約定用對(duì)方的母語(yǔ)通信，以提高各自的外語(yǔ)水平。最近你收到湯姆的電子郵件（附后），發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成語(yǔ)使用不當(dāng)。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)，用英文回一封電子郵件。

要點(diǎn):

1．不應(yīng)使用 “無(wú)所不為”，應(yīng)使用 “無(wú)所事事”;

2．說(shuō)明這兩個(gè)成語(yǔ)的用法;

3．給予鼓勵(lì)。

注意:  1.詞數(shù)為1叨左右;

2.參考釋義:無(wú)所不為一do all kinds of bad things

無(wú)所事事一have nothing to do

3.除以上兩個(gè)成語(yǔ)外，郵件中不得使用其它漢字或拼音;

4. 電子郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好（不計(jì)人你所寫詞數(shù)），但不得抄人答題卡。

附（湯姆的郵件）:

華華，你好!

近幾天在忙什么事?有什么有意思的事嗎?我們的學(xué)校放假了，所以這幾天在家無(wú)所不為，飽食終日，只好上網(wǎng)發(fā)伊妹兒。沒意思。我決定找份工作，做個(gè)自食其力的人。祝好!

湯姆

（以下所給內(nèi)容不得抄入答題卡）

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