Question

4．定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加，刪除或修改．
增加：把缺詞處加個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不記分．
Dear Mike，
You said you want to know a lot about the English Club of our school．It was three years ago when the English Club was born．It was found to improve students'interest in English．Those interested in English got together in the multimedia classroom every Saturday afternoon．There are many activities holding in it．Students can watch variously English films．They can as well as learn to sing English songs，which can help them learn English word by heart．In addition，many topics can be discussed there in a language．How do you like our club？I'm looking forward to early reply．
Yours
Li Hua．

Answer 1

分析 本文主要講述作者向Mike介紹自己學(xué)校的俱樂(lè)部情況．對(duì)英語(yǔ)感興趣的學(xué)生每周六下午在俱樂(lè)部聚會(huì)，參加舉辦的各種活動(dòng)，觀看英語(yǔ)電影，用英語(yǔ)討論很多話題等．

解答 Dear Mike，
You said you want to know a lot∧about the English Club of our school．It was three years ago when the English Club was born．It was found to improve students'interest in English．Those interested in English got together in the multimedia classroom every Saturday afternoon．There are many activities holding in it．Students can watch variously English films．They can as well as learn to sing English songs，which can help them learn English word by heart．In addition，many topics can be discussed there in a language．How do you like our club？I'm looking forward to∧early reply．
Yours
Li Hua．
詳解：
1．加more 考查句意．根據(jù)句意：你說(shuō)你想了解更多關(guān)于我們學(xué)校的英語(yǔ)俱樂(lè)部的情況．a(chǎn) lot more意為"更多"，是常用的表達(dá)．
2．when改為that 考查強(qiáng)調(diào)句．英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句型：It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分（通常是主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ)）+that/who（當(dāng)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)且主語(yǔ)指人）+其他部分．
3．found改為founded 考查動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)．根據(jù)句意：建立這個(gè)俱樂(lè)部是為了提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣．動(dòng)詞found是"建立"的意思，它的過(guò)去分詞形式是founded．而過(guò)去分詞found的原形是動(dòng)詞find"發(fā)現(xiàn)，找到"．
4．got改為get 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．根據(jù)"every Saturday afternoon"可知，這里說(shuō)的是現(xiàn)在的一般情況，用一般現(xiàn)在時(shí)．
5．holding改為held 考查過(guò)去分詞．a(chǎn)ctivities與hold之間是邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)該用過(guò)去分詞短語(yǔ)held in it作后置定語(yǔ)．
6．diversely改為diverse 考查形容詞．English films是名詞短語(yǔ)，要用形容詞修飾作定語(yǔ)．
7．去掉as 考查詞語(yǔ)用法．a(chǎn)s well as是連詞，連接并列的成分，as well充當(dāng)副詞，意為"也"，相當(dāng)于too．
8．word改為words 考查名詞復(fù)數(shù)．word在此處作"單詞"講，是可數(shù)名詞，其前沒(méi)有冠詞、物主代詞等限定詞，要用復(fù)數(shù)形式．
9．a(chǎn)改為the 考查冠詞．根據(jù)句意：此外，可以在這里用這種語(yǔ)言（即英語(yǔ)）討論很多話題．此處的language是特指，而不是泛指．
10．加your 考查代詞．根據(jù)句意：我期待你的盡早回復(fù)．根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)是"你的盡早回復(fù)"，故要加上形容詞性物主代詞your以使語(yǔ)義更加明確．

點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文，短文故事，書信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺(jué)是否還有不妥之處，最終形成定稿．