8.Several weeks ago I was at a bus station in California waiting in line to buy a ticket.As I stood there I saw a little boy(61)begging (beg) people for money so that he could buy his breakfast.Most of the travelers simply ignored the little boy or gave him a dirty look,(62)buta well-dressed middle-aged man reacted differently.When(63)approached (approach) by the little boy,the gentleman looked at him and (64)quietly (quiet) asked,"How much will you need?"I couldn't hear what the little boy said but watched as the gentleman pulled several notes from his wallet and calmly placed(65)them in the little boy's hands.
I don't know(66)whether/if the little boy actually used the money for his breakfast or for other (67)purposes(purpose).What I do know is that I witnessed two different reactions (68)tothe same situation.I saw people who were either afraid or annoyed.And then I saw the gentleman who was not afraid and treated the homeless little boy as though he were a brother.I decided then and there that,even though we have to be (69)careful (care) in this world,I would rather I (70)behaved (behave) like the gentleman,choosing to trust what is beautiful.

分析 本文寫(xiě)了作者在車(chē)站目睹了對(duì)于一個(gè)乞討的孩子的不同態(tài)度和做法,由此告訴我們選擇相信幫助他人是美好的.

解答 61.begging 考查非謂語(yǔ).see sb doing看見(jiàn)某人正在干某事,現(xiàn)在分詞在句中做補(bǔ)語(yǔ).  
62.but  考查連詞.前文中大部分人對(duì)這個(gè)孩子的不理睬和后文中這位紳士對(duì)這個(gè)孩子的幫助,兩句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以答案填but.
63.a(chǎn)pproached 考查非謂語(yǔ). 根據(jù)句意:當(dāng)小男孩走近時(shí),紳士看著他.主句的主語(yǔ)是the gentleman 與approach之間是被動(dòng)關(guān)系,所以用過(guò)去分詞在句中作狀語(yǔ).
64.quietly  考查副詞.此處用副詞修飾動(dòng)詞 asked"平靜地問(wèn)道".
65.them  考查代詞.此處用them指代前文中的notes,因?yàn)槭莗lace的賓語(yǔ),所以用賓格代詞.
66.whether/if 考查連詞. 這是一個(gè)賓語(yǔ)從句,根據(jù)句意:我不知道這個(gè)小男孩是否真的用這些錢(qián)做早餐.whether/if 是否,引導(dǎo)賓語(yǔ)從句都可用.  
67.purposes  考查名詞.根據(jù)句意:或者為了其他的目的.purpose是名詞"目的",其他的目的可能是多個(gè)所以用復(fù)數(shù)形式.
68.to  考查介詞.對(duì)于這同樣情況的反應(yīng),所以用介詞to.
69.careful 考查形容詞.此處是形容詞作表語(yǔ).意思是:在這個(gè)世界上我們不得不小心.careful是形容詞"小心的".  
70.behaved 考查虛擬語(yǔ)氣.would rather sb did是虛擬語(yǔ)氣中的固定句型"寧愿某人做某事",所以答案填behaved.

點(diǎn)評(píng) 語(yǔ)法填空是通過(guò)語(yǔ)篇在語(yǔ)境中考查語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力,在解題前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意,在讀懂短文的基礎(chǔ)上,結(jié)合短文提供的特定的語(yǔ)言環(huán)境去逐句分析.要解決好語(yǔ)法填空,離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法知識(shí),有了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)才能對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行正確的分析和判斷,從而答對(duì)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.The rescue team _________to help but failed to get there in time.( 。
A.had wantedB.have plannedC.were expectingD.hoped

