假設(shè)你叫李華。你的英國朋友Andrew下月要來你校學(xué)習(xí)兩個(gè)月。他來信請你對他上學(xué)期間的交通方式提出建議。

現(xiàn)在,請你用英語回一封信,按以下各點(diǎn)答復(fù)。

1.建議騎自行車上學(xué);

2. 自行車是學(xué)生常用交通工具;

3. 騎自行車的一些好處;

4.騎自行車需注意的問題。

注意:

1. 詞數(shù)100左右,信的開頭和結(jié)束語已為你寫好(不計(jì)入總詞數(shù))

2. 可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。

Dear Andrew,

    Very happy to hear from you and you’re welcome to study in our school for the next two months.

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Hopefully, what I’ve mentioned above could be helpful and wish you a fun time in our school.

Yours,

Li Hua

 

【答案】

 

One possible version:

Dear Andrew,

  Very happy to learn from you and you’re welcome to study in our school for the next two months. As for the question about the transportation to and from school, I’d like to recommend your riding a bicycle. Here are some reasons.

  Firstly, riding a bike to and from school is very common among the students, for buying or repairing a bicycle doesn’t cost a lot. Next, parking a bicycle is easy and convenient in our school, no matter who busy the traffic could be. Actually, bicycle-riding is also a practical way to do exercise and protect the environment. What you should do carefully is just to keep an appropriate speed while riding and lock it after you’re off it. In this way, you’ll feel it simple and relaxing to ride a bicycle while you’re here.(112 words)

  Hopefully, what I’ve mentioned above could be helpful and wish you a fun time

in our school.

                                                       Yours sincerely,

                                                               Li Hua

【解析】

試題分析:寫好提綱式作文的關(guān)鍵是認(rèn)真審題和分析所給的提綱,因此考生首先要認(rèn)真閱讀前面的提示,認(rèn)清寫作要求和提綱之間的關(guān)系,要求考生根據(jù)所給的寫作要求和提綱,確定文章的中心思想,然后緊緊圍繞中心思想展開寫作。注意文章文體、人稱和時(shí)態(tài)。根據(jù)所給提綱,列出要點(diǎn),并以此為基礎(chǔ)充分發(fā)揮自己的想象力,靈活運(yùn)用英語知識(shí),采用不同的表達(dá)方式將各要點(diǎn)完整地表述出來,注意主次分明,詳略得當(dāng)。語言力求準(zhǔn)確、簡潔。根據(jù)情景的發(fā)展,按順序安排好材料。同時(shí)應(yīng)選用合適的連接詞或過渡詞,使文章具有一定的連貫性。溫馨提醒:考生必須認(rèn)真查驗(yàn)是否有漏寫情況,有無拼寫錯(cuò)誤及標(biāo)點(diǎn)誤用等。

【亮點(diǎn)說明】文中使用了非常好的短語和句子為文章增色不少,比如protect the environment ;keep an appropriate speed, wish you a fun time還運(yùn)用了no matter who及while引導(dǎo)的狀語從句及what引導(dǎo)的主語從句等等。并注意了句子的銜接如:Firstly;Actually, In this way等等。

考點(diǎn):提綱作文。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:廣西桂林中學(xué)2012屆高三11月月考英語試題 題型:056

書面表達(dá)

假設(shè)你叫李華,有機(jī)會(huì)參加了為期一周的“英國文化之旅”活動(dòng)。回國之后,你準(zhǔn)備給你美國筆友Michael寫一封信,告之有關(guān)你的旅英經(jīng)歷和感受。要點(diǎn)如下:

1.旅英時(shí)間:10月22日-30日;

2.參加活動(dòng)者:25位來自不同國家的中學(xué)生;

3.去過的地方:倫敦(London)、牛津(Oxford)、湖區(qū)(the Lake District);

4.最喜歡的地方及原因:倫敦:了解許多英國的歷史和文化,牛津:看到了很多古老的圖書館;

5.最遺憾的事及原因:湖區(qū)很美,但天氣不好,下大雨;

6.最快樂的事:結(jié)識(shí)了許多新朋友.

注意:1.信的開頭已給出。2.詞數(shù)100左右;3.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

Michael,

Hi! I just came back from Britain last week.

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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二4月月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

假設(shè)你叫李華,最近你所在的城市在全省率先使用英漢雙語路牌。請你根據(jù)下面的資料給你的美國網(wǎng)友Bruce寫一封信,介紹這個(gè)變化。

時(shí)間
2013年1月底
事件
主干道和主要景點(diǎn)更換了1000多塊雙語路牌
背景
1.原來的路牌是漢字和漢語拼音
2.來此的外國人常因不識(shí)路牌而迷路
影響
1.外國人來這里觀光旅游及生活學(xué)習(xí)更方便
2.外國人能更好地了解你們的城市,有助于它更好地發(fā)展
要求:
1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
2.詞數(shù)100左右,開頭結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:雙語:bilingual;漢字:Chinese characters
Dear Bruce,
How is everything? In your last letter you asked about what changes have taken place in our city. Now I’ll tell you one.                                                               
                                                                                
                                                                                
Next time you are in our city, you’ll have no difficulty getting around in it.
Yours truly
Li Hua

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科目:高中英語 來源:2014屆四川省成都市高二4月月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

假設(shè)你叫李華,最近你所在的城市在全省率先使用英漢雙語路牌。請你根據(jù)下面的資料給你的美國網(wǎng)友Bruce寫一封信,介紹這個(gè)變化。

時(shí)間

2013年1月底

事件

主干道和主要景點(diǎn)更換了1000多塊雙語路牌

背景

1.原來的路牌是漢字和漢語拼音

2.來此的外國人常因不識(shí)路牌而迷路

影響

1.外國人來這里觀光旅游及生活學(xué)習(xí)更方便

2.外國人能更好地了解你們的城市,有助于它更好地發(fā)展

要求:

1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;

2.詞數(shù)100左右,開頭結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯:雙語:bilingual;漢字:Chinese characters

Dear Bruce,

How is everything? In your last letter you asked about what changes have taken place in our city. Now I’ll tell you one.                                                               

                                                                                

                                                                                

Next time you are in our city, you’ll have no difficulty getting around in it.

Yours truly

Li Hua

 

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科目:高中英語 來源:2013屆山東省高二上學(xué)期模塊考試英語題 題型:書面表達(dá)

假設(shè)你叫李華,現(xiàn)在英國工作,你的朋友王偉寫信告訴你他打算赴英留學(xué),想知道初到英國可能會(huì)遇到的困難。請你用英語給他寫一封回信,信的內(nèi)容應(yīng)包括:

1.可能會(huì)遇到的困難:語言方面的障礙、飲食的不習(xí)慣、想家、孤獨(dú)等;

2.鼓勵(lì)他并表示愿意幫助他。

注意:    1.詞數(shù):120--150。    2.信的開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Wang Wei,

I'm glad to hear from you. You asked me about the difficulties you may meet with when you get here in UK. __________________________________________________________________

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科目:高中英語 來源: 題型:

假設(shè)你叫李華,現(xiàn)在英國工作,你的朋友王平寫信告訴你他打算赴英留學(xué),想知道初到英國可能會(huì)遇到的困難。請你用英語給他寫一封回信,信的內(nèi)容應(yīng)包括:

1.可能會(huì)遇到的困難:語言方面的障礙、飲食的不習(xí)慣、想家、孤獨(dú)等;

2.鼓勵(lì)他并表示愿意幫助他。

注意:    1.詞數(shù):120--150。    2.信的開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Wang Ping,

I'm glad to hear from you. You asked me about the difficulties you may meet with when you get here in UK. _______________________________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案