Question

【題目】短文改錯

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文， 請你修改你同桌寫的一下作文。 文中共有10處語言錯誤， 每句中最多兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（︿），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞

注意：1、每處錯誤及其修改均限一詞；

2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Dear Ms. J. K. Rowling,

It is great pleasure to write to you. I like reading all of your Harry Potter book. A few days before, I listened to a radio programme about you. Now I know that you teach English at home and in others countries before you started writing books. I also know that you could only write the first book while your baby daughter was asleep, so you worked on them for five years. That was a very much difficult job. Your son David and your daughter Jessica must be proud for you. I hope I can become as successfully as you when I grow up. Thank you for spending time read my letter.

Yours sincerely,

Michele

【1】【2】【3】【4】【5】

【6】【7】【8】【9】【10】

Answer 1

【答案】

【解析】

試題這是一封寫給Harry Porter作者的一封信，作者表達了自己喜歡對方的作品并感激對方的付出。

【1】great前面加a 考查冠詞，pleasure指快的的事，應(yīng)用不定冠詞修飾，故great前面加a。

【2】book改成books 考查名詞。根據(jù)book前是all of，后面應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，故book改成books

【3】before改成ago 考查副詞。根據(jù)前文是a few days ago指從現(xiàn)在算起的幾天之前，故before改成ago

【4】teach改為taught 考查時態(tài)。根據(jù)上下文，應(yīng)用一般過去時，故teach改為taught。

【5】others改為other 考查形容詞。根據(jù)other后市名詞countries，應(yīng)用形容詞，故others改為other。

【6】very much去掉much 考查副詞。very much修飾動詞，修飾形容詞的原級，用very，故very much去掉much。

【7】them改為it 考查代詞，根據(jù)前文指的是這本書，故them改為it

【8】for改為of 考查固定短語，根據(jù)be proud of為……感到驕傲。故for改為of

【9】successfully改為successful 考查形容詞，根據(jù)become是系動詞，應(yīng)用形容詞，故successfully改為successful

【10】read改為reading 考查非謂語動詞，根據(jù)短語spend time doing sth花時間做某事，故read改為reading

關(guān)于改錯題的建議

1.名詞和限制詞的搭配

主要涉及可數(shù)與不可數(shù)名詞與冠詞、指示代詞、物主代詞的錯誤搭配，以及名詞的單復(fù)數(shù)的誤用。如【2】book改成books 考查名詞。根據(jù)book前是all of，后面應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，故book改成books

2.動詞的時態(tài)、語態(tài)以及非謂語動詞

常出現(xiàn)在總體時態(tài)為過去或現(xiàn)在時中間雜有另一時態(tài)的現(xiàn)象，以及動詞的謂語與非謂語形式、非謂語動詞之間的誤用。如. 【4】teach改為taught 考查時態(tài)。根據(jù)上下文，應(yīng)用一般過去時，故teach改為taught。

3.代詞的誤用

主要是代詞的格與數(shù)的錯用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反;應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了名詞性等。

4.數(shù)詞的誤用

主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯用，以及hundred, thousand, dozen, score等詞和具體數(shù)量詞連用時的用法以及表示約數(shù)的用法。

5.形容詞與副詞

主要涉及到形容詞和副詞的原級、比較級與最高級的誤用，以及形容詞和副詞的誤用以及名詞和形容詞的混用等。如【9】successfully改為successful 考查形容詞，根據(jù)become是系動詞，應(yīng)用形容詞，故successfully改為successful

6.考查英語中的并列現(xiàn)象

在一些英語中的并列結(jié)構(gòu)中沒有用并列的語法結(jié)構(gòu)，如并列連詞連接的兩個部分等。

7.考查上下文的邏輯關(guān)系

but, and, so，however, otherwise等一些并列連詞和連接副詞的誤用。before, after, when, until, since等狀語從句引導(dǎo)詞的誤用等。還有肯定和否定的誤用等。

8.一些相似結(jié)構(gòu)的誤用

如used to do, be used to do, be used to doing等結(jié)構(gòu)的誤用。

9.慣用法的搭配

改錯步驟

上述9個方面，同學(xué)們在做題時只要稍加留意，找出錯誤的比率就會增大很多。做短文改錯題時一般遵循以下幾個步驟：

1.先通讀全文。認真閱讀短文，在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意。注意文章中上下文的邏輯關(guān)系是否正確，時態(tài)、人稱、主謂、指代等是否一致。

2.聚焦出題熱點、綜合運用所學(xué)語言知識，分句(注意以句子為單位而不是以行為單位)對不同的錯誤情況進行分析和回答(即改詞、加詞或減詞)。

3.再次通讀全文，校對自己的改正是否正確。一般各種改錯的方式都應(yīng)該用到，如果出現(xiàn)了某一種改法(如加詞、減詞等)沒有用到，要考慮自己的改錯應(yīng)該有問題，要對剛才不是很有把握的行進行推敲。在自己認為正確的行后劃勾，并且校對其他行改正的符號是否準確，大小寫是否拼寫正確(這點同學(xué)們很容易忽視)。如果某一行有兩種改錯方式要推敲哪一種是最佳改法。