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空

15.Smith,an old man,lived in the middle of town.One day he found his watch (41)B in his own store.It (42)A a lot to him because it was from his wife.After searching (43)D in the store for a long while,he (44)Cto ask for help from a group of children playing outside the store.He (45)Athem that the person who found it would be rewarded.(46)Bthis,the children hurried inside the store,went through and around the (47)Dstore,but still could not find the watch.
Soon the man felt hopeless and wanted to(48)C.A little boy went up to him and asked for another(49)A.The man looked at him and thought,"Why not?(50)B,this kid looks sincere enough."(51)D the man sent him back in the store.After a while the boy(52)C
with the watch in his hand!The man was very(53)A,and he asked the boy how he found it while the others had(54)B.The boy replied,"I did nothing but sit on the ground and(55)D.Then I heard the ticking (嘀嗒聲) of the watch and just looked for it in that(56)C."
We usually do something in a hurry and don't think about our own needs,which can't bring peace into our mind.(57)A,we need to think about ourselves and keep peaceful for a while,which can produce a (58)Cresult.So allow a few minutes of (59)Bto your mind every day,and see how it helps you deal with your work and make (60)D as you expect to!
41.A.brokenB.lostC.hiddenD.put
42.A.meantB.learnedC.performedD.bargained
43.A.young and oldB.heavy and lightC.black and whiteD.up and down
44.A.forgotB.a(chǎn)greedC.decidedD.pretended
45.A.promisedB.taughtC.worriedD.warned
46.A.SeeingB.HearingC.WearingD.Feeling
47.A.strangeB.dustyC.busyD.whole
48.A.calm downB.set offC.give upD.show off
49.A.chanceB.reasonC.rewardD.date
50.A.So farB.After allC.At firstD.In short
51.A.ButB.OrC.AndD.So
52.A.ran awayB.fell downC.came outD.went back
53.A.a(chǎn)mazedB.proudC.nervousD.a(chǎn)ngry
54.A.finishedB.failedC.regrettedD.doubted
55.A.playedB.waitedC.watchedD.listened
56.A.roomB.situationC.directionD.darkness
57.A.InsteadB.PossiblyC.BesidesD.Luckily
58.A.clearB.straightC.goodD.natural
59.A.exerciseB.silenceC.pleasureD.conversation
60.A.noiseB.senseC.mistakeD.progress

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)

16.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文.文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處.每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加,刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫(xiě)出該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉.
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞.
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
      2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分.
Some of us are having problems with our parents.For example,they often looked into our school bags or read our diary.I fully understand that why we are not comfortable about it,but there's no need to feel too sadly.Our parents are always checking our bags or diaries make sure we're not getting into any trouble.We have probable heard some terrible stories about other kids and think we might do same.Or perhaps they just want to communicate with us and are doing it all wrong.Remember to tell them that we want them to trust us as many as we'd like to trust them.If you don't think you can talk to them,write them a letter and leave it lie around-they are bound to read it.

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

3.For people who are interested in space,nothing is more exciting than the idea of life on other planets.At first,when Mars showed signs of having life,everyone was excited.The idea has inspired many films and stories including The Martian(《火星救援》),which shows a man struggling to survive on Mars.But would it actually be possible to live there?
While the idea of living on Mars is great,the reality does not look as good.Mars does not have a friendly atmosphere(大氣) for humans.There is very little oxygen(氧氣)there,and because of the distance from the sun,It is also very cold.The temperature on Mars can be-62℃on average.This is much too cold for humans,
However,scientists say it might be possible to live there without an atmosphere.Mars has a similar amount of daytime to Earth,which means there's enough sunlight to grow plants inside safe buildings.However they would have to grow in soil from Earth.Mars does not have a strong enough atmosphere to stop the radiation(輻射) from space,which makes it dangerous to grow things in the soil.
Also,the radiation causes problems to our health.One way we could survive the radiation and cold temperature would be to build homes under the ground or within the rocks(巖石) on the planet.These would give humans the heat and protection the planet doesn't have.
Although it's a long time before we would be able to live on Mars,NASA is hoping to make some progress within the next 20years.
32.The film The Martian is mentioned in Paragraph 1toC.
A.show people's knowledge of Mars
B.tell readers something about the film
C.introduce the topic of living on Mars
D.explain the development of the film-making business
33.Which of the following about Mars is NOT true?C
A.The temperature is cold.
B.There is very little oxygen.
C.Plants can grow on Mars easily.
D.Humans can possibly live on Mars.
34.Which is a good condition for humans to survive on Mars?B
A.Mars has an atmosphere OK for humans.
B.Mars can get enough sunlight in the day.
C.The temperature is OK though quite cold.
D.Mars has soil for the plants to grow well.
35.What does the fourth paragraph mainly talk about?C
A.How to protect Mars.
B.How to build homes on Mars.
C.What problems the radiation causes.
D.How to avoid bad conditions on Mars.

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

13.Associated (associate)with China,the Great Wall attracts many visitors every year.

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

20.This summer,I was part of something that I have carried with me every day since.That was an experience that changed my life.The Kentucky YMCA has a program called Y-Corps,which are service trips of around 20students.This summer,two trips were made across Kentucky,one down south and another trip up north.
I was on the Y-Corps service to the North in the Indianapolis,Indiana,and our trip began at the end of July.I had butterflies flying around me as my parents drove me to Louisville,where the Service to the North team would set off on a nine-day journey in a school bus.1knew some of the team members from previous Y-Conferences,but there were many that I had never met,and I had never participated in a service trip like this before.Thought I was nervous,I was also ready to try something completely out of my comfort zone.Once we loaded the bus with our lightly packed suitcases and sleeping bags,we said our goodbyes to our parents and departed for an adventure that changed all of our lives.
With the Kentucky Y,s motto:"Participate,don't anticipate ( 預(yù)知),we had no idea where we headed.Road signs were our only clue of where we would be stopping.We did service work at a Middle Way House in Indiana,a Detroit Market Garden,a Pennsylvania YMCA for an invasive species clean-up,the Upper Main Line Y in Pennsylvania to spend time with children at a summer camp,a Hurricane Sandy clean-up in Jersey Shore and the National Mall in Washington D.C.We slept on floors of local YMCAs that would take us in for a night,and some nights we didn't have the opportunity to shower.We had late nights on the road driving from city to city,and early mornings to start the day journaling and reflecting on the day before.
Though we were physically exhausted from the hard work,we still enjoyed the time to experience the culture of the areas we were in.

24.For the author the Service Trip to the North isA.
A.meaningful
B.expensive
C.valueless
D.fruitless
25.The Service Trip to the North started off fromC.
A.Kentucky
B.Indiana
C.Louisville
D.Indianapolis
26.What can we learn from Paragraph 2?D.
A.The team members carried a lot of luggage on the trip.
B.The members in the team were all familiar to the author.
C.The author had taken part in such kind of service before this one.
D.The author was nervous but willing to face something uncomfortable.
27.We can infer from the last two paragraphs thatC.
A.they were physically exhausted and didn't enjoy the hard work
B.they didn't know where to go without road signs
C.their trip was packed with hard work and cultural experiences
D.they didn't have enough water for a bath at night.

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.I only intended to be there for a few days,but I ______ ended up staying for a whole month.( 。
A.basicallyB.apparentlyC.naturallyD.acturally

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

4.
A.devote      B.principles C.definedD.foundations  E.labeledF.endureG.persistence      H.a(chǎn)bsorb
I.possess      J.confused      K.a(chǎn)ppropriate
A certain survey was conducted to ask students to name the school subject that was (41)E as the most difficult.Not surprisingly,mathematics came out on top of the difficulty chart.So what is it about math that makes it difficult?
In dictionaries the word"difficult"is (42)C as"not easily or readily done; requiring much labor or planning to be performed successfully."This definition gets to the point of the problem when it comes to math.What makes math difficult is that it takes patience and (43)G.For many students,math is not something that comes automatically.It takes effort.It is a subject that sometimes requires students to (44)A lots and lots of time and energy.
This means,for many,the problem has little to do with brain power; it is mostly a matter of staying power.And since students don't make their own timelines,they can run out of the time as the teacher moves on the next topic.
Scientists believe that people (45)I different math understanding sills.Logical and left-brain thinkers tend to understand things in a different way in which intuitive and right-brainers do.They (46)H a lot of information at one time and allow time to let it"sink in".So left-brain students may grasp concepts quickly while right-brain students don't.To those right brain student,time loss can make them feel (47)J and behind.Unfortunately in busy classrooms with too many students,students are not always blessed with enough time.We have to move on,ready or not.
Math know-how is also snowballing,which means it works much like a pile of building blocks.You have to gain enough blocks in one area before you can effectively go on to"build upon"another area.Our first mathematical building blocks are established in primary school,when we learn rules and (48)B for addition and multiplication,and those first concepts become our (49)D.These mathematical concepts or knowledge has to sink in and become firm before students can move on to challenge the next stage of new concepts.However,teachers don't have time to ensure that every single student understands every single concept.So some students move to the next level with really shaky knowledge system.As a result,as they climb the ladder,they may meet with more and more difficulties and might (50)F painful failures at some point.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案